部编版一年级语文下册扩句专项练习

部编版一年级语文下册扩句专项练习引言：让句子“长大”一点，让表达“美”一点亲爱的小朋友们，欢迎来到有趣的句子王国！我们已经认识了很多汉字朋友，也学会了说完整的句子。今天，我们要学习一项新本领——给句子“添砖加瓦”，让它们变得更长、更具体、更生动。这就像给小房子加上漂亮的窗户和彩色的屋顶，让它变成一座美丽的宫殿。这个本领叫做“扩句”。学会了扩句，我们就能更清楚、更精彩地把自己看到的、听到的、想到的告诉别人啦！一、扩句小妙招：给句子找“朋友”扩句其实很简单，就是在我们原来的句子上，加上一些合适的“小伙伴”。这些小伙伴可以告诉我们更多信息，比如：1.“什么样的”朋友（给名词找朋友）：*想一想：这个东西是什么样子的？（大小、颜色、形状、多少、好坏等）*例句：小猫钓鱼。→可爱的小猫钓鱼。（“可爱的”告诉我们小猫是什么样的）*例句：花儿开了。→五颜六色的花儿开了。（“五颜六色的”告诉我们花儿的颜色）2.“怎么样地”朋友（给动词找朋友）：*想一想：这个动作是怎么做的？（快、慢、开心、认真、轻轻地等）*例句：小鸟飞。→小鸟快乐地飞。（“快乐地”告诉我们小鸟怎么飞）*例句：妈妈看书。→妈妈认真地看书。（“认真地”告诉我们妈妈怎么看书）3.“在什么地方”朋友：*想一想：这件事发生在什么地方？（家里、公园里、操场上、小河边等）*例句：小鱼游。→小鱼在水里游。（“在水里”告诉我们小鱼在哪里游）*例句：我们做游戏。→我们在操场上做游戏。（“在操场上”告诉我们在哪里做游戏）4.“在什么时候”朋友：*想一想：这件事发生在什么时候？（早上、晚上、春天、星期天等）*例句：我们上学。→每天早上，我们上学。（“每天早上”告诉我们什么时候上学）*例句：月亮出来了。→晚上，月亮出来了。（“晚上”告诉我们什么时候月亮出来）5.“为什么”朋友（有时候可以加）：*想一想：为什么要做这件事？*例句：小明看书。→小明为了学习知识看书。（这个对一年级小朋友来说稍微难一点，可以先简单接触）二、扩句大练兵：我是句子小魔法师下面，我们就来当一回“句子小魔法师”，用上面学到的小妙招，把简单的句子变得更丰富吧！（一）给“名词”找朋友（加上“什么样的”）1.例：小鸭子游来游去。→快活的小鸭子游来游去。2.练习：*白云飘。→（）白云飘。(提示：什么样的白云？可以说“洁白的”、“天上的”等)*小草长出来了。→（）小草长出来了。(提示：可以说“绿绿的”、“嫩嫩的”)*弟弟在画画。→（）弟弟在画画。(提示：可以说“可爱的”、“爱画画的”)（二）给“动词”找朋友（加上“怎么样地”）1.例：同学们唱歌。→同学们高兴地唱歌。2.练习：*小鸟叫。→小鸟（）叫。(提示：怎么样地叫？可以说“大声地”、“叽叽喳喳地”)*老师笑了。→老师（）笑了。(提示：可以说“温柔地”、“开心地”)*小明跑步。→小明（）跑步。(提示：可以说“飞快地”、“慢慢地”)（三）加上“在什么地方”1.例：小朋友做游戏。→小朋友在公园里做游戏。2.练习：*小鱼游。→小鱼（）游。(提示：在哪里游？可以说“在河里”、“在池塘里”)*妈妈做饭。→妈妈（）做饭。(提示：可以说“在厨房里”)*我们读书。→我们（）读书。(提示：可以说“在教室里”、“在家里”)（四）加上“在什么时候”1.例：花儿开了。→春天，花儿开了。2.练习：*我们去公园。→（），我们去公园。(提示：什么时候去？可以说“星期天”、“早上”)*爸爸看电视。→（），爸爸看电视。(提示：可以说“晚上”)*青蛙叫。→（），青蛙叫。(提示：可以说“夏天的晚上”)（五）综合大挑战（尝试加上两个或更多的朋友）小朋友，我们现在来挑战一下，给句子加上两个甚至更多的“朋友”，让句子变得更棒！1.例：小狗吃骨头。→一只可爱的小狗在院子里吃骨头。(这里加了“什么样的”和“在什么地方”)2.练习：*小燕子飞。→（）小燕子（）飞。(提示：可以先说什么样的小燕子，再说它怎么样地飞，或者在哪里飞)*小朋友读书。→（），（）小朋友（）读书。(提示：可以加上时间、什么样的小朋友、怎么样地读书)*太阳升起来了。→（），（）太阳（）升起来了。（六）我会说，我会写（自由发挥）小朋友，请你自己想一个简单的句子，然后试着把它变长、变具体吧！*我说：_________________________________________________*我写：_________________________________________________三、温馨提示：扩句小要点1.从简单入手：刚开始练习时，先试着给句子加上一个“朋友”，熟练了再慢慢增加。2.词语要搭配：加上去的词语要和原来的句子搭配得当，不能乱说。比如不能说“红色的小鸟在水里飞”。3.多看书，多积累：平时多看绘本、故事书，积累好听的词语，扩句时就会有更多灵感啦！4.大胆想象：扩句的时候，要大胆发挥自己的想象力，让句子更有趣。5.多读几遍：扩好句子后，要大声读几遍，听听顺不顺口，好不好听。总结