浙江省绍兴市柯桥区2024年学业评价测试四年级语文第二学期（含答案）

第第页浙江省绍兴市柯桥区2024年学业评价测试四年级语文第二学期一、书写展示1．用楷书抄写下面的句子，注意书写正确，行款整齐，布局合理。没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼·罗兰二、积累与运用（31分）2．看拼音，写词语。山村的língchén是qīngjìng的，róunèn的小草正xìngfú地从tiánmì的梦乡中醒来，cànlàn的dùjuān花bàqìshízú地zhànlǐng了整个小山头，好一幅优美的画卷。3．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A．鸡冠花（guān）应和（hè）挣扎（zhá）膨大（pén）B．蹭腿（cèng）屈原（qū）窥伺（sì）绽开（zhàn）C．枪栓（shuān）倔强（juè）蜿蜒（yán）刹那（chà）D．呼啸（xiào）规矩（jù）冰雹（báo）蕴含（yùn）4．下列词语书写完全正确的一组是（）A．拂拭隧道严竣灯火辉煌B．蔬菜满月朦胧悬梁刺骨C．警戒譬如晌午焦燥不安D．胳膊拆除即将一丝不苟5．下列句子中，加点词运用有误的一项是（）A．小红比较文静，不爱发表自己的看法，在群里基本处于“潜水”状态。B．妈妈才厉声呵斥完我，一转头就笑眯眯地亲了弟弟，真是一只应声虫。C．我们在公园遇到外国朋友时要彬彬有礼，不要老盯着他们看。D．在那个依山傍水的小镇，人们过着安逸的生活。6．下列句子中，加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是（）A．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。B．白鹅常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。C．满月的小猫们已经学会淘气。D．扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。7．下列说法有误的一项是（）A．转述事情时，一定要弄清要点，不要遗漏主要信息。B．《海上日出》一文是按照太阳变化顺序来写的。C．《巨人的花园》一文告诉我们“分享是快乐”的道理。D．高士其的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、化学、生物等领域，书中提出了许多有趣的问题。8．下列关于诗文的理解，正确的一项是（）A．“最喜小儿亡赖”中的“亡”读“wáng”。B．“囊萤夜读”的“囊”解释为“口袋”。C．艾青笔下的“绿”，不是大自然的景象，而是诗人的感觉。D．“不怨天，不尤人”告诉我们生活不如意时，要多从自身找原因。9．下列句子排列顺序正确的一项是（）①再一会儿就相约同声编列成阵，发出节拍整齐和震耳欲聋的青蛙号子。②每天晚上，塘里的青蛙呱呱叫唤。③星斗闪烁着，一寸寸向西天倾滑……④开始时七零八落，不一会儿就此起彼伏。⑤一声声锲而不舍地敲击着满天星斗。A．②④⑤①③ B．④①②⑤③ C．②④①⑤③ D．④⑤③①②根据课文内容填空。10．诗中有缤纷的美景：走在乡间，看“，树头新绿未成阴”的景致；赏“，可爱深红爱浅红”的春日美景；品“众鸟高飞尽，”的悠闲自得。11．诗中有真挚的情感：王昌龄的“洛阳亲友如相问，”展现了洁身自好的品格；冰心说“天上的风雨来了，鸟儿；心中的风雨来了，我只”，歌颂了母爱的伟大；毛泽东的“，犹有花枝俏”赞美了革命者坚强不屈的情操。英国的华兹华斯说：“诗是，它源于宁静中回忆起来的情感。”三、阅读与鉴赏（36分）小古文阅读。拾薪①执苦②汉之承宫③，少孤④，年八岁，为⑤人牧豕⑥。乡里徐子盛者，以《春秋经》授数百人。宫过息庐⑦下，乐⑧其业，因⑨就⑩听经，遂请留门下。为诸生拾薪，执苦数年，勤学不倦。【注释】①薪：木柴。②执苦：干苦活。③承宫：人名。东汉经学家。④孤：失去父亲。⑤为：替。⑥豕：猪。⑦庐：房屋，此指学舍。⑧乐：羡慕。⑨因：于是。⑩就：凑近。12．下列加点字解释正确的一项是（）A．汉之承宫，少孤（次序排在后边的）B．为诸生拾薪（因为）C．勤学不倦（疲倦）D．宫过息庐下（作息）13．下列断句正确的一项是（）A．为/诸生拾薪，执苦/数年，勤学不倦。B．为诸生/拾薪，执苦/数年，勤学不倦。C．为诸生/拾薪，执/苦数年，勤学不倦。14．文中的承宫是一个、的人，请写出两个与勤学有关的成语：、。15．读了《拾薪执苦》这个故事，你有什么启发？现代文阅读。青青庭院①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。②（宽大宽广）的庭院里到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿（簇拥簇集）着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的印象里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。③每到六月，北屋前的石榴树会开满火红火红的花朵，它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地叫着，贪婪地吮着花蜜。④时光如同流水一般在不知不觉中流过。后来我离开故园到外地求学，参加工作，成了家，虽然故园离我渐渐远了，但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终（浸润浸泡）着我的心田。⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是（迫不及待慢条斯理）地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在墙上像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，白得无瑕，黄得蓬勃，从南到北一路铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头。叶间还（经常偶尔）开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁想将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。⑥故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时（激励鼓励）着我。（有改动）16．选择文中括号里合适的词语。17．认真阅读短文第⑤段，完成下面的练习。今日的庭院：更为绚丽爬山虎形成屏障南屋与庭院之间金银花一路铺开西墙18．关于本文的主题，下列说法最准确的一项是（）A．本文主要描写了儿时庭院的绿意，表达了作者对故园的深深怀念。B．本文主要描写了今日庭院的绚丽，表达了女儿对故园的喜爱。C．本文主要描写了庭院往日和今日的景色，表达了作者对故园的喜爱之情。19．读文中画线的句子，注意加点部分，学写一个描写颜色的句子。20．作者明明在写故园的绿，可文中两次提到了火红火红的石榴花，这样写矛盾吗？为什么？四、表达与交流（30分）21．题目：让我快乐要求：生活中，什么让你快乐？是一趟愉快的旅行？一只可爱的动物？一次有趣的实践，还是……先把题目补充完整，再把这段让你快乐的经历和体会写清楚，写明白。350字左右。

答案解析部分1．【答案】没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼·罗兰【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼·罗兰【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】凌晨；清静；柔嫩；幸福；甜蜜；灿烂；杜鹃；霸气十足；占领【解析】【分析】“凌晨”注意不要写成“凌城”；“清静”注意不要写成“清净”；“幸福”注意“幸”和“辛”区分开；“甜蜜”注意“蜜”和“密”区分开来；“占领”不要写成“站领”。

故答案为：凌晨、清静、柔嫩、幸福、甜蜜、灿烂、杜鹃、霸气十足、占领

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】B【解析】【分析】A、有误，“膨大”的“膨”应读“péng”，而不是“pén”。

B、正确。

C、有误，“倔强”的“倔”在这里应读“jué”，但“强”应读“jiàng”，不是“juè”。

D、有误，“冰雹”的“雹”应读“báo”，不是“bǎo”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【答案】D【解析】【分析】A、有误，“严竣”应为“严峻”，“竣”通常用于表示工程的完成，如“竣工”，而“峻”则表示严厉的意思，如“严峻”。

B、有误，“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”，这是一个成语，讲述的是古代人刻苦学习的故事，其中“股”指的是大腿，形容学习非常刻苦，甚至到了晚上读书累到打瞌睡时，就用锥子刺大腿来提神。

C、有误，“焦燥不安”应为“焦躁不安”，“燥”通常与干燥有关，而“躁”则表示急躁、不安宁的意思。

D、正确。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：1、义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。2、形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。3、语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】A、的“潜水”是指在社交网络中不发言只浏览的状态，用在这里形容小红在群里不发言是合适的。

B、“应声虫”通常用来形容那些没有主见，只会随声附和他人的人。这里用来形容妈妈在呵斥完“我”后又亲弟弟的行为，显然不合适，因为“应声虫”并没有表达出妈妈行为的转变，也没有体现出妈妈对不同孩子态度的差异。

C、“彬彬有礼”形容人有礼貌，用在这里表示遇到外国朋友时要保持礼貌是恰当的。

D、的“依山傍水”形容小镇地理位置好，环境优美，用在这里是合适的。

故答案为：B

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都是明贬实褒，表达了对事物的喜欢。

D、“凶恶可怕”表达对敌人的厌恶。贬义词。故答案为：D【点评】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D、有误，高士其的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、化学、生物等领域，书中提出了许多有趣的问题。这里的问题在于，虽然《十万个为什么》确实提出了许多有趣的问题，但高士其并不是这本书的作者。《十万个为什么》是一系列科普读物，由多位作者共同编写，而高士其是一位著名的科普作家，他确实写过许多科普文章，但不能直接说《十万个为什么》这本书是他的作品。故答案为：D【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。8．【答案】D【解析】【分析】A、“最喜小儿亡赖”中“亡”通“无”，应读“wú”，并非“wáng”，所以A选项错误。

B、“囊萤夜读”的“囊”在这里是动词，意为“用口袋装”，不是“口袋”（名词）的意思，所以B选项错误。

C、艾青笔下的“绿”，既描绘了大自然的绿色景象，也融入了诗人独特的主观感受，是二者的融合，并非单纯只是诗人的感觉，所以C选项错误。

D、正确。故答案为：D【点评】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。9．【答案】C【解析】【分析】通读全段话可知，它主要写晚上池塘里的蛙鸣。题干中的第②句写池塘里的青蛙呱呱叫唤，第④句写蛙鸣开始时七零八落，第①句写蛙鸣不一会儿编列成阵，第⑤句写蛙鸣锲而不舍地敲击着满天星斗，第③句写星斗闪烁着。

故答案为：C

【点评】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。【答案】10．篱落疏疏一径深；桃花一簇开无主；孤云独去闲11．一片冰心在玉壶；躲到它的巢里；躲到你的怀里；已是悬崖百丈冰；强烈感情的自然流露【解析】【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”的意思是：稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。这句诗出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色的桃花还是浅红色的桃花？

这句诗出自杜甫的《江畔独步寻花》。

“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的意思是：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。这两句诗出自李白的《独坐敬亭山》

故答案为：篱落疏疏一径深、桃花一簇开无主、孤云独去闲11．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意思是：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！这句诗出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这首小诗用生动形象的比喻，表达了母爱这一主题。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是：在悬崖下结下了百丈的冰柱，但依旧有俏丽竞放的花枝。

“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”意思是诗表达的情感可能非常强烈，非常炙热，充满激情。但是诗人在酝酿成诗的过程中，内心有可能是平静如水的。因为只有静下来，人才会有很多的思考，会触发很多的灵感。然后一挥而就，—首好诗跃然纸上。

故答案为：一片冰心在玉壶、躲到它的巢里、躲到你的怀里、已是悬崖百丈冰、强烈感情的自然流露【答案】12．C13．B14．吃苦耐劳；勤奋好学；囊萤映雪；凿壁偷光15．承宫在如此艰苦的环境下，依旧勤奋学习，不知疲倦。现在的我们拥有良好的学习环境，更应该学习承宫坚韧不拔、刻苦钻研的精神，不断提升自己。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。12．A、有误，“少孤”的“孤”指的是幼年丧父，而不是孤单。

B、有误，“为诸生拾薪”的“为”是替、给的意思，而不是因为。

C、正确。

D项中，“承宫过息庐下”的“息”确实是休息的意思，而不是“作息”。

故答案为：C13．A、有误，“为/诸生拾薪”将“为”和“诸生”分开，不符合语法结构。

B、正确。

C、有误，“执/苦数年”将“执苦”分开，破坏了词义的完整性。

故答案为：B14．承宫在文中表现出勤劳刻苦的品质，他不仅为学生们拾柴干苦活，还勤奋学习，这种精神是值得学习的。与勤学有关的成语有很多，例如手不释卷和悬梁刺股，这两个成语都形容了非常勤奋学习的状态。

故答案为：吃苦耐劳、勤奋好学、囊萤映雪、凿壁偷光15．《拾薪执苦》这个故事主要讲述了承宫在学舍下休息时听到徐子盛在讲授《春秋经》，他主动请求留下，一边为学生们拾柴，一边勤奋学习的事迹。从故事中，我们可以得到启示：要创造条件努力学习，不要怕吃苦，要勤奋且有毅力。

故答案为：承宫在如此艰苦的环境下，依旧勤奋学习，不知疲倦。现在的我们拥有良好的学习环境，更应该学习承宫坚韧不拔、刻苦钻研的精神，不断提升自己。【答案】16．宽大，簇拥，浸润，迫不及待，偶尔，激励17．南屋的墙面上；花墙上瓜藤搭起帐篷；东墙；挂满了葡萄18．C19．春天到了，花园里的花竞相开放，红得热烈，白得耀眼，一片生机勃勃。20．不矛盾。描写火红火红的石榴花，是为了借石榴花的红来衬托故园的绿，表现故园庭院绿得深、绿得浓的特点。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。16．“宽泛”指(内容、意义等)涉及的面很广，“宽广”可以指面积大，因此这里应选“宽广”；“簇拥”指紧紧围着，“簇集”指聚集，结合语境，这里应选“簇拥”；“浸润”可以指滋润，“浸泡”指在液体中泡着，这里应选“浸润”；“迫不及待”指急迫得不能再等待，“慢条斯理”形容动作缓慢，不慌不忙，结合语境，此处应选择“迫不及待”。

故答案为：宽大，簇拥，浸润，迫不及待，偶尔，激励17．根据题干提示定位到第5自然段，由“爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样倾泻下来，形成一道绿色的屏障”“南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷”“东墙是满架的金银花”“西墙挂满了葡萄”可以得出答案。

故答案为：南屋的墙面上、花墙上瓜藤搭起帐篷、东墙、挂满了葡萄18．短文第2自然段描写了庭院往日的景色，第自然段描写了庭院今日的景色，联系上下文可知，文章表达了作者对故园的喜爱之情，因此选C。

故答案为：C19．阅读画线句可知，加点部分在描写颜色时，运用了“X得Y”的形式，“X”表示颜色，“Y”是对颜色效果的补充描写，在仿写句子时要注意运用这种形式。

故答案为：春天到了，花园里的花竞相开放，红得热烈，白得耀眼，一片生机勃勃。20．作者提到火红的石榴花，第一次是在第自然段，第二次是在第自然段。联系上下文可以看出，作者描写火红的石榴花是为了衬托出绿的浓郁，同时也能看出作者对庭院的一草一本都十分留意，体现了作者对庭院的喜爱之情。

故答