小学课后服务各类制度

一、总则为深入贯彻落实国家及地方关于做好中小学生课后服务工作的相关要求，切实解决家长接送子女困难，促进学生健康、全面、个性化发展，营造安全、和谐、有序的课后服务环境，结合本校实际，特制定本制度汇编。本制度汇编旨在规范课后服务管理，明确各方职责，保障服务质量，提升育人实效。学校课后服务工作坚持立德树人根本任务，以学生为本，遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生核心素养，提供丰富多样、科学规范的服务内容。课后服务对象为本校在读学生，优先保障残疾学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女及家庭经济困难学生等群体的需求。服务时间原则上为学校正常放学后至当地普遍家长下班时间点之前。二、组织管理（一）领导机构学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、年级组长及教师代表、家长委员会代表组成的课后服务工作领导小组。领导小组全面负责课后服务工作的统筹规划、方案制定、组织协调、经费审核及督导评估等工作。（二）工作小组在领导小组下设课后服务工作小组，由教务处牵头，德育处、总务处配合，具体负责课后服务的日常管理、方案实施、人员调配、课程安排、安全保障、意见收集与反馈等事宜。各年级组长、班主任为工作小组成员，协同落实各项具体工作。（三）部门职责1.教务处：负责课后服务课程（活动）设置、师资调配、教学常规管理、质量监控、学生考勤等。2.德育处：负责学生行为规范、安全教育、纪律管理、心理健康辅导、家校沟通中涉及学生思想行为的部分。3.总务处：负责课后服务期间校园安全、场地设施、物资保障、后勤服务（如涉及餐食，需严格执行食品卫生安全规定）等。4.年级组与班主任：负责本班学生的课后服务组织、考勤点名、家校联系、学生需求收集、协助处理突发事件等。三、服务内容与管理（一）服务内容课后服务内容应遵循教育规律和学生身心发展特点，以辅导学生完成作业、培养兴趣特长、拓展综合素质为主要方向。具体可包括：1.学业辅导：组织学生在教师指导下自主完成作业，对学习有困难的学生进行个别化辅导，对学有余力的学生进行拓展提升（严禁组织集体补课或讲授新课）。2.兴趣拓展：开设科普、文体、艺术、劳动、阅读、书法、绘画、手工、编程、棋类、体育锻炼等多样化兴趣小组或社团活动，满足学生不同发展需求。3.自主阅读：提供安静的阅读空间，引导学生进行课外阅读，培养阅读习惯。4.专题教育：适时开展安全教育、心理健康教育、传统文化教育、科普知识讲座等。（二）服务管理1.学生报名与编班：坚持自愿原则，由家长根据实际需求为学生报名。学校根据报名情况及学生年龄、兴趣等因素，合理编班或分组，确保活动有序开展。班额原则上不超过正常班级规模。2.课程（活动）安排：学校应提前制定课后服务课程（活动）计划，明确各时段、各班级（小组）的活动内容、负责教师及场地。课程（活动）安排应具有相对稳定性，并向家长公示。3.考勤管理：严格执行考勤制度，班主任或值班教师需在课后服务开始前、结束后认真清点学生人数，做好记录。对未按时参加或提前离校的学生，须及时与家长联系确认。4.活动组织：教师应提前备好课或准备好活动材料，精心组织学生参与，关注学生个体差异，确保学生在安全、有序的环境中活动。四、人员配备与管理（一）人员构成课后服务师资以学校在职教师为主，鼓励教师发挥专业特长参与。确有需要时，可引入符合条件的退休教师、社会专业人士、大学生志愿者等参与，并建立严格的准入审查和登记备案制度。（二）人员要求1.热爱教育事业，关爱学生，责任心强，具有良好的思想品德和职业道德。2.具备相应的专业知识和技能，能够胜任所承担的课后服务工作。3.身体健康，无传染性疾病及不良嗜好。4.严格遵守学校各项规章制度和课后服务工作要求。（三）人员管理1.聘用与培训：学校对参与课后服务的所有人员进行岗前培训和定期业务培训，明确工作职责、纪律要求、安全规范等。2.岗位职责：明确每位参与教师的具体职责，包括活动组织、学生管理、安全监护、家校沟通等。3.工作纪律：严禁在课后服务期间从事与工作无关的活动；严禁向学生推销或变相推销教辅资料、商品等；严禁索要或收受家长财物；严禁出现体罚或变相体罚学生等行为。五、安全管理制度（一）日常安全管理1.建立健全课后服务安全管理制度和应急预案，明确各岗位安全职责。2.加强对校园设施设备、活动场地、消防器材等的日常检查与维护，及时消除安全隐患。3.课后服务期间，应确保校园重点区域有专人值守，加强校园巡逻。（二）活动安全管理1.教师在组织学生开展活动前，须进行必要的安全教育，明确活动规则和注意事项。2.对于涉及外出、实验、体育竞技等有一定风险的活动，须制定专项安全预案，配备必要的防护用品和救护人员。3.严禁组织学生参加存在安全隐患的活动。（三）接送安全管理1.严格执行学生接送制度，明确接送时间、地点和责任人。2.家长须按时接送学生，确需他人代接的，须提前与班主任联系并提供有效身份证明。3.对于未能按时接走的学生，学校应安排专人看管，并及时与家长联系，直至学生安全离校。（四）应急预案建立健全突发事件应急预案（如火灾、地震、学生意外伤害、恶劣天气等），定期组织演练，确保师生能熟练掌握应急处置流程。发生突发事件时，应立即启动预案，妥善处置，并及时上报相关部门。六、经费保障与管理（一）经费来源课后服务经费应多渠道筹措，主要包括财政补助、服务性收费等。服务性收费应坚持成本补偿和非营利原则，严格按照物价部门核定的标准执行，并向社会公示。（二）经费管理1.课后服务经费应专款专用，主要用于参与课后服务人员的补助、活动材料购置、场地器材维护、安全保障等方面。2.建立健全经费管理制度，规范经费收支行为，确保经费使用公开、透明。3.严禁挪用、挤占课后服务经费，严禁乱收费、乱摊派。（三）经费使用经费使用应优先保障参与课后服务教师的合理报酬，充分调动教师积极性。同时，合理安排部分经费用于改善服务条件，提升服务质量。七、考核评价与激励机制（一）考核评价学校建立课后服务工作考核评价机制，对课后服务的组织管理、服务质量、安全保障、学生及家长满意度等进行定期考核。考核结果作为评价相关部门、班级及教师工作的重要依据。（二）激励机制对在课后服务工作中表现突出、成效显著的集体和个人，学校应予以表彰奖励，并在评优评先、绩效考核等方面给予适当