2027年高考语文备考之小说补写续写题试题分析+新题演练

2026高考真题分析（2026年全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成6～9题。割草[注]

[俄]列夫·托尔斯泰列文是这样喜欢割草工作，今年春初以来，他就计划着整天和农民们一道去割草。他哥哥谢尔盖·伊万诺维奇到来以后，他就踌躇起来。整天丢下哥哥一个人，他于心不安，又怕哥哥会为这事取笑他。但是当他走过草场，回想起割草的印象，他几乎就决定要去割草了。在和哥哥激烈辩论之后，他又想到这个主意。“我需要体力活动，要不然，我的性情一定会变坏了。”他想，于是他下定决心去割草，不管在他哥哥或是农民面前他会感到多么局促不安。傍晚，列文走到账房，派人到各村去召集明天的割草人手。“请把我的镰刀拿给季特，叫他磨好了明天给我，我也许要亲自去割草哩。”他说，竭力装得很安详的样子。①管家微微一笑，说：“好的，老爷。”晚上喝茶的时候列文对他哥哥说：“我看天气好起来了，明天我要开始割草了。”②“我很喜欢这种田间劳动。”谢尔盖·伊万诺维奇说。“我非常喜欢。明天我想要割一整天。”谢尔盖·伊万诺维奇抬起头来，“你是什么意思？像农民一样，从早到晚吗？”“是的，这是很愉快的。”列文说。“可是，农民们怎样看呢？他们一定会笑他们的主人是个怪物吧。”“不，我不这样想；人们无暇想到这些。”“但是你吃午饭怎么办呢？把你的红葡萄酒和烤火鸡送到那里未免有点尴尬吧。”“中午休息时我回来一趟就是了。”第二天早晨列文起得比平常早，但是他为了安排农场上的事耽搁了一会儿，当他到草场的时候，割草人已经在割第二排了。他们在草场上高低不平的低处慢慢地刈割，列文认出了几个。这里，穿着白色长衬衫的叶尔米尔老头弯着腰在挥着镰刀；那里，曾经做过列文马车夫的年轻小伙子瓦西卡把一排排的草一扫而光。还有季特，列文割草的师傅，一个瘦小的农民。他在顶前面，大刀阔斧地割着，好像是在舞弄着镰刀一样。列文把马系在路旁，走到季特面前，季特从灌木丛里取出第二把镰刀，递给他。“磨好了，老爷；它像剃刀一样，自己会割哩。”季特说，带着微笑脱下帽子，把镰刀交给他。列文接了镰刀，试了试。割草的人们割完了一排，流着汗，愉快地、一个跟一个地走到路上来，微笑着和主人打招呼。③他们都盯着他，但是没有人开口，直到一个身穿羊毛短衫的老头向他说话。“当心，老爷，可不要掉队啊！”他说，列文听到割草的人们中间压抑住的笑声。“我竭力不掉队就是了。”他说，站在季特背后，等待着开始割的时间。季特让出地方，列文就在他背后开始了。路边的草是短而坚韧的，列文被那么多眼睛注视着，弄得很狼狈，虽然他使劲挥动着镰刀。他听到背后议论的声音：“镰刀把太高了，你看他的腰弯成那样。”有人说。“不要紧，他会顺手的，”老头子说，“他开了头了……”草渐渐柔软了，听着他们的话，列文没有回答，跟着季特，尽力割得好一点。他们前进了一百步。季特没有停步，也没有露出丝毫疲惫的样子；但是列文已经开始担心自己要支持不下去了，他是这样地疲倦。他一面挥动着镰刀，一面感觉到他的气力已经使尽了。正在这时，季特停下了，弯下腰拾起一把草，擦净他的镰刀，开始磨刀。列文伸直了腰，深深地舒了一口气，向四周望了一眼。季特磨快了自己的和列文的镰刀，他们又继续前进。第二次还是一样。季特连续挥着镰刀没有停过，列文跟着他，竭力想不落在后面，他感觉到所有力气都用尽了，④但是正在这个时候，季特又停下来磨镰刀。就这样他们割完了第一排。列文在他刈割的那块地面上走回来，这时候，尽管汗流满面，从鼻子上滴下，他的脊背湿透得好像浸在水里一样，他还是感到非常愉快。特别使他高兴的是现在他知道他支持得了。只有一件事使他扫兴，就是他那一排割得不好。“我要少动胳膊，多用整个身子。”他想，拿季特那看去像切齐了的一排，和自己那满地是草、参差不齐的一排比较着。往后几排就容易些了，但是列文还得使出全部力量才不至于落在农民后面。他什么也不想，耳朵里只听见镰刀的飕飕声，眼前只看见季特渐渐远去的挺直的姿态，刈割了草的一片半圆形草地，在镰刀前面慢慢地像波浪一样倒下的青草和花穗，以及前面可以休息的终点。突然，他感到他的热汗淋漓的肩膊上有一种愉快的凉爽感觉。他仰望了一下天空。阴沉的、低垂的乌云密布了，大颗的雨点落下来。有的农民走去拿上衣穿上；有的农民，正如列文自己一样，只耸耸肩，享受着愉快的凉意。割完一排，又割一排。列文完全失去了时间观念，此刻天色是早是晚完全不知道了。他的工作开始发生了一种使他非常高兴的变化。在劳动中竟有这样的时刻，他忘记了他在做什么，一切他都觉得轻松自如了，在这样的时候，他那一排就割得差不多和季特的一样整齐出色了。但是他一想到他在做什么，而且开始竭力要做得好一些，他就立刻感觉到劳动很吃力，而那一排也就割得不好了。又割了一排的时候，季特停下了，走到那老头跟前，低声对他说了句什么。两人都望了望天。“他们在谈什么呢，为什么他们不接着割下去？”列文想，没有想到农民们已经刈割了四个多钟头没有休息，现在是他们吃早饭的时候了。“吃早饭的时候了，老爷。”那老头子说。“已经是时候了吗？好的，那么吃早饭吧。”列文把镰刀交给季特，就和正要到放上衣的地方去拿面包的农民们一道，穿过一片被雨微微淋湿的刈割了的草地，向他的马走去。这时他才想到，雨淋湿了他的干草。“干草会给糟蹋掉呢。”他说。“不会的，老爷；雨天割草晴天收嘛！”那老头子说。列文解下马缰，骑马回家去喝咖啡。谢尔盖·伊万诺维奇刚刚起来。列文喝完咖啡又回草场去了，而谢尔盖·伊万诺维奇还没有来得及穿好衣服走进餐室。（周扬、谢素台译，有删改）[注]本文节选自长篇小说《安娜·卡列宁娜》。文中列文是拥有田产、思想进步的贵族，他哥哥谢尔盖·伊万诺维奇是位学者。9.原著中，列文早饭后回到草场继续割草，直到午饭时辰。下面就是吃午饭的场景描写，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求写出列文的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。（8分）农民们集合了——从远处来的聚在大车下面，近的聚在铺着草的柳树下面。列文在他们旁边坐下；他不想走开了。在主人面前感到拘束的心情早已消失了。农民们预备午餐。老头子把一片面包捏碎，放进碗里，用匙柄捣烂，从罐子里倒些水在上面，再捏一些面包进去，撒上一点盐。“哦，老爷，尝尝我的面包渣汤吧。”这面包渣汤是这么甘美，竟使列文放弃了回家吃饭的念头。他和老头子一道吃着，（

）试题分析1.试题材料定位现代文阅读Ⅱ（外国文学阅读），共3道客观选择+2道主观简答，第9题为高考全新创新题型——情境人物补写（8分，60–100字），是整张试卷最大命题亮点。2.核心文本主旨①劳动的救赎：贵族列文摆脱精神内耗，体力劳作治愈心灵空虚；②阶级消解：放下贵族身份隔阂，与底层农民实现平等共情；③生命本真：亲近土地、朴素烟火才是安宁幸福的根源。

3.命题创新分析（1）考查维度双重突破第一层：文本读懂能力。必须吃透列文完整心理线：拘谨→动摇→放下身份→发自内心亲近农民；第二层：文学创意表达能力。模仿托尔斯泰细腻写实文风，不空洞抒情，以细微动作承载内心变化，实现“鉴赏基础上的文学再创作”。（2）题型结构创新第9题区分于语言文字运用“语句补写”，是一道文学场景续写题，侧重人物、情感、文风统一，是未来高考文学阅读重要改革方向。（3）评分标准四层梯度层级得分区间作答要求基础层（4分）3-4分有简单动作、心理描写，语句通顺，不偏离人物，但细节单薄，无情感递进达标层（6分）5-6分动作具体（席地、接碗、咀嚼等），心理有转变，贴合前文列文的愧疚、松弛感，字数合规优秀层（8分）7-8分①动作细腻生活化；②心理层次清晰（放下贵族矜持→劳动后的踏实→对平民烟火的温情）；③文风贴近托尔斯泰写实克制；④自然呼应全文“平等、劳动治愈”主旨失分层0-2分脱离人物、空谈议论、只写环境无动作心理、字数严重超标/不足4.核心答题要求（1）缺一不可：必须同时包含动作描写+心理描写，只写一类直接扣一半分数；（2）人设不能崩塌：列文不会嫌弃粗茶，不会维持贵族高傲，要写出主动、坦然融入的状态；（3）拒绝华丽空洞抒情：托尔斯泰文字质朴克制，不堆砌修辞，多用细微小动作暗示内心；（4）字数严格控制：60–100字，少于50或多于110统一降档。参考答案原文：同他谈起家常来，发生了浓厚的兴趣，并且把自己的家事和能够引起老头子兴趣的一切情况都告诉他。他觉得自己对这老人比对自己哥哥还亲，并由于自己对这个人产生的温情不禁微笑起来。示例：他觉得自己很喜欢那些粗面包里粮食的颗粒感。他望向四周，并没有看见季特，而大车下面几个农民和他们送饭来的妻子不知道为着什么缘故爆发出一阵笑声，他也禁不住跟着笑了起来。

2026期末新题演练（2025-2026山东淄博高二下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。红狐阿来这是春天，寂静中仿佛充满了某种细密的声响。阳光暖洋洋地照着从冬天的僵硬中渐渐苏醒、松弛的大地。金生坐在一株梨树下面，坐在自己家的园子中做梦。他梦见一只红狐通过一眼泉水向他做着笑脸。他不喜欢这种诱惑中夹杂着仇恨的表情，于是就把眼睛睁开。目光越过矮墙外一大片正在返青的杨树林莹莹的树梢，看到了大河。河上的冰已经全部融化，显出一泓绿水和大片空旷的河滩。金生看着这初春的景色，又把眼闭上，继续做梦。那只红狐仍然端坐在泉边，不曾被孤独所击倒。村里村外，众多的梨树尚在打苞，空气中就已充满了花的芬芳。做梦的猎手背靠着那株老梨树。金生继续做梦，即使在梦中，他还是怀疑，这只漏网的狐狸可能真像传说中的那样，成了精了。就恨恨地说：“我怎么放过了你？”尖叫把金生惊醒过来。他的女人银花惶惶不安，看他竟然扶着粗粝的老树干摇摇晃晃站了起来，就笑了：“丢了手，走啊，走啊！”一挪脚，他睡得肥胖了的身子重重倒下，又艰难地爬起身来摇摇晃晃向门外走去，刚到门口就已大汗淋漓。扶住门框，金生回过头来对女人说：“是野物叫我起来的。”男人瘫在床上，已有三年。以前，他身手矫健，是远近闻名的猎手。金生变成瘫子时，山上已经没有可以猎取的野物了。困在床上几年，只有从前村长的儿子芒加，如今当了村长还不时来看一眼他。芒加抚摸当作褥子的熊皮，闪闪地映着灯光的黑毛在他手下嚓嚓作响，仿佛还心有不甘。年轻村长叹口气，说：“你这个人啊！”芒加刚当上村长，就去县里开四级干部会。回来的挎包里塞满了纸卷，就张贴在这堵墙上，直到把一面墙贴得满满当当。金生掮了枪，两手空空从山上下来时，芒加已经贴完了那些纸头，站在那里大声宣读。读到森林法规时，人们笑了。同时，大家都抬头去看光秃秃的山坡，和那些稀落的灌木，只有梨树越来越多，环护村庄。念到动物保护的有关条文，人群中又一次爆出笑声。金生的笑声最为响亮。他捅捅村长的腰，说：“你这是什么意思，逼我跟你作对？当了村长就不要朋友了。”芒加说：“我不逼你，可我看你不看政府的号令。”接着，村长又把猎杀什么动物判刑多少年，罚款多少元念了。金生又笑，把枪往村长手中塞：“给你一年时间，你能在林子里打个东西回来，我去坐十年牢！”村长说：“也好，这枪我替你管上一年。”金生望望山坡，叹口气，一副英雄末路的样子，说：“我不是怕你才把枪给你。这条枪再也找不到什么吃食了。”村人们都为他们的英雄扼腕。村长扛了枪走了。村长在乡武装部存了枪回来，刚到村口，一只狐狸从黄昏的阴影中冲了出来，吓得他从自行车上摔了下来。听到这事，金生背上一冷，感到狐狸冷不防出来时携带的一股阴风吹在背上。嘴里却满不在乎，说，是只黄鼠狼吧。眼前却活灵灵飘动一只红狐美丽的身影。金生在找最后一只狐狸时瘫了，这一瘫就是三年。一年以前，金生躺着等天亮，再也听不到雄鸡报晓，就知道狐狸祸害不浅，把村庄里的鸡都抓光了。他一瘫痪，别人都怕那只狐狸，连林子里也不肯去了。金生能走路了。他走上往乡政府去的路，问武装部长要了一支自动步枪。太阳温暖地照耀着，金生在水库堤坝上一棵早青的柳树下睡了一觉。醒来，枪身给晒得十分温暖，天地间的温暖好像都集中到那支枪上。他把子弹从膛中退出来，细细抚摸。他知道这黄澄澄的东西会如何携带了人类若有若无的仇恨，撕裂一个个敢于向自己尊严提出挑战的野兽的躯体。眼泪亮晶晶地挂了下来。黄昏时分，早上开放的梨花又开始凋谢了。洁净的花瓣落在地上悄然腐烂，更给黄昏的气氛增添了一种甘甜的味道。金生经过自己家门前，听到屋里收音机已经打开了，依然固定在专门吟唱英雄史诗的波段。他冷笑一下，觉得枪身也变得冰凉了。这是一个月圆之夜。金生觉得自己身影如雾，碰到任何东西都发不出声响。他还觉得，自己会有足够的耐心来寻找那只狐狸。从梦中，他知道，那是一只美丽的红狐。半夜，云片带来一阵小雨。他背靠一棵梨树倾听，四野里都是草木萌发的声音。这是一个多么美好的世界啊！雨停了，月光重新洒向大地。面对这景象，他凭着一个猎手的直觉，知道狐狸就要现身了。他在地上趴好，架好枪，回头看看背后的月亮。月亮到了面前时，他的一身已经僵硬了。天空露出了黎明的光色，这种光芒凝聚在准星上，像一蓬冷艳的火苗悄悄燃烧。金生眯眯眼，想看看心里想些什么。可他看不见自己的内心。睁开眼，就看见狐狸现身了。它就坐在十步开外的那潭清亮的泉水旁边。这情景和梦中十分相似，但狐狸却叫他失望了。它已经十分老了，并不需要一个好猎人专门从床上起来对付它。人们的传说中，这只狐狸像一面飘动的旗帜，像一团闪烁的火焰，美丽得出神入化。现在，面对枪口的这只狐狸，却是十分老迈了，毛正大片大片地从身上脱落，只有那双眼睛因为得计和歹毒而显得分外明亮。金生不想开枪，但狐狸也不走开。（

）（有删减）4.你认为结尾处金生和狐狸的对峙会走向怎样的结局？请结合对文本的理解，在括号处补写出一段文字，要求突出金生的心理和举动，字数在60～100字之间。答案解析参考答案示例：金生扣着扳机的手指缓缓松了开来，望着老狐脱落斑驳的皮毛，心中积了三年的恨意一点点消散。眼前这只老狐和自己一样都走到了末路，他收起枪，松开紧绷的身体，静静与狐对视片刻，转身沉默着走回了村庄。解析本题是一道开放式情节探究补写题，答题核心需贴合原文人物逻辑与作品主旨，不能脱离文本凭空创作，必须满足题干“突出金生心理举动、限定字数”的要求，结局设计要契合小说对人与野生动物、生态关系的思考方向。①先梳理原文人物特质与前文伏笔：金生是老牌猎手，亲眼见红狐老迈后已失去强烈猎杀欲，前文有春野萌发生机的铺垫，据此确定不射杀狐狸的结局方向；②紧扣要求聚焦金生的心理活动，具象化他的行为动作，贴合前文“不想开枪，狐狸不走”的语境，如可写看见老狐衰败模样后，多年仇恨消散、心生悲悯的心理，搭配松扳机、放下枪、移开视线等动作，外化内心情绪。

阅读范例试题集范例试题1作品名称：《小二黑结婚》作品作者：赵树理作品概要：赵树理1943年创作的中篇小说，小说以真实案件为原型，讲述了抗战时期解放区青年小二黑与小芹为追求婚姻自由，冲破封建家长的阻挠与村霸的迫害，最终在民主政权的支持下结为夫妻的故事。作品语言通俗，开创了中国评书体的现代小说形式。题干呈现：小二黑与小芹在区政府的帮助下洗清了冤屈，恶霸金旺兄弟被依法惩办。当两人回到村里时，一贯迷信算卦的父亲“二诸葛”和装神弄鬼的母亲“三仙姑”也受到了区政府的教育。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字，要求写出“二诸葛”的举动和心理，衔接自然，字数60～100字之间。（8分）看着儿子和于小芹拿着区上的结婚证书高高兴兴地走回来，二诸葛站在自家院门前，脸上的神情十分复杂。他搓了搓手，又抬头看了看天，（）范例试题2作品名称：《千里江山图》作品作者：孙甘露作品概要：《千里江山图》是当代作家孙甘露创作的长篇小说，荣获第十一届茅盾文学奖。小说以1933年党中央机关从上海到瑞金的战略大转移为背景，以“千里江山图”行动计划为线索，讲述了地下特别行动小组克服重重困难、完成绝密任务的故事。作品在明暗交错的谍战叙事中，生动刻画了隐蔽战线共产党人的鲜活形象。题干呈现：原著中，陈千里与叶桃在残酷的地下斗争中结下深厚情谊，却因革命任务不得不一次次面临分离。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字，要求写出陈千里的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。（8分）叶桃总是先离去，但陈千里知道，她从未真正离开。在这个暗流涌动的城市里，每一次转身都可能成为永诀，但他们都把最深沉的情感藏在了心底。陈千里望着她消失在夜色中的背影，（

）范例试题3作品名称：《红旗谱》作品作者：梁斌作品概要：《红旗谱》是梁斌创作的红色经典小说。作品以冀中平原锁井镇为背景，通过朱老巩、朱老忠父子两代人与恶霸地主冯兰池的殊死斗争，展现了中国农民从自发反抗到在党的领导下走向自觉革命的历史进程。小说充满浓郁的燕赵乡土气息，塑造了坚韧不拔的农民英雄群像，生动再现了中国革命的壮阔画卷。题干呈现：原著中，江涛在贾老师的引导下，第一次参加了抵制帝国主义、反对屠杀工人领袖的群众游行大会。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字，要求写出江涛的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。（8分）他回头一看，举起的拳头就像树林一样多。他明白，受压迫的人们，不只他们和忠大伯两家。反对黑暗势力的人，不是孤单的。他被群众的热情感动了，眼角上含着泪花，脑子里透出一线黎明的熹微的光亮。他想参加共产党，和贾老师更靠近一点。（

）范例试题4作品名称：《儒林外史》作品作者：吴敬梓作品概要：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。全书以封建社会知识分子为主要描写对象，通过描绘士林群像，深刻揭露了科举制度对读书人灵魂的腐蚀与毒害。作品在冷峻的讽刺中，也刻画了如赵氏等底层女性在封建礼教与宗法制度夹缝中挣扎求生的悲剧命运，展现了封建社会末期的种种弊病。题干呈现：原著中，严监生死后，大房的严贡生为了霸占家产，以赵氏“新娘没有儿女”为由，强行夺走了十分之七的财产。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字，要求写出赵氏的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。（8分）大房的严监生想要霸占她的财产，提出的理由便是“赵新娘没有儿女”。胆小、懦弱、卑微的父兄和族老都不愿意帮助她。从前那个温婉的赵氏变得狰狞。她“号天大哭，哭了又哭，骂了又骂”，“数了又哭，哭了又数，捶胸趺脚，号做一片”，“越发哭喊起来，喊得半天云里都听见”。（

）

范例试题5作品名称：《变形记》作品作者：卡夫卡作品概要：奥地利作家弗兰茨·卡夫卡的中篇小说，西方现代主义文学的经典。小说讲述了旅行推销员格里高尔一觉醒来变成一只大甲虫，随后被家人从同情转为厌恶，最终在孤独与绝望中死去的故事。作品以荒诞的手法，深刻揭示了现代社会中人的异化、人际关系的冷漠以及生存的荒谬。题干呈现：格里高尔变成甲虫后，被父亲粗暴地赶回房间，背上还被砸进了一个苹果。随着时间推移，家人不再给他清理房间，甚至把家具都搬走了。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字，要求写出格里高尔的举动和心理，衔接自然，字数60～100字之间。（8分）妹妹毫不留情地搬走了那张他曾经最喜欢倚靠的旧沙发。格里高尔趴在光秃秃的地板上，背上那个腐烂的苹果像一块沉重的烙铁，灼烧着他的甲壳。他望着空荡荡的房间，（）参考答案1.示例一（侧重“观念的动摇与妥协”）：嘴里嘟囔着“命相不对”的老话，底气却远不如从前。他看着儿子脸上自信的笑容，心里暗自琢磨，难道区上的领导还能有错？他叹了口气，终于明白这套老规矩在如今的新社会，怕是再也行不通了。示例二（侧重“尴尬与释然”）：尴尬地干咳了两声，试图掩饰内心的慌乱与窘迫。他原以为儿子会遭大难，没想到新政权竟真替年轻人做了主。他望着儿子挺拔的身姿，心底虽仍残留着几分旧念，但更多的是如释重负的轻松。

2.示例一（侧重“信仰的支撑”）：默默攥紧了口袋里那封尚未寄出的信，指尖微微发颤。他将不舍与牵挂深深埋入心底，化作继续前行的力量。他知道，个人的别离是为了更多人的相聚，只要心中的信仰之火不灭，他们终将在胜利的曙光中重逢。示例二（侧重“情感的克制”）：深