【三年级下册语文】【统编版】课内阅读理解专项练习答案版

第l页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草（1）迟日：春日。（2）泥融：这里指泥土变湿软。【翻译】绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先知道春天江水已经变暖。岸边长满初生第2页共64页（1）芦芽：芦苇的嫩芽。（2）河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。4.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，诗中描写的顺序是从江岸到江面，到水A.只有努力才会有收获。B.只有置身其中才能有深C.莫看江面平如镜，要看水底万丈深。D.不怕家里【翻译】梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续__________________________________________________________________________（1）泛：乘船。（2）尽：尽头。（3）却，再，又。（4）阴：树荫。3.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”中，从“梅子黄时”中可以看出诗人描是所闻，写路边绿林中又增添了几声悦耳的黄鹂的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无 穷的生机和意趣。动静结合，以有声衬无声，更加D.河豚：一种肉味鲜美的鱼，肝脏、血液等有毒性，需 A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃4.(实践运用)请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝，春江 第4页共64页①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的的春天。这时候，那些小燕子，那么(伶俐可爱)的小燕子，也由南方飞来，加入②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于(旷亮无比)的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。在这幅图中又是怎样的状态呢?照样子，把下面A.句①把柔柳、花、草、叶当作人来写，生动描绘了春天的生B.句②中“斜飞”一词写出了小燕子高超的飞行技巧，若换成“飞翔”就没有这样句，描绘了一幅烂漫的春景图，表明小燕子的到来为春光平添了许多生趣。选文的朗燕子的语句时，则应读出欣喜之情。4.语文要素读句（1我能想象到这样到画面微风轻拂，细雨飘洒，柔软的柳枝、五这样的美景，因为有了小燕子的加入，而更加富有活力红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图A.含苞待放、春光明媚B.春风习习、6.边读边想象，小燕子加入这幅光彩夺目的图柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小B.作者写了春天中很多美丽的景物，说明比燕子二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由1．画横线句中的“赶集”原意指到集市上买卖货物，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是春天，柔柳、繁花、青草、绿叶都争着A．身体轻霾B．动作敏捷C．喜欢唱歌D．飞行荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。A.百花齐放B.丰富多彩C.千①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼A.含苞待放B.蓓蕾初绽C.①荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个不些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画有的挨挨挤挤，像一群小朋友在做游戏5.下列诗句所描写的画面，哪一句不可能是叶圣陶爷爷当时看到的景①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来A.选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的美4.为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花花大姐①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点特别漂亮是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说5.益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，瓢虫款款地落(luò✔là)下来了，折好它的薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们A.瓷漆似的B.上有A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的第ll页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释3.农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法中最恰当的一项是弃耕作、死守树桩。农夫不努力而抱侥幸心理，宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。桩上，折断脖子死了。于是，他便放下他的农具日（1）株：树桩。（2）走：跑。（3）触：撞到。（4）折：折断。（5）因：于是。（6）释：放下。（7）耒(lěi)：古代用来耕田的一种农具。（8）冀：希望。（9）复：又，再。（10）得：得到。A.宋人/有耕者B.兔走/触株，折颈/而死C.因释其/耒 B（起因）→C（经过）→AA.得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。B.对于意外的收获心存侥C.把偶然发生的事当必然来看待。D.幻想不劳而B.小军的哥哥很喜欢待在家里，有时候好几宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔（2）因释其耒而守株(②)第l4页共64页A.好逸恶劳B.墨守成规C.坐享其成D.A.做事可以不遵循事物的客观规律，想办法急宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔①兔走触株BA.步行B.跑②因释其耒而守株AA.于是A.因释/其耒而守株B.因释其/C.因释其耒而/守株DA.兔走触株B.因释其耒而守株C.冀复得兔D.而身第六课会摇尾巴的狼（2篇）会摇尾巴的狼(节选一)③狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里①套近乎打招呼②心存疑虑观察③仔细分辨思考④摇尾巴装会摇尾巴的狼(节选二)第l6页共64页鹿角和鹿腿(节选一)一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然自己的腿不满、嫌弃、抱怨。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔A.小红买文具时只选择好看的，而不管是鹿角和鹿腿(节选二)挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔A.鹿很伤心，在危险来临时，鹿角差点儿让他C.鹿很感慨，危险来临时，好看的鹿角差点儿让他送命，而难看D.鹿很难过，危险来临时，好看的鹿角差点儿让他送命，而难看的鹿腿B.不要沉迷于自我欣赏，遇到危险的时候D.物各有所长、所短，不要因为它的长处而忽略它的短处，也不要因为鹿角和鹿腿(节选三)A.选文主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿B.这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了C.在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读， 鹿角和鹿腿(节选四)鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔鹿对于自己的腿不满意，认为它们太细了，配不上美丽的角所以神态发生了变化。鹿腿使鹿更善于奔跑，让鹿更能适应大自然的生活。池子与河流(节选一)“啊，你在推究哲理？”“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？”“我是一条伟大的河流，河流的话果然应验。A.因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带B.因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清第20页共64页河流：抛弃安逸，永远不知疲倦地流动，用源源不断的清洁我赞同河流的观点,理由是人不能贪图安逸池子与河流(节选二)“这清闲的生活无忧无虑，“啊，你在推究哲理?”“水要流动才能保持清洁，“我是一条伟大的河流，A.适者生存B.水要流动才能A.因为河流奔流不息，用源源不断的清洁的水，给人们B.因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清B.那些永不满足、负重前进、永远创造快我们应该像河流一样，胸怀大志，为人们作贡献。就像我们在日常生活学习中，多帮第21页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选海底世界(节选一)①海底是否一点儿声音没有呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时②海底动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地2.想象海底的动物还会发出什么声音呢？4.你还知道哪些海底动物的活动方法？请举人的修辞手法，把贝类当作人来写，形象地写第22页共64页A.红色B.蓝色海底世界(节选二)①查阅海底世界的资料②阅读关海底世界(节选三)海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还第23页共64页却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色B.这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方4.选择一种你熟悉的动物，用上恰当的修辞手法写蜗牛背着螺旋形的壳，像一位背着行囊的旅人，慢悠悠地在叶片上爬行。它探出柔软的触角，仿佛在好奇地打量世界，腹足一伸一缩间，留下一道银亮的黏液，像是为这一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么A.实验目的B.实验过程C.2.(2025·三明宁化县期中)下列关于选文中加点词语的作用的说法有误的一项是第24页共64页者的推测。这样用词既符合实验观察的情况，也体现在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门 小女儿激动的原因是看到两只石蜂飞回来了。第25页共64页太好了！石蜂真的找到家了，它们太聪明了①院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我②我和邻居阿成哥跑到村边的小溪里。在竹阴下静水处，轻③这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；④缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸第26页共64页壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子( 闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一①一突一突②一张一张③一翘一翘迅速后退，接着再碰一下，又后退。直到觉得没有危险了，起来。吃饱了的小虾显得十分地自在。有的独自游来游去， 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立刻向别像生了气似的，不停地舞动着前面那又细长的脚，脚末端一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰下课了，操场上有的同学在打球，有的在跳绳，有的在玩游戏。第27页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选人们在一片爆竹声中送走了旧的一年。人们喝（1）元日：指农历正月初一。（2）屠苏：这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。（3）千门万户：形容门户众多，人口很多。（4）曈曈：形容太阳出来后天色渐亮的样子。7.王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有第28页共64页清明时节，细雨纷纷。路上的行人心里更加增添了一份愁苦，简直是__________________________________________________________________________（1）清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。（2）借问：请问。A.踏青时十分喜悦B.扫墓时凄凉、忧伤C.喝酒第29页共64页（1）九月九日：指农历九月初九重阳节。（2）忆：想念。（3）山东：此处指华山以东。（4）佳节：美好的节日。“山东”是指华山以东。这首诗描写的是在农历九月九日重阳节那一天，作者独自一人在他乡，想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者思念家乡和亲友的情感。诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句A.这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤B.这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己C.诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增D.这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现第30页共64页A.果树，指枝条。B.桃符，春联A.爆竹B.新桃C.花灯初升的太阳照耀着千门万户，人们都忙着用新桃符换下旧桃符，到处洋溢着热闹、喜纸的发明(节选一)在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲、A.蔡伦造纸的原料容易得到。B.蔡伦造出来的纸C.蔡伦造纸的方法传承下来了。D 第31页共64页纸的发明(节选二)改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方2.选段是围绕一个意思来写的，下面对选文的A.蔡伦造纸的原料容易得到。B.蔡伦造出来的纸轻便好3.蔡伦是怎样造纸的？请找出文段中的相关动蔡伦改进后的造纸流程：剪碎或切断→浸在水里→捣烂成浆→把浆4.从蔡伦造纸的一连串动作中，我们能感A.造纸过程的艰辛和不易。B.造纸的过程很6.“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是大概，可以去掉这个词语7.随着科技的进步，人们发明出了各种各样护作用的胶版纸……你想发明具有什么功能第32页共64页纸的发明(节选三)后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价纸的发明(节选四)①人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所第33页共64页（2）不能换，因为造纸术是蔡伦在吸收前人经验的基础上加以改变得来的。()伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位。请数思想的火花在纸张上绽放。您的贡献，让知识跨越赵州桥(节选一)下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较2.语文要素选文第①自然段突出了赵州桥坚固的特点。第②自然段则是围绕A.点明中心B.承上启下C.第34页共64页5.请你仿照选文中“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花”这句话写一有的刻着一条腾空而起的龙赵州桥(节选二)①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，第35页共64页8.课文在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出行具体说明。这样写可以使文章结构更加清晰，使描校园非常美丽。一进校门，展现在我们面前的是兵一样守护着校园。梧桐树下满是杜鹃花，它们开放边上看，那里种着迎春花。到了春天，微风吹来，嫩赵州桥(节选三)①赵州桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减②赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的③赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我第36页共64页①是一个创举②减轻流水对桥身的冲击力③节省石料6.选文第②段介绍了赵州桥栏板图案的样子，请你展赵州桥(节选四)赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大一幅名扬中外的画(节选一)张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光是画上的人物就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画第37页共64页 A.语意未尽B.引文的画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个一幅名扬中外的画(节选二)乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。画面上的这些至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干第38页共64页要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小1.《清明上河图》已有八九百年的历史。这幅画能名扬中外的原因是：这幅画描绘了我国北宋时期都城繁华热闹的盛况，将B.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒一幅名扬中外的画(节选三)上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干10．从什么地方可以看出画上的街市很热闹AB多选）A．街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆第39页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么小姐说着，就用那根胡子系住了眼镜。2.第②自然段中的“总算”一词说明鸟太太找绳子找了很久，好不容易才找到这根够上了大用场。第⑥自然段中的加点词语“确实”的意思是对客观情况的真实性表 第40页共64页我变成了一棵树(节选一) 奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。” 我想变成一辆神奇的汽车。这辆汽车不仅可以展开双翅在天空中飞翔，还可以潜入海第41页共64页我变成了一棵树(节选二)①傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地③她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝3.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”A.表示说话断断续续B.表示声我变成了一棵树(节选三)①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，④我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小A.活泼顽皮B.聪明伶俐C.热情好客D.A.列举的省略B.重复词语的省略C.引文的省略D.话第42页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选一、课内阅读（一）A.人影把溪水染绿了。B.人影被溪水五、课内阅读（二）孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的戏水第43页共64页A.游泳时划动双臂B.戏水的孩4.通过查词典可知，水葫芦是一种水生植物，在诗中加引号A.这里的水葫芦不是指真正的水葫芦，而是指孩子们在水中嬉戏时将头露出水面的三、课内阅读成。通过是谁一声欢叫一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相第44页共64页四、课内阅读垂柳把溪水当作梳妆的镜子，人影给溪水染绿了，C.整个画面生动形象地展现了儿童垂钓的场景，表现了肥皂泡(节选一)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒这些颜色会在泡泡上流动皂泡的不舍。第45页共64页解析联系上文内容可知，吹起的肥皂泡变得颤巍巍的，给人一种要散裂的感觉，在这种情况下，孩子们的心情必然是紧张、专注、担心和期待的。联系上文“不久，这光A.美丽的校园B.多彩的童年C.有趣的故事D.温解析《肥皂泡》一文写了孩子们吹肥皂泡的快乐情景，充满童真童趣，展现了多彩的肥皂泡(节选二)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞 仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散第46页共64页肥皂泡(节选三)方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下把碎肥皂放入少许水中——和弄溶化——用竹笔套管——慢肥皂泡(节选四)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散A.五颜六色B.五光十色C.有（2）通过补充对话，我知道了小真用了(A)，小第47页共64页A.理解难懂的词语B.联系上下文C.查资料D.结合2.题目既然是写肥皂泡，为什么又要写孩子们肥皂泡(节选五)①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散联系上文我知道“光影零乱”的意思是五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转A.大小不一的泡泡B.光影零乱的泡泡C.随风飞肥皂泡(节选六)①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散第48页共64页②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅B.这些动作写出了孩子们因担心肥皂泡破3.“是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来4.读画横线的句子，体会作者丰富的想象，再想一想：这些⑥第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那⑦列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了?”⑧当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已第49页共64页A.能够再看到这只灰雀，真好！看来这个男孩是个诚实B.我捉走了灰雀，害得别人这样担心，明天我A.紧张B.责怪C.疑惑A.正在思考问题。B.做错了事感到C.不喜欢灰雀。D.看到灰雀回去哪儿了，但又不敢讲，可见男孩也是善良的，的。列宁没有直接拆穿男孩，而是用言语一步步式温和，容易让人接受，也保护了男孩的自尊我不能失信(节选一)送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到第50页共64页“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 我不能失信(节选二)送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到家2.怎样理解结尾宋庆龄说的“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，为我没有失信”？示例：有一天，听说表哥要来我家后，我心里老第51页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲半紫半黄，一会儿半灰半百合色”等可知，火烧云的变化极多、极快。第②~④自然第52页共64页①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金黄，一会几半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，各种各样鲜艳的色彩把天空映衬得格外艳丽第53页共64页暴风雨来临之前(节选)①空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了?平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了?什2.选文第③自然段主要体现了暴风雨来临之前的(A.安静B.昏暗C.热闹D.不安3.选文描写了暴风雨来临之前事物的特点，以下没有写到的一项是(A.天空布满乌云B.空气我们奇妙的世界(节选一)清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和第54页共64页2.读选文第4自然段，发挥想象：云彩会有怎样的形状?云彩会讲述怎样的故事?在右A.世界上的植物和动物都是活的，都是有B.大自然中的各种事物充满了变化，看起来就像我们奇妙的世界(节选二)①冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。②只要我们仔细地观察、寻找。就能从极普通的事物中找到美③是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，1.选文中破折号的作用是（B填序号）第55页共64页我们奇妙的世界(节选三)⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千6.云朵在天空中飞行，它会呈现出哪些形状呢至少三种形状）请试着写一写。第56页共64页2026新三下语文1-8单元课内阅读精选慢性子裁缝和急性子顾客(节选一)