青岛版四年级上册科学简答题总汇(全册71题)

青岛版四年级上册科学简答题总汇（全册71题）1、问：蚂蚁的共同特征是什么？答：像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对足，一般有1~2对。（课本第3页）2、问：请你列举出昆虫的例子？答：蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、蜜蜂等。（课本第3页）3、问：科学探究技能中什么是描述？答：说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在描述。4、问：怎样预防蚊虫叮咬？答：①到蚊虫较多的地方穿长袖、长裤衣服。②喷涂驱蚊液。③不直接触碰昆虫。④挂蚊帐。⑤点蚊香。（课本第4页）5、问：被蚊虫叮咬了怎么办？答：①红肿，可以抹肥皂水、风油精、花露水。②痒得厉害，涂抹炉甘石洗剂。③症状明显，需要药物治疗。④全身症状，及时就医。（课本第5页）6、问：鱼的身体分为几部分？答：分为头、躯干、尾三部分。（课本第6页）7、问：鱼的躯干上有几种鱼鳍？答：有四种，背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍。（课本第6页）8、问：鱼一般有几种鱼鳍？答：五种①躯干上四种，背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍②尾部一种，尾鳍。9、问：鱼鳍有什么作用？答：①保持平衡.②控制方向。（课本第7页）10、问：鱼用什么呼吸？答：用腮呼吸。11、问：用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从鱼的哪个部位进入和流出。答：从鱼嘴处流入，从腮部流出。12、问：鱼类的共同特征是什么？答：鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。（课本第7页）13、问：你知道生活中存在哪些鱼类，请写出他们的名称？答：鲫鱼、草鱼、鲤鱼、鲶鱼、带鱼、舌头鱼、鲅鱼、鼓眼鱼、黄花鱼等。14、问：章鱼、鳖、海马、鲸、鲨鱼、海豚哪些是鱼类？那些不是？答：海马和鲨鱼是鱼类。章鱼、鳖、鲸、海豚不是鱼类。15、问：请你说说你知道的鸟类有哪些？答：鹦鹉、啄木鸟、朱鹮、猫头鹰、燕子、麻雀、喜鹊、大雁、鹰、鸽子、海鸥、乌鸦、鸡、鸭、鹅等。16、问：鸟类的共同特点是什么？答：像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。（课本第10页）17、问：蝙蝠是不是鸟类？答：不是，蝙蝠是哺乳动物，胎生，哺乳。18、问：哺乳动物的共同特征？答：哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。19、问：国际珍稀动物保护日在什么时间？答：每年4月8日。（课本13页）20、问：温度计的结构？答：有玻璃管、玻璃泡、液体、刻度。21、问：液体温度计的原理是什么？答：是利用液体热胀冷缩的性质制成的。22、问：怎样测量水的温度？答：①用手拿着水温计的上部。②将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。③等水温计内的液柱静止后，读出温度。④读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。23、问：如何使用体温计？答：①测体温前，先将体温计的水银柱甩到35℃刻度线以下。②用酒精棉球给体温计消毒。③将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。24、问：什么叫做推理？答：根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在推理。25、问：商店里出售的瓶装饮料为什么不装满？答：因为液体有热胀冷缩性质。瓶内液体受热会膨胀，装满可能会涨破。（课本22页）26、问：在炎热的夏季，自行车胎为何容易爆裂？答：气体有热胀冷缩性质。车胎内气体受热会膨胀，容易把车胎涨破。27、问：瘪的乒乓球怎样复原？为什么？答：用热水烫一下就能复原。因为气体有热胀冷缩的性质，球内气体受热膨胀，会把乒乓球顶开。（课本25页）28、问：夏天架设电线需要紧一点，还是松一点？答：要送一点，防止到冬天，电线遇冷收缩崩断。（课本25页）29、问：冬天水管为什么会冻裂？答：水在结冰时，体积膨胀，水管遇冷收缩，内涨外缩，水管会破裂。30、问：热气球利用什么原理升空？答：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。（课本27页）31、问：夏天要使房间凉得更快，空调口朝上还是朝下吹？答：朝上吹。因为吹到上方的冷空气会迅速下降，使房间内空气形成对流，凉得快。32、问：风是怎样形成的？答：在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。（课本30页）33、问：天气预报中的气温的测量方法？答：天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度（一般在百叶箱内测定）。（课本34页）34、问：一天内的气温变化规律是什么？答：中午热，早晚冷；最高温度出现在下午2时，最低温度在日出前。（课本35页）35、问：风向与风力是什么？答：风向就是风吹来的方向，如从东方吹来的风叫东风。风力是风的强度，气象上用风级表示。（课本36页和37页）36、问：背诵风力歌。答：0级烟柱直冲天。1级青烟随风偏。2级风来吹脸面。3级叶动红旗展。4级风吹飞纸片。5级带叶小树摇。6级举伞步行艰。7级迎风走不便。8级风吹树枝断。9级屋顶飞瓦片。10级拔树又倒屋。11、12级陆上很少见。37、问：什么是降水？答：降水是指从大气中落到地面的液态或固态的水，主要有雨、雪、雹等。（课本38页）38、问：雨量器该怎样操作？答：①雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。②先向雨量器中倒入一些水，使水面到达“0”刻度。③准确记录降水开始和结束的时间。④降水结束后，及时读出并记录降水量。（课本39页）39、问：降水量是什么？答：降水量是在一定时间内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。（课本39页）40、问：降水的多少对生产与生活有什么影响？答：①风调雨顺，粮食丰收。②降水多，易发生洪涝。③降水少，易发生干旱。（课本39页）41、问：台风能带来什么？答：①台风能造成人身财产损失。②台风带来大量降水。③台风能吹倒大树。（课本40页）42、问：台风将至，我们应该做哪些准备？答：①取消航班。②加固房屋。③水库降容。④渔船回港。⑤关注台风预报。⑥不外出。⑦远离广告牌、电线杆、大树。（课本41页）43、问：什么是天气？答：天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。44、问：什么是气候？答：一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫作气候。（课本44页）45、问：青岛的气候是怎样的？答：空气湿润，雨量充沛，温度适中，四季分明。春季气温回升缓慢夏季湿热多雨，但无酷暑；秋季天高气爽，降水少，蒸发强；冬季风大温低，持续时间较长。46、问：水蒸气有什么特点？答：水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。（课本48页）47、问：什么叫蒸发？答：水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。48、问：水蒸发实验的步骤是什么？答：①用纱布包住水温计的玻璃泡，观测温度。②将水温计放入水（室温）中，浸湿纱布。静置一段时间，液柱静止不动后记录温度。③将水温计从水中取出，观察液柱的变化，做好记录。（课本49页）49、问：水蒸发时能带来的作用是什么？答：水蒸发时会使周围的温度降低。（课本49页）50、问：改变蒸发速度快慢的因素有哪些？答：①空气流速。②温度。③蒸发面积。④空气湿度。（课本50页）51、问：水沸腾实验的现象？答：①烧杯底部出现气泡并上升。②温度计液柱上升到达沸点后不变。（课本51页）52、问:水的沸点一定是100℃吗？答：不一定，气压越大沸点越高，气压越小沸点越低。53、问：什么是沸腾？答：水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来。这种现象叫作沸腾。54、问：找一找生活中的凝结现象?答:①露珠。②做饭时，锅盖内壁水珠。③对镜子哈气，镜子表面产生水珠。④倒开水产生“白气”。⑤打开锅盖看见“白气”。55、问：冬季，汽车玻璃内壁上常结有小水珠，影响司机的视线。怎样防止小水珠出现？查阅资料，说说你的办法。答：①空调热风吹玻璃。②开窗通风。56、问：水在什么条件下会结冰？水结冰时有什么变化？答：一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。水结冰时体积会膨胀。（课本55页）57、问：水在自然界中有几种状态？答：水在自然界以冰（固态）、水（液态）、水蒸气（气态）的形式存在。58、问：水的三态变化对我们生活有什么影响？答：①利用冰箱，让水结冰来冷冻保存食物。②向天空发射制冷剂人工降雨。（课本56页）59、问：了解生活中测量距离的工具有哪些？答：尺子、卷尺、皮尺、激光测距仪。（课本61页）60、问：要描述物体某一时刻的位置，需要知道什么东西？答：参照物的方向和参照物的距离。（课本63页）61、问：刹车装置包括哪几部分？答：控制部分、传动部分、制动部分。（课本68页）62、问：刹车利用了什么科学原理？答：利用了摩擦力的原理。（课本69页）63、问：刹车片可以用什么材料？答：橡胶、金属、石料、陶瓷。（课本69页）64、问：酵母菌的作用？答：酵母菌能将面团中的一部分糖发酵成酒精和二氧化碳，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。（课本71页）65、问：生活中的发酵食品有那些？答：馒头、面包、豆腐乳、酸奶、红茶、食醋等。（课本72页）66、问：木拱廊桥的优点？答：①全部都是木头拼接。②结构简单，却坚固异常。（课本73页）67、问：海底隧道、跨海大桥等建筑技术产品建成的好处？答：①带来了便利、快捷与舒适。②促进经济发展。（课本75-76页）69、问：技术产品有什么好处？答：使生活更加便利、快捷、舒适。（课本76页）69、问：冬天，戴着眼镜从外面进到温暖的屋内，眼镜上就会起一层雾。这是怎么回事？（课本57页）答:这是凝结现象。室内的水蒸气遇到冷的眼镜片会凝结形成小水珠。70、问：观察身边的动物，找一找它们身体的特征。答：①狗、猫：哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。②燕子、麻雀：鸟类的共同特征是身体表面有羽毛