2025-2026学年北师大版一年级下册期末模拟情境测试题（提升卷） 附解析

/北师大版一年级下册期末模拟情境测试卷（提升卷）一、填空题

1.用图形(

)可以印出◯，用图形(

)可以印出□，用图形(

)可以印出△。（填序号）

2.截至2024年12月，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。44左边的“4”表示4个（

），右边的“4”表示4个（

）。

3.比50多6的数是(

)，比79少9的数是(

)；比35大10的数是(

)，比68小8的数是(

)。

4.用、、三张卡片，组成的两位数共有(

)个，其中最大的两位数是(

)，最小的两位数是(

)，它们的差是(

)。

5.下边是一套七巧板拼成的图形，(

)号图形是平行四边形，(

)号图形是正方形。①号和(

)号图形可以拼成一个大三角形，③号和(

)号图形可以拼成一个平行四边形。

6.明明有11张邮票，敏敏有5张邮票，明明给敏敏(

)张后，两人的邮票就同样多了。

7.2个十和8个一是(

)；2个一和8个十是(

)；8个十是(

)，再添(

)个十是100。

8.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

57(

)75

13－8(

)6

23＋24(

)47

44(

)43

14－7(

)7

64－30(

)61

9.按规律写数。（1）64，67，70，(

)，(

)，(

)。（2）100，(

)，60，40，(

)，0。二、选择题

10.下面更接近70的数是（

）。A.75 B.66 C.69

11.下图不能正确表示算式46－12的是（

）。A. B.

C.

12.如下图，这面墙缺了（

）块。

A.8 B.9 C.7

13.下面图形（

）与（

）可以拼成。

A.①② B.②③ C.①③

14.在下图的方格中，每行、每列都有1，2，3，4这4个数字，并且每个数字在每行、每列都只出现一次，表示（

）。

A.2 B.3 C.4三、连线题

15.下面这些物体的面是什么形状？连一连。

四、计算题

16.直接写得数

17－9＝

27＋10＝

35－14＝

13－6＝

65－12＝

81＋15＝

12－8＝

11－5＝

17.用竖式计算。

25＋43＝

69－14＝

33＋25＝

98－56＝

18.看图列式并计算（

）。

五、作图题

19.在计数器上拨4颗珠子，可以表示什么数？画一画，写一写。

六、解答题

20.情景：米米和明明在玩抽卡片游戏（卡片数字从0∼（1）他们各抽一张卡片，发现卡片数字相同，可能组成哪些两位数？（2）米米抽到的卡片数字是“3”，明明也抽到一张卡片，你认为可能组成哪些两位数？

21.

（1）小林收了多少节？在你认为合适的答案下面画“√”。20节48节25节

（2）小红和小丽一共收了多少节？

（节）（3）小红比小林少收多少节？

（节）

22.小明和小丽在宽敞明亮的书店中，兴奋地穿梭在漫画书架间，精心挑选着每一本能够触动他们心灵的精彩漫画。

（1）说一说，小明的钱够买这本漫画书吗？你能帮他算算还差多少元吗？（2）小明和小丽一共有多少元？他们的钱合起来够买这本漫画书吗？

23.拍皮球。乐乐优优阳阳果果毛毛21下？下25下？下42下（1）优优比乐乐多拍了12下，优优拍了多少下？（2）毛毛比果果少拍了12下，果果拍了多少下？（3）请你再提出一个数学问题，并解答。

参考答案与试题解析北师大版一年级下册期末模拟情境测试卷（提升卷）一、填空题1.【答案】③①②【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形由三条直直的边围成；圆是圆滑的线首尾相连由此解答。【解答】有圆形的面可以印出◯，可以印出◯。

有正方形的面可以印出▫，可以印出▫。

有三角形的面可以印出△，可以印出△。

2.【答案】十

一【考点】100以内数的组成整数的数级、数位和计数单位的认识【解析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。【解答】截至2024年12月，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。44左边的“4”表示4个十，右边的“4”表示4个一。3.【答案】56704560【考点】两位数与两位数的不进位加法【解析】比50多6的数“比一个数多几”用加法计算；比79少9的数“比一个数少几”用减法计算；比35大10的数“比一个数大几”和“比一个数多几”意思相同，用加法；比68小8的数“比一个数小几”和“比一个数少几”意思相同，用减法。【解答】50+6=56，所以比50多6的数是56；79-9=70，所以比79少9的数是70；35+10=45，所以比35大10的数是45；68-8=60，所以比68小8的数是60。4.【答案】4977027【考点】100以内数的比大小100以内数的组成两位数减整十数【解析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，组成两位数时，十位不能为0，将7或9写在十位，其余数字分别写在个位，由此得到组成的数；比较

大小时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大，它们的差用减法计算。【解答】十位是7，组成的两位数有：70、79；

十位是9，组成的两位数有：90、97。

97>90>79>70

97−70=275.【答案】⑤⑥②④【考点】此题暂无考点【解析】观察可知，①号、②号、③号、⑤号、⑦号都是三角形，⑤号是平行四边形，⑥是正方形，②号图形可以和①号图形拼成一个三角形；③号和④号图形可以拼成一个平行四边形。【解答】下边是一套七巧板拼成的图形，⑤号图形是平行四边形，⑥号图形是正方形。①号和②号图形可以拼成一个大三角形，③号和④号图形可以拼成一个平行四边形。6.【答案】3【考点】十几减5~2的退位减法【解析】根据题意可知：先求出两人相差的数量，用明明有的数量减去敏敏有的数量即可，然后把相差的数量分成相等的两部分，把其中一部分给敏敏，两人就一样多了。【解答】11-5=6（张）

6=3+3

则明明给敏敏（3）张后，两人的邮票就同样多了。7.【答案】2882802【考点】100以内数的组成【解析】对于第一空，因为是2个十和8个一，所以将十位数字设为2、个位数字设为8，组合成对应数。

对于第二空，因为是2个一和8个十，所以将十位数字设为8、个位数字设为2，组合成对应数。

对于第三空，因为是8个十，所以直接得出对应整十数。

对于第四空，因为要算8个十再添几个十是100，先明确100是10个十，8个十是80，再添2个十。【解答】2个十和8个一是28；2个一和8个十是82；8个十是80，再添2个十是100。8.【答案】<<=>=<【考点】十几减8的退位减法100以内数的比大小两位数与两位数的不进位加法两位数减整十数【解析】有算式的先计算出算式的结果，再比较大小；比较大小的方法：先比较位数，位数多的数就大；位数相同，则先比较最高位，最高位上数大的那个数就大，最高位上数相等，就比较下一位，直到比较出结果为止。【解答】57和75的十位上数字5＜7，所以57＜75

13-8=5，5＜6，所以13-8＜6

23+24=47

44与43十位上的数都是4，个位上的数4＞3，所以44＞43

14-7=7

64-30=34，34＜61，所以64-30＜619.【答案】7376798020【考点】整数排列的规律整十数之间的加减法两位数与两位数的不退位减法【解析】（1）观察前三个数64，67，70，数在变大，计算相邻两个数的差，67-64=3，70-67=3，发现后一个数比前一个数多3，即规律为依次加3。（2）观察已知数100，60，40，0，发现数在逐渐变小。计算60-40=20，规律为依次减20。【解答】（1）后一个数等于前一个数加3。70+3=73；73+3=76；76+3=79，所以这组数为64，67，70，73，76，79。（2）后一个数等于前一个数减20。100-20=80；40-20=20，所以这组数为100，80，60，40，20，0。二、选择题10.【答案】C【考点】100以内数的排序【解析】要判断哪个数更接近70，可以看两个数之间有几个数，数量少的最接近。【解答】A.75和70之间有71、72、73、74，4个数；

B.66和70之间有67、68、69，3个数；

C.69和70是两个相邻的数，中间有0个数。11.【答案】B【考点】两位数与两位数的不退位减法【解析】已知总数和减少部分的数量，求剩下部分的数量用减法计算，逐项分析即可。【解答】A.总数十位上是4，个位上是6，合起来是46，从十位减1，从个位减2，也就是46－12，可以正确表示算式46－12；

B.总数十位上是4，个位上是6，合起来是46，从十位减1，从个位减4，也就是46－14，不能正确表示算式46－12；

C.4个十和6个一合起来是46，减去1个十和2个一，也就是减12，可以正确表示算式46－12。12.【答案】A【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】补砖问题，重点是先明确完整的一行有几块砖，再分别计算每行缺少砖块数量，最后相加得到缺少砖块总数。【解答】观察图片可知，完整的一行有4块砖。从上往下看，第二行缺少4-2=2（块），第三行缺少4-1=3（块），第四行缺少4-2=2（块），第五行缺少4-3=1（块），一共缺少2+3+2+1=8（块）。13.【答案】B【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】这是一道图形拼组题，解题关键是观察图形的缺口与互补关系，判断哪两个图形能完全拼成目标长方形。【解答】观察三个图形：

①是正方形，四条边长度相等。

②是一个缺了小长方形的L形图形。

③是一个小长方形。

2、拼组验证：

图形②的缺口形状，和图形③的形状完全匹配。把③嵌入②的缺口处，就能拼成一个完整的长方形。

而①和②、①和③都无法拼成题目中的长方形。14.【答案】B【考点】数表中的规律【解析】根据题意可知，第一行和第一列已经有1、4，第三行的第三列已经有3，则不能是1、3、4，所以只能是2；则只能是3，据此选择。

【解答】3124421324311342

表示3。三、连线题15.【答案】【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；

三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；

正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；

圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；【解答】图1：硬币的面是圆形；

图2：标识牌是三角形；

图3：奖状的面是长方形；

图4：框架是正方形；四、计算题16.【答案】8;37;21;7;

53;96;4;6【考点】十几减7、6的退位减法十几减5~2的退位减法两位数与两位数的不进位加法两位数与两位数的不退位减法【解析】略【解答】此题暂无解答17.【答案】68；55；

58；42【考点】两位数与两位数的不进位加法两位数与两位数的不退位减法【解析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，个位相加满十要向十位进一，个位不够减时，要向十位借一当十再减。【解答】25+43=68

69-14=55

25

+4368

69

−1455

33+25=58

98-56=42

33

+18.【答案】16【考点】多位数与一位数的连乘【解析】根据题意，4个小段组成的一个大段，所求的数是大段的5倍，先用16×4求出一个大段是多少，再乘【解答】16×4×5

＝64×5

五、作图题19.【答案】40；13；31；22；4；图见详解【考点】100以内数的组成【解析】用计数器表示数时，十位有几个珠子表示几个十（几个十就是几十），个位有几个珠子表示几个一（几个一就是几），由此解答。在计数器上拨4颗珠子，把这4颗珠子都放在十位上，那么这个数是40；把4颗珠子十位上放一个，个位上放三个，那么这个数是13；把4颗珠子十位上放三个，个位上放一个，那么这个数是31；把4颗珠子十位上放两个，个位上放两个，那么这个数是22；把这4颗珠子都放在个位上，那么这个数是4。【解答】把这4颗珠子都放在十位上，那么这个数是40；

把4颗珠子十位上放1个，个位上放3个，那么这个数是13；

把4颗珠子十位上放3个，个位上放1个，那么这个数是31；

把4颗珠子十位上放2个，个位上放2个，那么这个数是22；

把这4颗珠子都放在个位上，那么这个数是4。

六、解答题20.【答案】11、22、33、44、55、66、77、88、9913、31、23、32、33、43、34、53、35、63、36、73、37、83、38、93、39、30【考点】100以内数的组成【解析】（1）米米和明明各抽一张卡片，且卡片数字相同，也就是个位上和十位上的数相同，写出所有个位和十位上的数相同的两位数，即可解答。（2）米米抽到数字“3”。在游戏中，先用米米的卡片数字“3”作为十位，明明的卡片作为个位；再让明明的卡片作为十位，米米的卡片数字“3”作为个位，分别写出各数即可解答。【解答】（1）解：答：他们各抽一张卡片，发现卡片数字相同，可能组成两位数分别是11、22、33、44、55、66、77、88、99。（2）答：米米抽到的卡片数字是“3”，明明也抽到一张卡片，可能组成的两位数分别是13、31、23、32、33、43、34、53、35、63、36、73、37、83、38、93、39、30。21.【答案】48节；图见详解20+20=48−20=【考点】数的相对大小关系整十数之间的加减法两位数减整十数【解析】（1）描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。（2）根据加法的意义，小红收的数量+小丽收的数量＝小红和小丽一共收的数量，列出算式算出答案即可解答。（3）根据减法的意义，小林收的数量-小红收的数量＝小红比小