五年级语文上册期中测评卷（汇编）

部编人教版五年级上期中综合测评卷

一、下列加点字的读音有误的一项是（）（2分）

A.垂蔓(man)清澄(chdng)谴(qian)责酿(niang)造

B.防御（yCO鹰隼（sUn）灰烬(jin)侵（qin）略

C.剔（ti）透榨(zha)油懒惰(dud)筛(shai)选

D.抖擞(sou)堡垒(lei)屈辱(ru)浩瀚（hdn）

一、看拼音，写词语。(8分)

1.湿地里，didi（）的水蒲莲在水面上漂荡,芦苇jinrun）在水

中，随风摇曳，几只xanhe()在湖边youran()地散步，这便

是大自然的Onhui（)0

2.经过一系列改革，故宫这座yishu（)d।antang()焕发出了新

的生机。弘扬故宫文化，让故宫做一个有温度的bowuguan(）是每一

代故宫工作者共同的使命。

三、读句子，为加点的词语选择正确的解释。（填序号）（3分）

①打开通路②开拓扩展③开创，创立

L神话传说中，盘古是开辟天地的巨人。（）

2.西汉时期，张骞开辟也绸之路，促进了汉朝与西域的经济文化交流;今天的“一

带一路”，搭建了丝绸之路沿线各国合作共赢的平台。

3.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

四、把词语补充完整，并完成练习。（10分）

)）当然气急（)（）难以（)()

震天（）（）举世（)()臭名（)()

安居（）（）众星（)()

1.与画“”词语中的“然”意思相同的一项是（)O

A.恍然大悟B.庞然大物C.果不其然

2.上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是，下面与它意思相近的短语是

()

A.鼻子都气歪了B.一个巴掌拍不响C.前怕狼后怕虎

1

3.看到画“”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：

五、读句子，按要求完成练习。（10分）

1.那的蓑毛，那全身的流线型结构，那的长喙，那的脚，增之

一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌自，黛之一忽则嫌黑。

（1）选择恰当的词语填写在句中横线上。

A.青色B.雪白C.铁色

（2）画“”的句子采用了的修辞手法，这句话可以用词语

来形容。（A.过犹不及B.恰到好处）

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的

情感。

（1）这句话（借物喻人托物言志），赞扬了搭石.

的精神和乡亲们的美好品质。

（2）请仿照这句话，把下面的句子补充完整。

，联结着，也联结着

六、根据课文内容完成练习。（12分）

1.爱国在哪里？爱国在将和氏璧（成语）的蔺相如的眉宇间；

爱国在陆游“”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美战，

我，!壮哉，我，的文字中。爱国

在哪里？爱国就在林升“,”的义愤中；爱国就在龚

自珍“—，”的渴望中……

2.下列名言不是关于珍惜时间的一项是（）

A.温故而知新，可以为师矣。B.莫等闲，白了少年头，空悲切。

C.多年易老学难成，一寸光阴不可轻。D.盛年不重来，一日难再展。

七、口语交际。（4分）

下面图一是有中国“天空之镜”美称的茶卡盐湖，它被国家旅游地理杂志评为

“人一生必去的55个地方”之一。图二是游客离开后的茶卡盐湖，垃圾遍地，满

2

目狼藉。请你写一份“旅游公约”，还茶卡盐湖自然之美。

图一图二

八、阅读理解。（21分）

（一）阅读下面的文段，完成练习。（11分）

【甲】父亲说：“花牛的好处很多，有二译最可贵：它的果实埋在地里，不像

桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕

之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果

实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

（选自《落花生》）

【乙】父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷

僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？

“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。

所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁

了它。

3

花有消毒止血的功能。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真

管用。外婆还说，野菊花还能清热败火、治感冒。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少

带回家里来。妈妈教我?E野菊花洗净晒干，泡茶喝。我泡了一杯，尝一口，只觉得

清香直入肺腑，真是上好的清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默无闻地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它

的顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我要像它那样默默地生长，不求索

取，只是给予。

我愿做一朵小小的野菊花。

1.文章的前两个自然段分别是从和方面来介绍野菊花的。

（2分）

2.文中画“”的句子运用了的写作手法，是为了突出菊花

______________________o（2分）

3.野菊花的用途有很多，如o（3分）

4.文章赞美了野菊花的什么精神？（3分）

九、习作。（30分）

每个人的性格都是不同的，你身边的人中，哪个人的性格最鲜明，给你留下的印象

最深刻？请你用义字描述一下他吧！题目自拟，不少于400字。

5

参考答案：

一、C

二、1.矮矮浸润仙鹤悠然恩惠

2.艺术殿堂博物馆

三、1.③2.①3.②

四、理所败坏置信动地闻名远扬乐业拱月LC

2.气急败坏A

3.示例：公园里，孩子们在愉快地玩耍，老人们随着音乐跳起了舞，年轻人三五成

群坐在草坪上，谈工作，谈理想

五、1.(1)BCA(2)排比B2.(1)

借物喻人无私奉献一心为他人着想

(2)示例：“一带一路”我国与丝绸之路沿线各国的经济文化交流我国与丝

绸之路沿线各国人民间的深厚友情

六、1.完璧归赵家祭无忘告乃翁少年中国与天不老中国少年与国无疆暖风熏

得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人才

2.A

七、示例：为了给大家提供一个良好的旅游环境，请大家遵守以下公约：1.不随地

吐痰；2.不乱扔废弃物；3.不在公共设施上乱涂乱画。

八、(一)1.仰慕可惜观赏

2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人活在世上，

不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人

是不会对社会有贡献的。

3.果实埋在地里，不炫耀自己不为被人欣赏而生长，保持自己的特色

4.C

(二)1.外形用途

2.对比美得自然、朴实，生命力强，花期长

3.消毒止血、清热败火、治感冒

6

4.朴素顽强，无私奉献。

九、略

2023年人教版五年级语文上册期末考试及答案【审定版】

班级：—姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—►二三四五七八九十总分

得分

一、看拼音，写词语。

二、用“J”给加点字选择正确的读音。

1.姐姐对妈妈说:“我对人生有自己的规物（huahua）,请您不要症（qiangqiang）

迫我做不喜欢的事。”

2.他用不止当手段夺得冠（guanguan）军的事被查实，受到了人们的谑（qianqian）

责。

3鹰辜（sunshun）飞过浩瀚（ganhan）的沙漠。

三、比一比，在组词。

侵（）垒（）阁（）拐（）

浸（）磊（）掴（）另U（）

四、把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。

索（）无（）心（）神（）自（）多情

7

（）直（）壮（_____）魂（）魄（）耳欲聋

1.心情舒畅，精神愉快,（）

2.理由充分，因而说话做事有气势。（）

3.没有兴趣的样子。（）

五、我把词语送回家，句子意思能表达。

汇集聚集

1.下课时同学们都（）起来，研究班级庆“六一”的事。

2.丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。

诞生出生

3.我（）于1985年8月。

4.经历了漫长的革命斗争，中华人民共和国终于（）了。

肃立站立

5.三十万人一齐脱帽（）,一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

6.他（）在那儿，一动不动。

六、按要求写句子。

1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（改成双重否定句，句意不变）

2.木仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。（用

加点词造句）

3.同学们从祖国的四面八方来了。（改成倒装句，句意不变）

七、课本直通车

1.《落花生》一文的作者是_______,他的笔名是“”。作者在这篇

8

课文中运用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做

，不要做O

2.珍珠鸟是一种的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠

鸟的，于是作者深深体会到：，往往创造出美好的境界C

3.白鹭实在是一首,一首o

4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：

八、阅读课内文段，完成练习

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，

下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，他有事当时世界

上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内（）能拿得动

的东西，（）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（）运不走的，就

（）破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园

内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑

艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.选择恰当的词语填在括号内。

任意实在凡是统统

2.文中划横线的句子在全文中起到的作用是：o

3.“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三

个词语的顺序能否打乱呢？同学们众说纷纭，请你判断他们的说法，在正确的说法

后面打“J”，错误的后面打“X”。

（1）不能打乱，三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆

明园很大，奇珍异宝很多.从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目，令人痛恨、

（）

（2）能打乱顺序，这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮，揭露出侵略者的

罪大恶极。（）

9

4.选文最后一句话表达了作者的思想感情。

5.而今，当你站在圆明司的废墟上时，你会有哪些感想呢？动笔写下来吧。

九、阅读短文，回答问题。

成全善良

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报

一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父

亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着

人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车.上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老

人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更

奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一

会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉

了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没

有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听

到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧?”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，

她就会有顾虑了……”

我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起

10

在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛

楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

1.填近义词或反义词。

近义词：探望一（）顾忌一（）

反义词：空无一人一（）接受一（）

2.对文中画横线句子的理解错误的一项是（）。

A.作者认为老人身体不适是因为本来体格不好，应该接受女孩的让座

B.老人身体不适是因为年龄大了，感觉累，所以应该接受女孩让座

C.老人身体不适是因为臀部受伤，接受女孩让座是为了成全女孩的善良，体现了老

人宁可自己受苦也要顾全女孩感受的美好品质

3.在文中找出两处能显现女儿关心父亲的句子，用“”画出来。

4.义中老人对待女孩让座的态度是：开始（）一一感觉女孩尴尬

（）——下车（）

5.”成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”指的是

:第二个“善良”指的是o

十、作文

题目：神奇的探险之旅

要求：1.展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，注意描写人物

的心情变化；

2.语句通顺，条理清晰，字迹工整，不少于400字。

12/

参考答案

1、噪声脊背龟裂钉鞋考试纸屑酷暑寄宿

2、huaqiangguanqiansunhan

3、侵略堡垒楼阁拐弯浸入磊落搁置分别

4、然味旷怡作理气失落震心旷神怡

理直气壮索然无味

5、聚集汇集出生诞生肃立站立

6、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的

诗。他不仅是我的同学，也是我最好的朋友。同学们来了，从祖国的四面

八方。

7、许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面，而对别人没有好处

的人怕人信赖信赖诗韵在骨子里的散文诗居高声自远

非是藉秋风

8、

1.凡是统统实在任意

2.承上启下

3.7X

4.对圆明园毁灭的可惜和悲痛

5.我看着圆明园的废墟，我想大声说：“唉！多好的建筑啊，现在全没了。这里曾

是一所金碧辉煌的建筑，现在留下的只有几根破柱子了。"我想，那里曾是一库雕

刻十分精美的小桥，现在留下的只有一堆破烂，这里缺一块砖那里缺一块砖的破桥

了……这些都是谁干的？是侵略军。当时他们的武器十分先进，不费吹灰