皖北卫生职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。

A.蚱骗罪

B.故意伤害致人重伤或者死亡罪

C.盗窃罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】：B

2.艰据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训

体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅

导员的系统培训，每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.5,1,24

B.4,1,16

C.4,1,24

D.5,1,16

【答案儿D

3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行

政处分的种类的有（）。

A.停考，停止申请认定资格

B.罚款

C.吊销办学许可证

D.记过

【答案】：D

4.艰据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和

行为习惯，是学生在校期间应履行的（）

A.双力

B.责任

C.双利

D.义务

【答案】:D

5.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（）

A.享受培训补贴

B.可以缓缴营业税

C.小额担保贷款和贴息支持

D.免收有关行政事业性收费

【答案】:B

6.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.组织教学形式

B.整合高深知识

C.制定教学制度

D.建设学术、生产系统性高深知识

【答案】:D

7.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证

明了这一点。。

A.切拨曼

B.塞利格曼

C.佩奇

D.费德

【答案】：C

8.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有

的一个特征是（）。

A.复杂性

B.长效性

C.示范性

D.独立性

【答案】:C

9.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.学校教职工对学校的评价

B.第三方评价

C.学生对学校的评价

D.家长对学校的评价

【答案】：B

10.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭

学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.为人师表

B.教育教学

C.出国深造

D.爱国守法

【答案】：B

11.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？

（）o

A.长期性、间接性

B.复杂性、创造性

C.主体性、示范性

D.连续性、广延性项式

【答案九C

12.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.严谨治学

B.实事求是

C.与时俱进

D.理论联系实际

【答案】：A

13.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）o

A.以自我的社会价值为中心的探究

B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

B.道德义务

C.道德良心

D.道德品质

【答案】:B

19.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.新颖性

【答案】:B

20.高校组织的目标特征是（）

A.复杂性

B.模糊性

C.学术性

D.二元性

【答案】:B

21.以下哪种属于程序性知识（

A.关于袋鼠的定义

B.产品的使用说明书

C.名人的自传

D.某明星的个人档案

【答案】：B

22.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）

A.外部不稳定但可控的归因

B.外部稳定但不可控的归因D

C.内部稳定但不可控的归因

D.内部不稳定但可控的归因

【答案】：D

23.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。

A.负强化

B.间接强化

C.正强化

D.奖惩

【答案】:D

24.认知心理学的创始人是（）o

A.纽厄尔

B,杜威

C.马斯洛

D.华生

【答案】:A

25.在何尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（］

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.双威水平

D.习俗水平

【答案】：A

26.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。

A.格式塔

B.人本主义

C.认知主义

D.机能主义

【答案】：C

27.《职业教育法》第二十条第一款规定："（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位

的职工和准备录用的人员实施职业教育。

A.企业

B.中等职业院校

C.初等职业院校

D.高等职业院校

【答案】：A

28.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进面通过这种因果关系来调节随后的行为。持

这种观点的理论是（）o

A.认知理论

B.期望理论

C.动机理论

D.归因理论

【答案】:D

29.高校精品课程建设的根本保证是（）

A.高标准的教材建设

B.配备现代化教学方法和手段

C.改革教学内容和课程休系

D.建设高水平的师资队伍

【答案】：D

30.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。

A.文化自信、民族自豪和爱国信念

B.爱国情感、理论自信和民族认同

C.爱国情感、爱国信念和爱国行为

D.民族认同、文化自信和爱国行为

【答案】：C

31.教师培训则是指专门教育巩构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种

（）o

A.研究生教育

B.师范教育

C.职后学历教育

D.职前学历教育

【答案】：C

32.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已

矣。”孔孟的主张属于（）o

A.重义轻利观

B.义利并重观

C.重利轻义观

D.以上都不是

【答案】:A

33.主张心理学应该研究无意设的流派是（）。

A.格式塔心理学

B.人本主义心理学

C.认知心理学

D.精神分析心理学

【答案】:D

34.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区，服务中心.咨询中心等，休

现了高校社会服务职能的（）

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性

【答案】;C

35.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）o

A.灵活性

B.敏感性

C.独特性

D.流畅性

【答案】:D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。

A.讲授法

B.练习法

C.辨论法

D.自学法

【答案】:ABC

37.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。

A.动机应成为教师道德评价的侧重点

B.进行教师道德评价时，应该更关注效果

C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点

D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

【答案】:CD

38.高校办学特色必须具备的特征是（）0

A.超前性

B.累积性

C.幅射性

D.独特性

【答案】:BCD

39.学校心理健康教育的任务是（）

A.维护学生心理健康

B.促进学生实现与环境的积极适应

C.成为“四有"新人

D.培养学生良好心理素质

【答案】：ABCD

40.职业学校设置的基本条件有（）0

A.TT必备的办学资金和稳定的经费来源

B.有组织机构和章程

C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备

D.有合格的教师

【答案】:ABCD

41.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。

A.教学熟练者型

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.学历进修型

【答案】：AD

42.大学教师激励的方法包括（）。

A.学术激励

B.职务考核

C.提高待遇

D.目标激励

【答案】:BD

43.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。

A.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则

B.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则

C.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则

D.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则

【答案】:BD

44.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。

A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

B.严格要求学生

C.严格要求自己

D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文

化知识

【答案】：AD

45.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解

聘。（）

A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

C.体罚学生，经教育不改的。

D.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。

【答案】:ABC

46.行为主义流派的重要特点有（）

A.主张研究人的行为

B.强调以人为本

C.主张内省

D.主张采用客观的实验方法

【答案】：AD

47.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。

A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求

B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然

要求

C.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想

D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起

【答案】：BCD

48.近代教育家陶行知提出（）0

A.要学生完成的作业，教职员先完成

B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守

C.要学生学的知识，教职员躬亲共学

D.要学生做的事，教职员躬亲共做

【答案】：BCD

49.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。

A.教学可使科研的成果得到进一步传播

B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育

C.教学与科研很难两全其美

D.高等学校教师的研究局限于教学研究

【答案】:AB

50.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？

A.延迟性

B.目的性

C.难以消除性

D,可减低性

【答案】:ACD

51.高校科研体制改革应注意（）o

A.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制

B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识

C.应加强行政管理

D.实行科研任务的承担主体由集体转向个人

E.解放思想、更新观念

【答案】:ABDE

52.人的个性倾向性差异主要表现在（）上

A.意志

B.动机

C.需要

D.情绪