2026秋人教版道德与法治6.1树立法治观念课件

第六课提升法治素养第1课时树立法治观念政治认同：在日常生活和社会活动中自觉践行“法治”这一社会主义核心价值观。

法治观念：了解与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。

责任意识：具有法治意识，能够依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。孙某的行为带给你什么警示？这个案例警示我们在网络购物时应注意遵守规则，诚信买卖；在社会生活中，我们要敬畏法律规则，牢固树立法治观念。法律的含义及要求法治观念的内涵。 法治观念的重要性。如何树立法治观念？难点重点（1）小宇在班级群发消息，看似是自由发言，为何成了违法行为？（2）法院凭什么判断小宇“违法”？探究一：认识法治观念

初三学生小宇为博关注，在班级群发布“同学小薇收受校外人员礼物、行为不检”的虚假信息，谣言迅速扩散至全校。小薇因承受巨大精神压力，出现抑郁症状，家长报警。警方调查后，依据《民法典》“名誉权保护”条款，认定小宇侵犯他人名誉权

。法院判决：小宇需公开道歉，赔偿精神损失，并接受法治教育。（1）法律是评价行为合法的准绳：法院用《民法典》判断小宇的行为“违法”，说明法律是衡量行为对错的标准——符合法律的是合法行为，违反的就是违法行为。（2）法律是社会规则和行为规范：它明确告诉我们“可以做什么、必须做什么、禁止做什么”。法律保护名誉权，禁止故意传播虚假信息伤害他人（1）小宇的“言论自由”错在哪？（2）小薇是如何维护的？（1）自由≠任性，言论自由不能侵犯他人权利。（2）小薇家通过“诉讼”维权，是“依法行使权利”；小宇需道歉、赔偿，是“依法履行义务”。在法律范围内活动依照法律行使权利、履行义务针对小宇事件，班级讨论时，有两种声音交锋。（1）你怎么看待小宇事件，谈一谈你的观点。（2）结合卢梭的话，谈一谈小宇事件带给我们的警示。“小宇真倒霉！要是没被截图、没人起诉，他这点事算啥？”

就算没人抓，造谣本身就不对啊！法律保护每个人的名誉，咱们得从心里认可这点，不能等出了事才怕！

一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

——卢梭我们要树立法治观念，对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。1.法律的含义及要求。（1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。2.法治观念的内涵。法治观念体现为人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。（1）如果放任姚某的行为，社会会出现什么后果？（2）姚某自称“开玩笑”，为何仍被法律制裁？探究二：法治观念的重要性

2025年5月28日，山东烟台，一位游戏主播姚某在直播打游戏时，嘴一快、念一歪，把邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻，配合着枪声特效，还真以为自己加了个好笑的“游戏滤镜”。

话音刚落，弹幕瞬间炸开锅，不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。经人举报后，姚某主动到公安机关投案，如实陈述违法行为。公安机关依法对违法行为人姚某处以行政拘留。姚某的行为不仅侵害英雄烈士的名誉，损害了社会公共利益，可能会削弱公众对法治的信任。（法治是社会进步与秩序的保障。）《英雄烈士保护法》第22条（禁止歪曲、丑化英烈事迹）。法律明确划定“言论自由”与“侵权违法”的边界，为行为提供可预测的评价标准。（法律是评价行为合法性的准绳。）如果法律仅靠强制力执行，能否实现社会治理目标？法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才会成为人民的共同追求和自觉行动。法治观念的重要性。（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（2）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（3）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰、当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。探究三：如何树立法治观念（1）对比两个案例，分析行为人分别违反了哪些法律？属于什么违法行为？（2）从“堵门”到”袭警“，反映出法治素养缺失的哪些表现？结合自身，思考如何避免类似的行为？

列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十台条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。案例1案例2（1）案例1违反的是《治安管理处罚法》，是行政违法行为；案例2中的于某违反的是《刑法》，是刑事违法行为。（2）表现：①无视法律边界、规则意识淡薄、权利义务失衡。②类似行为需要敬畏和信仰法律权威，把依法办事当成自己的生活习惯。（1）你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。（2）有同学认为这样的活动没意思，就是浪费时间，还不如多做点题！对此，你怎么看？

近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。模拟法庭法律知识竞赛法律辩论赛法律学习宣传活动（1）示例：①在模拟法庭中通过扮演法官、检察官、律师等不同的法律职业角色，模拟真实的法庭场景，可以更好地了解法庭的运作流程和法律程序。②参加法律知识竞赛和法律辩论赛，既可以巩固和提高自己的法律知识，又可以提升自己的思维能力、应变能力和团队协作能力。（2）我们要积极主动地学习法律，提高自己的法治观念。未成年人惩戒红线调整！14-18岁违法可拘留，带给你什么警示？警示我们要牢固树立法治观念，自觉自愿地遵守法律，不要抱有年龄小违法也没关系的错误心理，把依法办事当成自己的生活习惯。结合材料，谈谈你对这名乘客行为的看法。乘客伸腿阻拦高铁关门的行为是违法行为；面对他人的劝阻和谴责不以为意，说明该乘客缺乏正确的荣辱观念。乘客的行为违反了《治安管理处罚法》第二十三条的规定，构成违法。我们应该树立守法光荣、违法可耻的观念，尚德守法。如何树立法治观念？（1）敬畏和信仰法律。①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量；②树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；③自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（2）积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。

①从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做。②自觉