英语语法重点突破练习题

英语语法重点突破练习题一、动词时态与语态动词的时态和语态是英语语法的灵魂，也是构建正确句子的核心。请仔细阅读下列句子，选择最恰当的选项填入空白处。核心要点回顾：时态关注动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）和状态（一般、进行、完成、完成进行）；语态分为主动语态和被动语态，被动语态强调动作的承受者。练习题：1.Bythetimeyouarrivetomorrow,we______theproject.A.willfinishB.willhavefinishedC.havefinishedD.hadfinished2.Themuseum______at9o'clockeverymorningand______at5o'clockintheafternoon.A.opens,closesB.isopened,isclosedC.hasopened,hasclosedD.willopen,willcloseA.worksB.willworkC.hasworkedD.willhavebeenworking4.Theletter______byhand,butitlookslikeitwastyped.A.mustwriteB.shouldhavewrittenC.musthavebeenwrittenD.oughttowrite5.WhileI______totheradio,thetelephonerang.A.listenedB.waslisteningC.havelistenedD.amlisteningA.isbuiltB.isbeingbuiltC.hasbeenbuiltD.wasbuilt7.I______himsincewegraduatedfromcollege.A.didn'tseeB.haven'tseenC.don'tseeD.hadn'tseen8.Ifyou______morecarefully,youwouldn'thavemadesomanymistakes.A.listenedB.wouldlistenC.hadlistenedD.havelistened二、非谓语动词非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词）在句中可充当除谓语外的多种成分，其灵活运用是语言地道性的体现。核心要点回顾：不定式常表目的、将来或具体动作；动名词常表习惯、抽象或泛指动作；现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成。练习题：1.______Englishwell,weneedtopracticespeakingiteveryday.A.LearnB.LearningC.TolearnD.Learned2.Iremember______himsomewherebefore,butIcan'trecallhisname.A.tomeetB.meetingC.meetD.met3.Theteacherencouragedthestudents______theirownopinionsbravely.A.expressB.expressingC.toexpressD.expressed4.______bythebeautifulscenery,thevisitorsdecidedtostayforanotherday.A.AttractingB.AttractedC.ToattractD.HavingattractedA.discussingB.discussedC.todiscussD.beingdiscussed6.It'snouse______overspiltmilk.A.cryB.tocryC.cryingD.cried7.Hehasahabitof______upearlyand______forawalk.A.getting,goB.get,goingC.getting,goingD.toget,togo8.Thenovel______byherhasbeentranslatedintoseverallanguages.A.writingB.writtenC.towriteD.havingwritten三、名词性从句、定语从句与状语从句复合句的掌握是英语语法从基础走向高级的关键一步，其中三大从句的理解和运用尤为重要。核心要点回顾：名词性从句（主语、宾语、表语、同位语从句）在句中起名词作用；定语从句修饰名词或代词，关系词指代先行词并在从句中充当成分；状语从句修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、结果、条件、让步、方式、比较等。练习题：A.IfB.WhetherC.ThatD.WhatA.whichB.whatC.thatD.how3.Canyoutellme______thenearestpostofficeis?A.whereB.whichC.whatD.when4.Thehouse______windowsfacesouthismine.A.whichB.whoseC.thatD.its5.Iwillneverforgettheday______Imetyouforthefirsttime.A.whichB.whenC.thatD.whereA.AlthoughB.UnlessC.IfD.Until7.Heworkedveryhard______hecouldpasstheexam.A.sothatB.becauseC.evenifD.asifA.BecauseB.AlthoughC.WhenD.As四、比较级与最高级形容词和副词的比较级与最高级用于表示人或事物在性质、程度上的差异。核心要点回顾：比较级用于两者比较，最高级用于三者或三者以上比较。注意不规则变化及“the+比较级，the+比较级”等特殊结构。练习题：1.Thisbookis______thantheoneIreadlastweek.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting2.Ofallthestudentsintheclass,Lucyruns______.A.fastestB.fasterC.fastD.morefast3.The______youstudy,the______progressyouwillmake.A.hard,greatB.harder,greaterC.hardest,greatestD.harder,great4.Thisisoneof______filmsIhaveeverseen.A.excitingB.moreexcitingC.mostexcitingD.themostexciting5.Mysisteristwoyears______thanme.A.olderB.elderC.oldD.moreold五、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设、主观愿望、建议、推测等，其动词形式有特殊变化。核心要点回顾：虚拟语气的构成需根据时间（现在、过去、将来）来确定主句和从句的动词形式，如对过去事实相反的假设，从句用“had+过去分词”，主句用“would/could/should/might+have+过去分词”。练习题：1.IfI______you,I______thatjob.A.am,willtakeB.were,wouldtakeC.was,wouldtakeD.were,willtake2.Shesuggestedthatwe______earlythenextmorning.A.startB.startedC.wouldstartD.hadstarted3.IwishI______moretimetostudywhenIwasyoung.A.haveB.hadC.hadhadD.willhaveA.doesn'tB.didn'tC.won'tD.wouldn't5.It'shightimewe______actiontoprotecttheenvironment.A.takeB.tookC.willtakeD.havetaken---答案与解析一、动词时态与语态1.B(bythetime+将来时，主句用将来完成时)2.A(表示经常性、习惯性的动作，用一般现在时；open/close此处为不及物动词，无被动)3.D(bynextmonth是将来完成时或将来完成进行时的标志，此处强调动作的持续性，用将来完成进行时)4.C(对过去情况的肯定推测，且信是“被写”，用musthavebeenwritten)5.B(while引导的时间状语从句，主句动作发生在从句动作进行过程中，从句用过去进行时)6.B(now提示动作正在进行，桥“被建”，用现在进行时的被动语态)7.B(since引导的时间状语从句用一般过去时，主句用现在完成时)8.C(与过去事实相反的虚拟语气，从句用过去完成时)二、非谓语动词1.C(不定式作目的状语)2.B(rememberdoingsth.记得做过某事；remembertodosth.记得去做某事)3.C(encouragesb.todosth.鼓励某人做某事)4.B(过去分词作原因状语，表被动，“被吸引”)5.B(过去分词作后置定语，修饰problem，表示“昨天在会议上被讨论的问题”)6.C(It'snousedoingsth.做某事是没用的)7.C(of是介词，后接动名词；and连接两个并列的动名词)8.B(过去分词作后置定语，修饰novel，表示“被她写的小说”)三、名词性从句、定语从句与状语从句1.B(whether...ornot引导主语从句，if不能引导位于句首的主语从句)2.C(that引导同位语从句，解释说明fact的具体内容，that在从句中不充当成分)3.A(where引导宾语从句，在从句中作地点状语)4.B(whose引导定语从句，在从句中作定语，修饰windows)5.B(when引导定语从句，在从句中作时间状语，先行词是day)6.C(if引导条件状语从句，表示“如果”)7.A(sothat引导目的状语从句，表示“为了，以便”)8.B(although引导让步状语从句，表示“虽然，尽管”)四、比较级与最高级1.B(than是比较级的标志，interesting是多音节词，比较级前加more)2.A(ofall...是最高级的标志，fast的最高级是fastest)3.B(the+比较级，the+比较级，表示“越……，越……”)4.D(oneof+the+最高级+名词复数，表示“最……之一”)5.A(表示年龄大小的比较用older；elder用于表示家庭成员的长幼顺序，如elderbrother)五、虚拟语气1.B(对现在情况的虚拟，从句用一般过去时，be动词用were；主句用would+动词原形)2.A(suggest表示“建议”时，其后的宾语从句用虚拟语气，谓语动词用“should+动词原形”，should可省略)3.C(wish后的宾语从句，表示对过去情况的虚拟，用过去完成时)4.B(对将