7《鹿角和鹿腿》课件

鹿腿和鹿角猜一猜：头戴珊瑚真正美，身穿皮袍花如梅纤纤细腿虽瘦小，翻山越岭快飞。谜底：鹿此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，张口大嘴一声吼，吓得百兽都发抖

（提示：动物）猜一猜：谜底：狮子初读全文，整体感知1.听范读，边听边画出文中的生字，纠正读音。2.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.想一想：课文讲了一个什么故事？初读课文读完课文，让我们来看看都有哪些生字？大家来读一读，写一写。读一读，记一记狮子匀称

皱眉匹配shīchènzhòupèiyuànbīsāzhèng抱怨

逼近撒腿挣脱多音字，我来认sāsǎchēngchènjīnjìn播撒匀称不禁撒腿称重禁止(jīn)(chèn)(sǎ)(jìn)(chēng)(sā)听一听，选择正确的词语帮助小青蛙过河匀称不禁撒腿称重禁止播撒现在同学们思考课文讲了一个什么故事？请大家再去认真跟读课文。带着问题读课文：小组讨论：这篇文章讲了一个什么故事呢？

我觉得这篇文章讲了一个关于鹿和狮子的故事我觉得是讲一只鹿觉得自己腿很丑但是却靠它们狮口逃生的故事我觉得这篇文章讲的是关于这只鹿对于自己的腿前后不同的看法学习提示：1.默读课文1—4自然段，用“——”线画出文中描写鹿心情变化的句子。2.想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！角色扮演：

真是美丽的鹿角！假如你是小鹿，你会用什么样的语气来赞美自己美丽的角呢？自豪、骄傲、高兴要读出自我欣赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么……多么……”要拉长读，读得抒情一些。啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！可以看出鹿非常欣赏自己的美丽，尤其是角。比喻鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴(动作描写),皱起了眉头(神情描写)：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(语言描写)抱怨嫌弃难过从以上的两个句子，我们可以知道鹿对自己的角和腿是怎样的心情和态度的。鹿认为自己的腿太细，配不上自己美丽的角，可以看出鹿是非常喜爱自己的角，而非常厌恶自己的腿。仿写句子：啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！就在鹿无精打采准备离开池塘的时候，发生了什么事情呢？就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿认识到，美丽的角差点让自己送命，可难看的腿却救了自己，可见任何东西都不能光图美丽的外表，更要讲求实用。于是，鹿发出了怎样的感叹呢？两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！我也觉得鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处，因为他们都是鹿身体的一部分站，我们的手和脚一样，手可以灵活抓东西，脚可以帮助我们快速行走我觉得鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。比如没有危险的时候，鹿角的美丽可以增添鹿的魅力，有危险的时候鹿腿可以帮助他逃生再读课文边读边理一理故事发生的经过，并试着根据下面的提示讲一讲这个故事。角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生

课文是按照事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮他脱离险境，而美丽的角差点儿让他送了命。通过学习我们明白这样一个道理:任何东西都各有所长，各有所短，我们不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用美和实用，在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。《鹿角和鹿腿》选自古希腊的《伊索寓言》。丰富的想象，富有启发的寓意，出色的艺术技巧让这本书历来为人所称道