小学生廉洁教育教案

小学生廉洁教育教案一、授课对象小学中高年级学生二、课时安排1课时（约40分钟）三、教学目标1.认知目标：初步了解廉洁的基本含义，知道廉洁是一种美好的品德，认识到诚实守信、勤俭节约、不贪小便宜等行为是廉洁的表现。2.情感目标：感受廉洁行为带来的积极影响，激发对廉洁人物的敬佩之情，培养崇尚廉洁、抵制不良诱惑的情感。3.行为目标：引导学生在日常学习和生活中，尝试践行说真话、不撒谎、不拿别人东西、勤俭节约等廉洁行为，争做廉洁小卫士。四、教学重点与难点*重点：帮助学生理解廉洁的简单含义，认识生活中廉洁的具体表现。*难点：引导学生将廉洁的认知内化为自身的行为准则，并尝试在生活中践行。五、教学准备1.多媒体课件（PPT）：包含图片、动画短片、小故事等素材。2.廉洁小故事录音或视频。3.画纸、彩笔。4.小奖品（如廉洁主题的小书签，可选）。六、教学过程（一）导入新课：故事激趣，初步感知（约5分钟）1.教师活动：*（面带微笑，亲切地）同学们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个《公仪休拒鱼》的小故事，我们一起来听听吧。（播放故事录音或讲述故事，可配合简单动画）*故事讲完了，大家想一想，公仪休为什么拒绝别人送的鱼呢？2.学生活动：聆听故事，思考并回答问题。3.教师小结：公仪休担心收了鱼会触犯法律，失去官职，也就吃不到鱼了。他这种不接受不正当好处、清清白白做人的品质，就是我们今天要学习的一种美德——廉洁。（板书：廉洁）（二）感知讨论：廉洁是什么，就在我身边（约15分钟）1.“廉洁”小探究*教师活动：“廉洁”这两个字，听起来好像有点深奥。其实呀，它就藏在我们生活的点点滴滴中。大家结合刚才公仪休的故事，再想一想，你们觉得“廉洁”是什么样的行为呢？（引导学生从正反两方面思考）*学生活动：自由发言，分享自己对廉洁的理解（如：不拿别人的东西、不说谎、不贪小便宜、捡到东西要归还等）。*教师小结（板书关键词）：廉洁就是说老实话、办老实事、做老实人；廉洁就是不贪心，不随便拿别人的东西；廉洁就是勤俭节约，不浪费；廉洁就是公平公正，不偏袒。2.“廉洁小镜头”辨析*教师活动：老师这里有几个发生在我们身边的小镜头，请大家一起来看看，哪些行为是廉洁的表现，哪些不是，为什么呢？（PPT展示情境图片或简短情景描述）*镜头一：小明在教室捡到一支漂亮的钢笔，他立刻交给了老师。*镜头二：小红的同桌忘记带橡皮，小红主动把自己的橡皮借给了他。*镜头三：小刚为了当选小组长，偷偷给同学送零食。*镜头四：考试时，小华不会做这道题，想偷看同桌的答案，被同桌制止了。*镜头五：学校食堂里，小丽把自己不喜欢吃的饭菜偷偷倒掉了。*学生活动：分组讨论或举手发言，对每个镜头进行辨析。*教师引导：重点引导学生分析行为背后的动机和可能产生的后果，明确哪些是值得学习的，哪些是需要避免的。例如，捡到东西归还，是诚实不贪小便宜的表现；浪费粮食，是不勤俭节约的表现。（三）榜样引领：学廉洁人物，扬清风正气（约10分钟）1.廉洁小故事分享*教师活动：在我们的历史上和生活中，有许多廉洁正直的人物，他们的故事一直流传，感动着我们。老师再给大家介绍一位（或播放一个简短的动画故事，如“一钱太守”刘宠、“悬鱼太守”羊续的故事，或当代廉洁奉公的好榜样，选取适合小学生理解的）。*学生活动：认真聆听，感受人物的廉洁品质。*教师提问：听了这个故事，你有什么感受？你觉得这位人物身上有哪些值得我们学习的地方？2.寻找身边的“廉洁小榜样”*教师活动：其实，在我们身边，也可能有这样的“廉洁小榜样”，他们也许只是做了一些平凡的小事，但却体现了廉洁的品质。比如，有的同学诚实守信，做错事勇于承认；有的同学勤俭节约，从不浪费；有的同学公平公正，游戏时不耍赖。谁愿意来夸夸我们身边这样的同学，或者说说自己做到的廉洁小事呢？*学生活动：积极发言，分享身边的正能量。*教师鼓励：对这些同学表示赞扬，鼓励大家向他们学习。（四）行动体验：廉洁我能行，争做小卫士（约7分钟）1.“我的廉洁约定”*学生活动：小组讨论后，每组派代表发言，说出一条或几条具体的行动。*教师总结并与学生共同约定：如“不拿别人一针一线”、“考试不作弊，作业不抄袭”、“勤俭节约，不攀比”、“说话算数，信守承诺”、“发现不良行为敢于说不”等。可以将这些约定写在黑板上，或做成“廉洁小贴士”。2.“廉洁之花”创作*教师活动：廉洁就像一朵美丽的花儿，需要我们用心去呵护。现在，请大家拿出画纸和彩笔，画一画你心中的“廉洁之花”，或者写下一句你最想对自己说的廉洁悄悄话。*学生活动：进行绘画或书写创作。*（可选）展示与分享：邀请几位同学展示自己的作品，并说说自己的想法。（五）总结升华：廉洁之花，常开心中（约3分钟）1.教师总结：同学们，今天我们一起认识了“廉洁”这位好朋友，知道了它是一种诚实、正直、不贪心、勤俭节约的好品质。廉洁就像一缕清风，能让我们的心灵更纯洁；廉洁就像一盏明灯，能照亮我们前行的路。2.发出倡议：让我们都行动起来，从自己做起，从小事做起，把廉洁的种子种在心里，用我们的实际行动去浇灌它，让廉洁之花在我们心中永远绽放，让我们都成为一名堂堂正正、清清白白的“廉洁小卫士”！（可带领学生齐读一句简短的廉洁口号，如：“廉洁在心，诚信在行！”）七、教学延伸1.廉洁故事会：鼓励学生课后搜集更多廉洁小故事，在班级读书会上分享。2.廉洁手抄报/黑板报：以班级为单位，制作廉洁主题的手抄报或黑板报。3.“廉洁家庭”小行动：鼓励学生将学到的廉洁知识和约定带回家，和爸爸妈妈一起讨论，共同践行廉