济南市七下语文试题及答案

济南市七下语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.澎湃（pài）彷徨（páng）涉猎（shè）B.校补（xiào）选聘（pìn）迭起（dié）C.元勋（xūn）殷红（yīn）疙瘩（gē）D.硕果（shuò）咳嗽（sou）抹杀（mò）2.下列词语书写无误的一项是（）A.鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.一拍即合杂乱无张惹人注目C.马革裹尸鞠躬尽瘁家喻户晓D.潜心惯注博学多识一拍即合3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《孙权劝学》出自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。B.《回忆鲁迅先生》作者是萧红，她的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。D.《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，南宋文学家，唐宋八大家之一。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.下列说法有误的一项是（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B.《老山界》按时间变化和地点转移安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。C.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂花木兰的爱国精神。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D.端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。8.下列词语中“济”与“救济”的“济”意思相同的一项是（）A.无济于事B.人才济济C.扶危济困D.和衷共济9.下列对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A.将军身经百战牺牲了，壮士从军十年胜利归来。B.将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。C.将军死了上百次，壮士征战十年回来了。D.将军和壮士打了一百次仗，死了很多人，十年后才回来。10.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。B.可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。C.万里/赴戎/机，关山/度若/飞。D.双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《骆驼祥子》的表述，正确的有（）A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。B.虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她泼辣、能干、霸道。C.小说描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四爷、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞等。D.祥子的三起三落是小说的主要情节线索，其中第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了。2.下列关于《海底两万里》的说法，正确的有（）A.《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的作品，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。B.小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。C.尼摩船长是一个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。D.书中的人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。3.下列对《木兰诗》理解正确的有（）A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用排比和互文的修辞手法，写出木兰紧张而有序地购买出征用品。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。C.“策勋十二转，赏赐百千强”表现了木兰战功卓著。D.“出门看火伴，火伴皆惊忙”从侧面表现了木兰的女儿身。4.下列词语中，描写人物品质的有（）A.鞠躬尽瘁B.锲而不舍C.锋芒毕露D.妇孺皆知5.下列句子中，体现人物心理活动的有（）A.我想：我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。B.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”C.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”D.他觉得自己突然长大了，坚强了。6.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。B.《最后一课》的作者是德国作家都德，小说以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆阿长的一些生活琐事，表达了作者对她的怀念之情。7.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。C.深林人不知，明月来相照。D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。8.下列对修辞手法判断正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）9.下列关于《老王》的说法，正确的有（）A.文章通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格。B.作者杨绛在文中表达了对老王这样的不幸者的关心、同情和尊重。C.文章结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，体现了作者的自省精神。D.老王是一个老实厚道、有良心、关心人的人，他送冰比前任大一倍，车费减半。10.下列关于《台阶》的表述，正确的有（）A.《台阶》的作者是李森祥，文章围绕“台阶”组织材料，表现了父亲为了建造高台阶的新屋而付出的艰辛努力。B.父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，希望通过自己的努力赢得别人的尊重。C.文章通过描写父亲建造高台阶新屋的过程，赞美了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。D.父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。三、判断题（每题2分，共20分）1.《孙权劝学》中孙权要求吕蒙多读书，吕蒙以军中事务多为由推辞，后来在孙权的劝说下开始学习，才略很快有了惊人的长进。（）2.《黄河颂》中“啊！黄河！”在诗中反复出现，把歌词主体部分从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长！”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。（）3.《老山界》中“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”，这里的“坚强的意志”是指红军为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。（）4.《土地的誓言》是作家端木蕻良在“九一八”事变十周年时写的一篇小说，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。（）5.《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活，表现了木兰的英勇无畏。（）6.《卖油翁》中陈尧咨的箭术高超，卖油翁看了却只是微微点头，这是因为卖油翁觉得陈尧咨的箭术并不精湛。（）7.《骆驼祥子》中祥子来到北京后，苦干三年，买了一辆新车，但不久就被大兵抢走了；第二次，祥子攒了钱准备买车，却被孙侦探敲诈去了；第三次，祥子用虎妞的钱买了车，后来为了给虎妞办丧事，又把车卖掉了。（）8.《海底两万里》中尼摩船长是一个神秘的人物，他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。（）9.《最后一课》中，小弗朗士在最后一课上，思想感情发生了很大的变化，从一个贪玩、不爱学习的孩子变成了一个懂事、热爱祖国的孩子。（）10.《社戏》中“我”和小伙伴们夏夜行船去赵庄看戏，途中看到的“月下归航”等美景，表现了“我”对江南水乡的热爱和对自由快乐的童年生活的怀念。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《骆驼祥子》中祥子三起三落的具体内容。2.分析《木兰诗》中木兰的人物形象。3.《老王》中作者为什么说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？4.《台阶》中父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《海底两万里》中尼摩船长这一人物形象的复杂性。2.谈谈你对《黄河颂》中黄河象征意义的理解。3.结合《老山界》，讨论红军战士的坚强意志体现在哪些方面。4.分析《最后一课》中小弗朗士思想感情变化的原因。答案一、单项选择题1.A2.C3.D4.C5.D6.D7.A8.C9.B10.C二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AB5.ACD6.ACD7.AB8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.一起：来到北京苦干三年，买了辆新车；一落：被大兵抢走。二起：卖骆驼、拼命拉车攒钱；二落：钱被孙侦探敲诈。三起：用虎妞的钱买车；三落：为给虎妞办丧事卖车。2.木兰勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利、深明大义。她替父从军，征战沙场，归来后又恢复女儿身，体现多种优秀品质。3.作者自认为是“幸运的人”，老王是“不幸者”。作者觉得对老王的关爱还不够，没给予他更多帮助，所以感到愧怍。4.父亲觉得自家台阶低，希望通过造高台阶新屋赢得尊重