2025-2026学年河南省直辖县级行政单位人教版三年级下册6月期末数学试题 附解析

/2025-2026学年河南省直辖县级行政单位人教版三年级下学期6月期末数学试题一、填空题

1.在括号里填上合适的数或单位。

1张身份证的面积约是46(

)。

1张床的占地面积约是3(

)。

明明身高1.4(

)。

课桌面的面积约是24(

)。

3000平方分米＝(

)平方米。

4平方分米＝(

)平方厘米。

2.我国空间站包括天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、载人飞船和货运飞船5个模块。其中天和核心舱总长16.6米，读作(

)米；问天实验舱的总长比天和核心舱还要长1米3分米，问天实验舱总长(

)米。

3.小磊”六一”儿童节那天，下午2：00—3：30在自然博物馆参观，参观结束后，大约用1小时20分到家。他参观自然博物馆用了(

)小时(

)分；用24时计时法表示回到家的时间约是(

)时(

)分。

4.如图，晨晨不小心把墨水滴到了竖式上。请你根据竖式上的信息，在括号里填上被除数和商。

(

)÷8＝(

)……3

5.□19÷7，如果商的最高位是十位，中最大是(

)；要使□36÷6的商中间有0且没有余数，□里可以填(

)。

6.两根一样长的铁丝，一根恰好围成一个长12匣米、宽8厘米的长方形，另一根恰好围成一个正方形。正方形的边长是(

)厘米。

7.如图，用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。拼成如图的长方形，周长是(

)厘米；拼成如图的正方形，面积是(

)平方厘米。

8.由①平移后得到(

)图形，旋转得到(

)图形。

9.三年级449名师生去研学，需要乘坐9辆车，平均每辆车大约坐(

)人。

10.两个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多。小亮写出了15个，小红写出了10个。小红写出的成语中有5个小亮也写出来了，小亮和小红一共写出了(

)个成语。二、判断题

11.弟弟的身高是1米5厘米，也可以写成1.5米。(

)

12.无论是平年还是闰年，下半年的天数总是一样多。(

)

13.边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。(

)

14.在一道除法算式里，被除数末尾有0，商的末尾一定有0。(

)

15.比3.5大比3.7小的小数只有3.6。(

)三、选择题

16.读万卷书，行万里路，读书使人增长见识。开心小学买了408本新书，平均分给6个年级，每个年级分到多少本？图中竖式中箭头所指的“36”表示（

）。

A.每个年级分到36本 B.已经分掉36本

C.还剩360本 D.已经分掉360本

17.一根绳子长25.6米，第一次用去4.5米，第二次用去6.7米，两次用去之后绳子短了（

）米。A.11.2米 B.14.4米 C.4.9米 D.18.8米

18.1位画家用61天创作了一幅画，正好是连续的两个月，这两个月不可能是（

）。A.3月和4月 B.5月和6月 C.7月和8月 D.10月和11月

19.如图，将一张正方形纸剪成两部分，再将这两部分拼成一个新图形。新图形的周长和面积与原来正方形的周长和面积相比，下列说法正确的是（

）。

A.面积和周长都相等 B.周长相等，面积不相等

C.面积相等，周长不相等 D.面积和周长都不相等

20.学校组织三年级参加乒乓球比赛，将60名队员平均分成3队，每个队再平均分成2组，每组多少人？下面选项中能表示题目中意思的图是（

）。①②③

④

A.①③④ B.②③④ C.①④ D.②③四、计算题

21.直接写得数。

12－0.4＝

78÷6＝

735÷7＝

35×0÷8＝

7.2－0.2＝

1800÷2＝

240×5＝

2400÷3÷4＝

9.6－4.7＝

632÷7≈

398÷5≈

480÷6×5＝

22.脱式计算。

601−246÷5

23.列竖式计算（带*的要验算）。

17.6＋23.4＝

*821÷6＝

324÷8＝五、作图题

24.每个小方格的边长表示1厘米，请你在图中先画一个周长是12厘米的长方形，再画一个面积是12平方厘米的长方形。

六、解答题

25.文文计划在暑假阅读环保与科普书籍《地球村》（儿童版），她每天读3小时，每小时读12页，__________________，这本书一共有多少页？请你根据线段图补充题中信息，再解答。

26.花园里有一块长15米，宽6米的长方形空地，用边长3分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖？

27.为了加快“美丽中国”的建设，三（1）班少先队员3天植树27棵。（1）照这样计算，一周（7天）植树多少棵？（2）要植树108棵，需要多少天？

28.为了美化环境，某小区新建了两块草坪，并在草坪重叠处修建了一个正方形的花坛。

（1）草坪的面积是多少平方米？（2）草坪四周围了一圈栅栏，栅栏的长度是多少米？

29.依据相关规定，视力5.0及以上为视力正常，4.9为轻度视力低下，4.8－4.6为中度视力低下，4.5及以下为重度视力低下。某所小学两个班学生本学期视力统计表如下。指标5.0及以上4.9—4.64.5—4.34.2及以下三（2）班人数251041六（3）班人数817124（1）视力5.0及以上的，三（2）班有(

)人；六（3）班有(

)人。（2）三（2）班学生的视力在4.5及以下的有(

)人；六（3）班学生的视力在4.5及以下的有(

)人。（3）从表中你发现了什么？有什么感想？

参考答案与试题解析2025-2026学年河南省直辖县级行政单位人教版三年级下学期6月期末数学试题一、填空题1.【答案】平方厘米平方米米平方分米30400【考点】长度单位的选择面积单位的选择平方厘米、平方分米、平方米之间的进率与换算【解析】1平方厘米：成人大拇指指甲盖大小，身份证面积几十平方厘米，所以身份证填平方厘米；1平方分米：成人手掌摊开的大小，课桌桌面二十多个

手掌大，所以课桌填平方分米；1平方米：边长1米的正方形地砖，一张床大概3块地砖大，床填平方米；1米：一年级小朋友双臂展开的长度，人

的身高一点几米，身高单位填米；1平方米=100平方分米、1平方分米=100平方厘米。【解答】身份证很小，和指甲盖（1平方厘米）接近，填平方厘米。

床占地和1米地砖（1平方米）对比，约3块，填平方米。

身高1.4填米比较合适。

课桌和手掌（1平方分米）对比，约24个手掌，填平方分米。

3000平方分米=30平方米。

4平方分米=400平方厘米。2.【答案】十六点六17.9【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算一位小数的不进位加法、不退位减法小数的读法和写法【解析】小数的整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字，所以可以对应读出16.6的读法。

1米=10分米，所以可以把3分米换算成以米为单位的小数，问天实验舱的长度是天和核心舱长度加上1米3分米，计算即可得到结果。【解答】读小数时，整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字，因此16.6读作十六点六。

根据单位换算，1米=10分米，所以1分米=0.1米，因此1米3分米=1.3米；

问天实验舱总长为16.6+1.3=17.9（米）。3.【答案】1301650【考点】24时计时法与普通计时法的互化时、分、秒时间的推算【解析】通过题目可知，下午2：00开始参观自然博物馆，下午3：30参观结束，知道开始时刻、结束时刻，可以用结束时刻-开始时刻就能得到经过时间；

知道回家的时刻，知道经过时间，可以用开始时刻+经过时刻，就能得到结束时刻。然后再将普通计时法转化为24时计时法即可。【解答】3：30-2：00=1小时30分；

3：30+1小时20分=4：50

下午4：50=16：50

小磊参观自然博物馆用了1小时30分，用24时计时法表示回到家的时间约是16时50分。4.【答案】56370【考点】三位数除以一位数，首位不够除【解析】观察竖式，可以发现该竖式的商是两位数，并且被除数的百位数上是5，根据表内乘法，只有8×7=56，56的十位数上是5，所以商的十位数上是7，同时该竖式的余数是3，被除数的个位数上也是3，这就说明被除数百位数和十位数上的数字分别与56十位数和个位数上的数字相同，又因为被除数的个位数上是3小于8，所以商的个位数上只能是0。【解答】被除数是563，商是70。

5635.【答案】66【考点】判断商是几位数（除数是一位数）三位数除以一位数，首位不够除三位数除以一位数，首位能除尽【解析】三位数除以一位数，如果商的最高位是十位，那么被除数百位上的数要比除数小；要使□36÷6的商中间有0，那么□里的数要等于或大于除数，6×6=36，因此要使商中间有0且没有余数，那么□里的数只能是6。【解答】□19÷7，如果商的最高位是十位，□中最大是6；

要使□36÷6的商中间有0且没有余数，□里可以填6；6.【答案】10【考点】正方形的周长长方形的周长【解析】铁丝的长度是围成的长方形的周长，也是围成的正方形的周长。长方形周长=（长+宽）×2，把数据代入可以算出长方形的周长，也就是铁丝的长度。正方形周长=边长×4，则正方形边长=周长÷4，铁丝的长度除以4，即可算出正方形的边长。【解答】12+8×2

=20×2

7.【答案】3036【考点】长方形的周长正方形的面积【解析】根据题意可知，这个正方形的边长为6厘米，正方形的面积=边长×边长，依此计算；这个大长方形的长为2个6厘米，宽为3厘米，长方形的周长

=（长+宽）×2，依此计算。【解答】如果拼成一个长方形：

长：6+6=12（厘米），宽3厘米；

周长：12+3×2

=15×28.【答案】④⑥⑦③⑤【考点】平移与平移现象旋转与旋转现象【解析】平移的特征是图形的形状、大小、方向都不变，只是位置改变，所以先对比①和其他图形，找出与①形状、大小、方向完全一致的图形，即为平移得到的图形。

旋转的特征是图形的形状、大小不变，方向改变，所以再从剩余图形中，找出与①形状、大小一致但方向不同的图形，即为旋转得到的图形。【解答】在②~⑦这六个图中，其中②与①形状相反，无法通过平移或旋转得到；其中④⑥⑦与①形状、大小、方向完全一致，因此由①平移后可以得到图形④⑥⑦；其中③⑤与①形状、大小一致但方向不同，因此由①旋转后可以得到图形③$⑤。9.【答案】50【考点】除数是一位数的估算【解析】用去旅游的师生总人数除以需要乘坐的车的辆数，即可求出平均每辆车坐多少人，计算时把449看作450进行估算即可。【解答】449÷9≈10.【答案】20【考点】数学广角——集合【解析】这是重叠计数问题，小红写出的10个成语里，有5个小亮已经写过了，这5个是重复的，不能重复计算。总成语数=小亮写的数量+小红写的数量-两人重复写的数量，计算即可。【解答】15+10-5

=25-5

=20（个）

则小亮和小红一共写出了20个成语。二、判断题11.【答案】×【考点】厘米和米之间的进率与换算小数的初步认识【解析】根据长度单位换算，1米=100厘米，把1米平均分成100份，每份是1厘米，也是0.01米，5份表示为5个0.01米，即0.05米，据此解答。【解答】根据分析，5厘米=0.05米，1米5厘米=1+0.05=1.05米，1.05米≠1.5米。

故答案为：×12.【答案】1【考点】年、月、日的认识及换算【解析】每年的7月、8月、9月、10月、11月、12月为下半年，下半年每个月的天数都是固定不变的；依此判断即可。【解答】无论是平年还是闰年，下半年的天数总是一样多。

故答案为：1213.【答案】×【考点】正方形的面积正方形的周长【解析】正方形的周长是边长×4，周长是指围成这个正方形四条线段长度的和，单位是米；正方形的面积是4【解答】边长是4米的正方形周长是：

4×4=16（米）

面积是：

4×14.【答案】×【考点】此题暂无考点【解析】根据题意，举例判断，例如：180÷5=36，商的末尾没有0，据此解答即可。【解答】180÷5=36

在一道除法算式里，被除数末尾有0，商的末尾不一定有0。原题说法错误。

故答案为：×15.【答案】×【考点】多位小数的大小比较【解析】小数的位数是无限的，除了一位小数，还有两位小数、三位小数……甚至更多位数的小数，所以这样的小数有无数个。【解答】根据分析可知：

当小数是一位小数时，比3.5大比3.7小的小数有3.6。

当小数是两位小数时，比3.5大比3.7小的小数有3.51、3.52……等。

当小数是三位小数时，比3.5大比3.7小的小数有3.511、3.512……等。

故答案为：×。三、选择题16.【答案】D【考点】三位数除以一位数，首位不够除【解析】根据三位数除以一位数的除法，箭头所指的36实际是360，是60×【解答】A.每个年级分到36本。十位的6代表的是60，不是6，所以此项错误；

B.已经分掉36本。忽略位数，少看末尾的0，此项错误；

C.还剩360本。这一步是分出去的，不是剩余的，此项错误；

D.已经分掉360本。符合分析，此项正确。17.【答案】A【考点】一位小数的进位加法、退位减法【解析】用加法求出第一次和第二次共用了多少米，就是两次用去之后绳子短的长度。【解答】4.5+6.7=11.2（米）18.【答案】C【考点】年、月、日的认识及换算【解析】一年中有7个大月，每月31天；4个小月，每月30天。连续两个月共61天，说明这两个月必须是一个大月和一个小月。若连续两个月都是大月，则总天数为62天，不符合题意。据此逐项分析各选项中月份的天数之和。【解答】一年中大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月31天；小月有：4月、6月、9月、11月，每月30天。

A.3月是大月，4月是小月，31+30=61

(天)，可能是这两个月，此选项错误；

B.5月是大月，6月是小月，31+30=61

(天)，可能是这两个月，此选项错误；

C.7月是大月，8月是大月，19.【答案】C【考点】周长的认识和大小比较面积认识及大小的比较【解析】图形拼接过程中，只是将剪开的两部分重新组合，没有增加或减少纸张的总面积，所以新图形面积和原正方形面积相等。对比新图形的周长构成，判断拼接后边缘的增减情况。【解答】将一张正方形纸剪成两部分，将这两部分拼成一个新图形，拼图的前后均是这一张正方形，不管怎么剪正方形的面积不变，新图形与原来正方形相比面积相等；

原正方形的周长是其四条边的长度和，将新图形凹进去的线段向外平移后，发现新图形的周长比原来正方形的周长多两条线段的长度，

所以新图形与原来正方形相比周长不相等。20.【答案】A【考点】多位数与一位数的连除【解析】根据题意,将60人平均分成3队,即将一个整体平均分成3份,每个队再平均分成2组,即将这个整体平均分成6份,对应每个选项,符合题意即可,据此解答。【解答】对于①,将60名队员平均分成3队,每队是60÷3=20(人),每个队再平均分成2组,每组是20÷2=10(人),符合题意；

对于②，求的是每队有多少人，故不符合题意；

对于③，先将队员分成3队，每个队再平均分成2组，一共分成3×2=四、计算题21.【答案】11.6;13;105;0;

7;900;1200;200;

4.9;90;80;400【考点】一位小数的进位加法、退位减法三位数除以一位数，首位不够除【解析】略【解答】此题暂无解答22.【答案】71；5；100【考点】带有小括号的混合运算一位小数的进位加法、退位减法【解析】遵循四则混合运算顺序：有括号时优先计算括号内的整数减法，再进行整数除法运算；

（2）遵循基础小数四则运算步骤逐步求解，只有加减时按照从左往右的顺序依次计算，对齐小数点后分别完成加法、减法运算；

（3）遵循四则混合运算顺序：有括号先算括号里的加法，再算括号外的乘法。【解答】601−246÷5

=355÷5

=71

3.5+7.823.【答案】41；136……5；40……4【考点】一位小数的进位加法、退位减法三位数除以一位数，首位除不尽三位数除以一位数，首位不够除【解析】小数加法竖式计算法则：相同数位对齐，小数点对齐，从最低位开始相加，满十向前一位进1。

三位数除以一位数计算法则：从最高位依次除，余下的数比除数小；验算法则：商×除数+余数=被除数。【解答】17.6+23.4=41

821÷6=136……5

324÷8=40……4

17.64+23.41.0

821÷6=136……5

验算：

17.68+23.42.0

136……5五、作图题24.【答案】【考点】长方形的周长长方形的面积画指定周长的长方形、正方形画指定面积的长方形、正方形【解析】根据长方形周长=（长+宽）×2，求出周长是12厘米的长方形的长与宽的和为：12÷2=6【解答】12÷2=6（厘米）

6厘米=1厘米+5厘米=2厘米+4厘米

因此即所画长为5厘米，宽为1厘米，或长为4厘米，宽为2厘米，其周长都为12厘米。六、解答题25.【答案】5天读完了这本书；12×【考点】多位数与一位数的连乘【解析】先用每小时读书的页数乘每天读书的时间，计算出每天读书的页数。然后用每天读书的页数乘读完这本书需要的天数，即可计算出总页数。根据题干找出缺失条件并解答。【解答】根据分析可知，补充条件为5天读完了这本书。

$12\times3\times5

=36\times5

=180(\text{页})$

答：这本书一共有180页。26.【答案】1000块【考点】长方形的面积正方形的面积平方厘米、平方分米、平方米之间的进率与换算【解析】长方形面积=长×宽，先用15×6求出长方形空地的面积，再根据1平方米=100平方分米，换算成平方分米为单位，正方形面积=边长×边长，用3×3求出地砖的面积，用空地的面积除以一块地砖的面积，即可求出需要多少块地砖。【解答】15×6=90（平方米）

90平方米=9000平方分米