海淀二年级试题及答案

海淀二年级试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下面哪个算式的结果是12？（）A.3×4B.2×5C.4×3D.A和C2.与18÷3得数相同的算式是（）A.24÷4B.2×3C.36÷6D.以上都对3.分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）A.3分钟B.15分钟C.3小时D.15小时4.1米-30厘米=（）厘米A.70B.30C.130D.605.下面图形中，（）是直角。A.锐角B.钝角C.三角尺上最大的角D.以上都不对6.小明有5本故事书，小红的故事书是小明的3倍，小红有（）本故事书。A.15B.8C.2D.107.4个6相加，写成乘法算式是（）A.4+6B.6×4C.4×4×4×4×4×4D.6+6+6+68.用放大镜看一个角，角的大小（）A.变大B.变小C.不变D.不确定9.3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。A.2B.3C.4D.610.一个数比32大，比40小，是4的倍数，这个数是（）A.36B.38C.34D.40二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下面是长度单位的有（）A.米B.厘米C.元D.角2.下列算式中，得数是24的有（）A.4×6B.3×8C.2×12D.1×243.下面哪些是对称图形（）A.正方形B.长方形C.三角形D.圆形4.分针走1大格，秒针走（）A.5圈B.5大格C.300小格D.60小格5.可以用3×4表示的算式有（）A.3+3+3+3B.4+4+4C.3+4D.4×36.下面的角中，比直角大的有（）A.钝角B.平角C.锐角D.周角7.小明有12个苹果，小红有6个苹果，小明给小红（）个后，两人苹果一样多。A.3B.6C.12-6=6，6÷2=3D.12+6=18，18÷2=9，12-9=38.用2、5、8能组成（）个不同的两位数。A.3B.6C.25、28、52、58、82、85D.59.计算2×6和6×2用的同一句口诀是（）A.二六十二B.三六十八C.2×6=6×2D.都不对10.18里面有（）A.3个6B.6个3C.2个9D.9个2三、判断题（每题2分，共20分）1.线段可以量出长度。（）2.角的两边越长，角就越大。（）3.3个5相加和5个3相加的意义是一样的。（）4.小明身高120米。（）5.时针走1大格是1小时，分针走1大格是1分钟。（）6.两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大。（）7.把12个苹果分成3份，每份一定是4个。（）8.4个6相加用乘法表示是4×6或6×4。（）9.用2、0、8组成的最大的两位数是82，最小的两位数是20。（）10.1米和100厘米一样长。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述乘法和加法的关系。乘法是求几个相同加数和的简便运算。如3个5相加，写成加法是5+5+5，写成乘法是3×5或5×3。2.如何判断一个角是直角、锐角还是钝角？用三角尺上的直角去比，和直角一样大就是直角，比直角小是锐角，比直角大是钝角。3.说一说你对长度单位“米”和“厘米”的认识。“米”和“厘米”都是长度单位，1米=100厘米。“米”通常用于量较长的物体，“厘米”用于量较短的物体。4.怎样确定物体的位置？可以用上下、前后、左右来描述物体的位置，也可以用方向和距离等确定具体位置。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在生活中哪些地方会用到乘法。在购物算总价、计算多个相同物品数量总和、计算方阵人数等场景会用到乘法。如买5支单价3元的笔，总价用5×3计算。2.谈谈如何培养二年级学生的时间观念。可以通过制定作息时间表，让学生按表活动；用闹钟提醒；结合生活实例，如上学、吃饭时间等，让学生感知时间。3.说说在认识图形时，如何帮助学生区分不同图形。可以通过观察图形的边、角特点来区分。如正方形四条边相等、四个角是直角；长方形对边相等、四个角是直角。还可让学生动手折、剪等操作。4.讨论在解决数学问题时，画图有什么作用。画图能把抽象问题直观化，帮助理解题意。如解决排队问题、倍数问题等，通过画图能清晰看出数量关系，便于找到解题方法。答案一、单项选择题1.D2.D3.B4.A5.C6.A7.B8.C9.B10.A二、多