2026年甘肃高考语文考试试卷及答案

-2026年甘肃高考语文考试试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，人工智能技术迅猛发展，逐步渗透进人类生活的方方面面。从医疗诊断到交通管理，从教育辅导到艺术创作，AI的应用日益广泛。然而，随着技术的普及，人们对其发展的态度也开始分化。有人乐观地认为，AI将使人类摆脱重复性劳动，从事更具创造性的工作；也有人则担忧，AI会取代人类的决策权，造成社会结构的不平等。实际上，人工智能并非洪水猛兽，它的本质是工具，关键在于如何掌控其发展方向。AI在提升生产力的同时，也带来了对人类智能的挑战。一方面，AI能够处理海量数据并作出精准预测，从而帮助人类在科学研究、社会治理等领域取得突破；另一方面，AI的“黑箱”特性也让人们对其决策逻辑产生质疑。这种矛盾表明，在推动技术发展的同时，我们也需要建立相应的伦理规范和监管机制，确保AI服务于人类而非主宰人类。此外，AI的发展还引发了关于人类自身的哲学思考。当机器可以模拟情感、完成艺术创作，甚至参与文学写作时，我们不禁要问：何为智能？何为人？科技的进步与人类自身的价值之间是否会产生某种冲突？这一系列问题促使人们重新思考人与技术之间的关系，同时也为文化研究提供了新的视角。（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能将完全取代人类的决策工作B.人工智能的本质是工具，关键在于人类如何使用它C.人工智能的发展不会带来社会结构的不平等D.人工智能在所有领域都比人类更高效答案：B解析：文章明确指出“人工智能并非洪水猛兽，它的本质是工具，关键在于如何掌控其发展方向”，因此B项正确；A项与原文“有人则担忧……造成社会结构的不平等”不符；C项与文意矛盾；D项太过绝对，原文未提及“所有领域”。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文先提出人工智能发展的现状，再分析其带来的问题B.原文通过对比AI的优势与问题，引导读者思考技术与人性的平衡C.原文指出AI的“黑箱”特性，并以此为论据说明人类需建立伦理规范D.原文列举了多个领域应用AI，证明其对人类社会无害答案：D解析：原文并没有证明AI对人类社会无害，而是指出其带来挑战，因此D项错误；A、B、C项均符合原文论证思路。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的发展对人类社会既是机遇也是挑战B.人类需要通过伦理规范和监管机制来控制AI的发展C.文化研究可以在AI的发展中获得新的视角D.AI可以完全胜任文学创作任务答案：D解析：原文指出“当机器可以模拟情感……甚至参与文学写作时……”，并未表明AI可以“完全胜任”，而是一种参与状态，因此D项不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】秋风渐起，屋檐下的麻雀在风中簌簌发抖，我想到了童年时的冬天，那时家中虽说清贫，却有一段温暖的记忆。母亲总是在临睡前为我们缝补衣物，一针一线从容不迫，仿佛要把整个冬天的温情都缝进那件单薄的棉衣里。她的手粗糙却灵巧，屋外的风雪在她织针下化作一片片带着温度的棉絮。父亲则喜欢在雪夜里安静地读报，报纸上的铅字在火光中泛着微黄的光。他从不批评我的功课，只是默默递给我一个热红薯，笑着说：“吃点东西，暖暖身子。”我与他之间似乎没有太多言语，却始终有一种默契，仿佛冬天的沉默比任何语言都更接近心灵的沟通。而今，城市的喧嚣吞噬了往日的宁静，生活的节奏异常快，我却希望能在某个雪夜，与父母一同围炉夜话，仿佛回到那段被风雪守护的时光。那时的冬天，虽冷，却让人心安。（4）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过描写冬天的自然景象，展现出一种温情与回忆交织的氛围B.文本以“冬”为线索，深情回顾了童年与父母之间的点点滴滴C.文中“一针一线从容不迫”象征着母亲对生活的热爱与执着D.文本通过细节描写，体现了作者内心深处对现代生活的不满答案：B解析：B项准确概括了文本的结构和主旨；A项虽然涉及自然景象，但并不是主要线索；C项有些过度解读；D项虽可推断，但并非文本直接表达的情感。（5）简答题（4分）文中“屋外的风雪在她织针下化作一片片带着温度的棉絮”这句话有何作用？答案：这句话运用了比喻手法，将母亲的针线活比作使风雪化为温暖的棉絮，既突出了母亲动作的细腻，又表现出她为家庭带来温暖的情感，增强了画面感和感染力。解析：本句通过比喻手法，描绘了母亲用针线制作衣物的情景，暗示了她的辛劳和对家庭的关怀，使文章的情感更加深厚。（6）赏析题（4分）赏析文中“父亲则喜欢在雪夜里安静地读报，报纸上的铅字在火光中泛着微黄的光”一句。答案：这句话通过环境描写与人物行为的结合，营造出一种静谧而温暖的氛围。雪夜与火光形成对比，暗示了父亲在寒冷中的坚守与内心的热情。解析：该句运用了环境衬托和细节描写，暗示父爱的沉稳与内心的温度，增强了文章的感染力。（7）探究题（3分）文章在回忆旧时光的同时，表达了怎样的思想情感？答案：文章表达了对童年回忆的怀念，对亲情的珍视，以及对现代快节奏生活的些许感慨。解析：通过对比童年与现代，作者流露出对过去温馨时光的怀念和对现实缺乏温情的遗憾。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据2023年《中国数字阅读发展报告》，中国数字阅读用户规模已达4.88亿，较上年增长2.3%。报告指出，网络文学已成为数字阅读的主要形式，且在年轻群体中尤为盛行。此外，优质内容与便捷平台的结合，有力推动了数字阅读的普及。材料二：某调查显示，数字阅读对青少年语文学习产生了积极影响。82%的受访者表示，数字阅读拓宽了他们的阅读视野，67%认为阅读习惯的养成有助于提升写作能力。而其中，有45%的学生坦言，部分网络小说情节过于夸张，导致他们在语文学习中出现“审美疲劳”。材料三：调研数据显示，数字阅读用户的日均使用时长已超过1.5小时，且呈现出“碎片化”特征，例如在通勤、午休等时间进行阅读。专家建议，应鼓励学生在保证阅读量的同时，提升阅读质量，重视经典文学的阅读与积累。（8）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国数字阅读用户规模已经超过5亿B.数字阅读对青少年语文学习有正向作用C.网络小说质量不高，导致学生无法学习D.人工阅读已完全取代传统阅读答案：B解析：根据材料一和材料二，B项正确；A项数据不符；C项说法主观片面；D项未提及。（9）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一指出网络文学是数字阅读的唯一形式B.材料二强调网络小说情节夸张对语文学习的负面影响C.材料三提到数据显示全民阅读呈现“碎片化”趋势D.三种材料共同指出数字阅读仅是社会潮流答案：C解析：C项正确，材料三提到“日均使用时长已超过1.5小时，且呈现出‘碎片化’特征”；A项过于绝对；B项并非材料二的主旨；D项错误。（10）简答题/概括归纳题（6分）请结合材料，分析数字阅读对青少年语文学习的积极影响和潜在问题。答案：积极影响：拓宽阅读视野，提升写作能力，改变传统阅读方式，使学习更灵活。潜在问题：阅读内容过于夸张，导致审美疲劳；碎片化阅读影响深度思考能力。解析：材料一和材料二分别提供了数字阅读的积极与问题，需综合归纳。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·张衡传》节选张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。博雅，才思敏捷，善属文，尤精天文历算。时百官王侯，皆郊迎相送。遂为太史令。衡不慕当世，所居之官，久而无功。衡常从容言曰：“自古帝王之治，必先修文德，后乃图功业。”每欲推演浑天仪，考正阴阳之度，但朝中权贵多忌之，不欲其出名。遂隐于洛阳，以文自娱，终其一生，不为权贵所动。（11）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.自古帝王之治/必先修文德/后乃图功业B.自古帝王之治/必先修文德后/乃图功业C.自古帝王之治/必先/修文德后乃图功业D.自古帝王之治/必/先修文德后/乃图功业答案：A解析：根据文意，“必先修文德”与“后乃图功业”为并列句式，应断开，故选A。（12）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“不慕当世”指张衡不追求现实的功名利禄B.“属文”是指撰写文章C.“所居之官”是说张衡所担任的官职D.“权贵”指的是手上掌握一定权力的人答案：D解析：D项解说错误，“权贵”指权势与财富兼备之人，而非仅指掌握权力的人。（13）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡自幼才华横溢，通晓五经六艺B.他担任太史令多年，但未立功C.他反对权贵干涉，坚持科技发展D.他最终选择隐居，不为权贵所动答案：C解析：C项错误，文中并未体现出他“反对权贵干涉”的倾向，而是表达对权贵压制的无奈。（14）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①博雅，才思敏捷，善属文，尤精天文历算。②每欲推演浑天仪，考正阴阳之度，但朝中权贵多忌之，不欲其出名。答案：①张衡博学多才，思维敏捷，擅长写文章，尤其精通天文历算。②他常常想要推演浑天仪，考证阴阳的变化，但朝中的权贵却忌惮他出名，不愿他声望过高。解析：①中“博雅”指学识渊博，“才思敏捷”指思维敏捷，“尤精”强调精通；②中“推演浑天仪”为动宾结构，“考正阴阳之度”为动宾结构，“忌之”“不欲其出名”结构清晰，需注意文言虚词的翻译。（15）简答题（3分）文中“所居之官，久而无功”反映了张衡什么性格特点？答案：反映张衡不追求功名利禄，淡泊名利的性格特点。解析：文中提及张衡“不慕当世”，且在官场中“久而无功”，表现出他不追求现实功名的态度。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（16）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“千山鸟飞绝”用夸张手法展现自然的空寂B.诗歌描绘了一幅孤傲独钓的画面，表达了作者的孤高情怀C.“独钓寒江雪”是全诗最凝练、最具画面感的一句D.全诗通过营造空寂意境，表达对尘世喧嚣的厌恶答案：A解析：A项错误，“千山鸟飞绝”并非夸张，而是客观描绘景色的空寂；其余三项均符合诗意。（17）赏析题（6分）赏析“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一句的意境和手法。答案：该句通过“孤舟”“蓑笠翁”“寒江雪”等意象，营造出一种孤寂清冷的意境，表现出诗人孤傲独立、超脱尘世的情怀。整句语言凝练，意境深远，给人以强烈的画面感和情感共鸣。解析：本句通过简洁的语言和丰富的意象，营造出寂静旷远的意境，同时诗人以独钓寒江的形象，传达出超然自处的情怀。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)羞花闭月，_________，流水落花春去也。(2)这是一段历史悠久的时光，_________，常作古战场。(3)有人说这是人间仙境，_________，却道故园归梦亦是。答案：(1)嫁玉生香(2)也只是朱楼梦(3)原来姹紫嫣红开遍解析：(1)出自《牡丹亭·惊梦》；(2)出自《泊秦淮》；(3)出自《长亭送别》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.他学习非常认真，对待每一个字都_________，深得老师赞赏。B.这款产品_________，外观设计独特，广受消费者好评。C.小明从不_________，遇到问题总是自己钻研解决。D.老师水平高超，_________，深受学生喜欢。答案：D解析：D项“循循善诱”形容老师教导有方，与语境相符；A项“字斟句酌”一般用于写文章时，不符合文意；B项“别具匠心”用于设计，合适；C项“半途而废”意指做事未完成就放弃，不符合语境。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中病句的一项是（3分）A.市政府采取了一系列措施，提高了市民的环保意识和生活质量。B.由于连日暴雨，使得城市内涝问题更加严重。C.他从不以权谋私，坚持公正原则，因此深得群众拥护。D.这种病菌在人体内长期潜伏，直到免疫力下降才发作。答案：B解析：B项语病为“滥用介词导致主语缺失”，应删去“由于”或“使得”；其余三项语意通顺，无语病。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（3分）因大学毕业后需考虑就业问题，_______。而社会发展需要既懂理论又能实践的人才，_______。因此，_______。A.必须掌握实践技能/也要求学生有过硬的专业能力/许多高校更加重视综合素质培养B.也要求学生有过硬的专业能力/必须掌握实践技能/许多高校更加重视综合素质培养C.必须掌握实践技能/许多高校更加重视综合素质培养/也要求学生有过硬的专业能力D.许多高校更加重视综合素质培养/也要求学生有过硬的专业能力/必须掌握实践技能答案：B解析：原文先讲就业需实践技能，再说明社会需求，最后点明高校应重视综合素质培养，因此B项衔接顺畅。(22)语言表达题（5分）请将下面句子重组为反问句，使语气更加强烈。难道不重视传统文化的传承，我们还能让民族精神得以延续？答案：难道不重视传统文化的传承，民族精神还能延续吗？解析：将原句改为反问句，使语义更鲜明、语气更强烈，加强表达效果。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写下文的句子，使句意连贯：油菜花开放时，整片田野就像被阳光浸透的金箔，_________，四周空气沁人心脾。答案：成片的花瓣在风中摇曳解析：补写句子需与视觉、嗅觉等感官描写衔接，使句子完整。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人说“独行快，众行远”。这句话常用来比喻个人奋斗与集体合作的关系。科技的发展离不开科学家的个人努力，但也依赖于整个科研团队的合作；生活中，一个人的成功固然重要，但往往是全社会共同努力的结果；梦想的实现不仅需要个人坚持，也需要他人的鼓励与支持。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：走在人生的道路上，每个人都有自己的理想和追求，但真正能够走得更远的，往往是那些懂得“团队协作”与“共同成长”的人。正如古人所言：“独行快，众行远。”这句话不仅是对科研精神的诠释，更是对人生成长规律的深刻揭示