人教版初中七年级生物上册单元检测试题 全册

人教版初中七年级生物上册单元检测试题全册卷首语亲爱的同学们，经过一个学期的生物学习，你一定收获满满，对奇妙的生命世界有了更深刻的认识。这份单元检测试题旨在帮助你回顾所学知识，检验学习成果，发现自身不足，以便在后续的学习中加以巩固和提高。请你认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！第一单元生物和生物圈单元检测检测范围本单元主要考察你对生物的基本特征、调查周边环境中的生物、生物与环境的关系、生态系统的组成及类型、食物链和食物网、生态系统的自动调节能力以及生物圈的范围和重要性等知识的掌握程度。试题一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的哪一基本特征（）A.能对外界刺激作出反应B.能生长和繁殖C.能进行呼吸D.能排出体内产生的废物2.某同学在调查校园内的生物种类时，下列做法正确的是（）A.边观察边记录，记录生物的名称和数量B.只记录自己喜欢的生物C.看到不认识的生物，直接忽略掉D.将调查到的昆虫全部捕捉回家研究3.影响小麦生长的非生物因素不包括（）A.阳光B.害虫C.水分D.土壤4.下列各项中，能构成一个生态系统的是（）A.一片草地上的全部羊B.一条河中所有的鱼C.一个池塘及池塘中的所有生物D.一块农田里的全部农作物5.在生态系统中，下列哪项是生产者（）A.蘑菇B.兔子C.青草D.细菌6.下列食物链书写正确的是（）A.草→兔→狐B.阳光→草→兔C.草←兔←狐D.草→兔→狐→细菌7.生态系统中的物质和能量是沿着什么流动的（）A.生物个体B.食物链和食物网C.消费者D.分解者8.地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.海洋生态系统C.生物圈D.草原生态系统二、填空题9.生物的共同特征有：生物的生活需要______；生物能进行______；生物能排出身体内产生的______；生物能对外界刺激作出______；生物能生长和______；生物都有遗传和______的特性；除病毒以外，生物都是由______构成的。10.科学探究的一般过程包括：提出问题、______、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。11.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做______，它包括非生物因素和______因素。12.在一定的空间范围内，______与______所形成的统一的整体叫做生态系统。13.生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。三、识图作答题14.右图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和______者。（2）该食物网中共有______条食物链。（3）请写出图中最长的一条食物链：______。（4）在这个生态系统中，能量的最终来源是______。（5）如果大量捕猎狐，那么兔的数量在短期内会______（填“增加”或“减少”）。第二单元生物体的结构层次单元检测检测范围本单元主要考察你对显微镜的基本构造和使用方法、植物细胞和动物细胞的基本结构及功能、细胞的生活需要物质和能量、细胞核是控制中心、细胞的分裂、分化形成组织、人体的几种基本组织、植物体的几种基本组织、人体的结构层次、植物体的结构层次以及单细胞生物等知识的掌握程度。试题一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（）A.便于放置在载物台上B.能让光线透过C.不易污染物镜D.易于染色2.若显微镜的目镜是5×，物镜是10×，则观察到的物像放大倍数是（）A.5倍B.10倍C.15倍D.50倍3.在显微镜视野中看到一个“d”，那么载玻片上实际是（）A.bB.dC.pD.q4.植物细胞中，具有支持和保护作用的结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核5.与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（）A.细胞膜、细胞质B.细胞核、线粒体C.细胞壁、叶绿体、液泡D.细胞质、液泡6.细胞中控制物质进出的结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁7.细胞的控制中心是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体8.下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞分裂使细胞数目增多B.细胞分裂过程中染色体的变化最明显C.细胞分裂后，新细胞的遗传物质与亲代细胞一致D.动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同9.下列属于组织的是（）A.一个苹果B.一块肌肉C.心脏D.神经系统10.人体的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体D.人体→系统→器官→组织→细胞二、填空题11.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、______、撕、展、______、染、吸。12.细胞中的能量转换器有两种，分别是______和______。其中，______是植物细胞特有的，能将光能转变成化学能储存在有机物中。13.细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在______、______和______上发生差异性的变化。14.绿色开花植物有六大器官，其中根、茎、叶属于______器官，花、果实、种子属于______器官。15.草履虫是一种常见的______细胞生物，它通过______进行呼吸，通过______排出食物残渣。三、识图作答题16.右图是植物细胞结构模式图，请据图回答问题：（1）写出图中序号所代表的结构名称：①______②______③______④______⑤______⑥______（2）对细胞起保护和支持作用的是[]______。（3）细胞的控制中心是[]______，其中含有遗传物质。（4）能进行光合作用的场所是[]______。（5）切西瓜时流出的汁液主要来自[]______。第三单元生物圈中的绿色植物单元检测检测范围本单元主要考察你对藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及与人类的关系、种子的结构、裸子植物和被子植物的区别、种子萌发的条件和过程、植株生长需要的营养物质、根尖的结构和功能、芽的发育、开花和结果的过程、绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念、过程、实质及在生产生活中的应用，以及绿色植物在生物圈中的作用等知识的掌握程度。试题一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，引起江水泛绿的主要植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.下列植物中，有根、茎、叶分化，但不产生种子的是（）A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.银杏3.种子的主要结构是（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶4.与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶5.种子萌发所需的外界条件不包括（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤6.根尖中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区7.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含氮、硫、钾的无机盐D.含碳、氢、氧的无机盐8.一朵花中，最重要的结构是（）A.花瓣B.雄蕊和雌蕊C.萼片D.花托9.绿色植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花10.光合作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量B.分解有机物，释放能量C.合成有机物，储存能量D.分解有机物，储存能量11.下列哪项不是绿色植物在生物圈中的作用（）A.维持碳-氧平衡B.促进水循环C.为其他生物提供食物和能量D.分解有机物，释放能量12.下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A.适当增加光照时间B.适当提高二氧化碳浓度C.夜间适当降低温度D.多浇水施肥二、填空题13.藻类植物没有______、______、______的分化；苔藓植物有______和______的分化，但没有真正的______，植株矮小；蕨类植物有真正的______、______、______，并有专门的______组织。14.种子萌发时，首先突破种皮的是______，将来发育成根；______发育成茎和叶。15.植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过______从土壤中吸收，有机物则是通过______制造的。16.植物的蒸腾作用主要通过叶片上的______进行，其意义在于促进植物对______的吸收和运输，降低叶片表面的______，以及促进生物圈的______。17.呼吸作用的主要场所是细胞中的______，其实质是分解______，释放______。三、识图作答题18.右图是花的基本结构模式图，请据图回答问题：（1）写出图中序号所代表的结构名称：①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______（2）图中[]______和[]______构成雄蕊；[]______、[]______和[]______构成雌蕊。（3）能产生花粉的是[]______，花粉落到[]______上的过程叫做传粉。（4）受精完成后，[]______发育成果实，[]______发育成种子，受精卵发育成______。四、实验探究题19.某生物兴趣小组为了探究“光照对绿豆种子萌发的影响”，设计了如下实验方案：组别种子数量光照条件温度水分空气:---::---::---::---::---::---:甲组20粒有光适宜适量充足乙组20粒无光适宜适量充足请分析回答：（1）该实验的变量是______。（2）实验中，甲组和乙组的种子数量均为20粒，而不是1粒，目的是为了避免______。（3）如果甲组种子萌发，乙组种子也萌发，说明光照对绿豆种子的萌发______（填“有影响”或“没有影响”）。（4）如果甲组种子萌发，乙组种子不萌发，说明绿豆种子萌发______（填“需要”或“不需要”）光照。参考答案及评分建议（此处为各单元试题的参考答案和简要的评分标准，鉴于篇幅，实际应用时需详细列出。）第一单元生物和生物圈一、选择题：1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.B8.C二、填空题：9.营养；呼吸；废物；反应；繁殖；变异；细胞10.作出假设11.生态因素；生物12.生物；环境13.自动调节三、识图作答题：14.（1）分解（2）3（3）草→鼠→蛇→鹰（假设图中有此链）（4）太阳能（或阳光）（5）增加第二单元生物体的结构层次一、选择题：1.B2.D3.C4.C5.C6.A7.C8.D9.B10.A二、填空题：11.滴；盖12.叶绿体；线粒体；叶绿体13.形态；结构；生理功能14.营养；生殖15.单；表膜；胞肛三、识图作答题：16.（1）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质（2）[①]细胞壁（3）[④]细胞核（4）[③]叶绿体（5）[⑤]液泡第三单元生物圈中的绿色植物一、选择题：1.A2.C3.B4.C5.D6.D7.A8.B9.C10.C11.D12.D二、填空题：13.根；茎；叶；茎；叶；根；根；茎；叶；输导14.胚根；胚芽15.根；光合作用16.气孔；水分；温度；水循环17.线粒体；有机物；能量三、识图作答题：18.（1）①花药②花丝③花瓣④萼片⑤柱头⑥花柱⑦子房⑧胚珠（2）[①]花药；[②]花丝；[⑤]柱头；[⑥]花柱；[⑦]子房（3）[①]花药；[⑤]柱头（4）[⑦]子房；[⑧]胚珠；胚四、实验探究题：19.（1）光照（2）偶然因素对实验结果的影响（或减小误差