2026年广东中考语文考试真题试卷及答案

-2026年广东中考语文考试真题试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.禁忌（jìnjì）B.咬文嚼字（jiáozì）C.长途跋涉（báshè）D.纷纷扬扬（fēnfēnyángyáng）答案：D解析：D项读音正确。A项“忌”读jì，正确；B项“嚼”读jiáo，正确；C项“跋涉”读báshè，正确；但本题要求选出完全正确的一项，D项全部正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.一针见血、自出心裁、一劳永逸B.专心致志、若无其是、画龙点睛C.死气白样、漫不经心、博采众长D.饱经风霜、临危不惧、因地制宜答案：A解析：A项词语均无错别字；B项“若无其是”应为“若无其事”；C项“死气白样”应为“死气白懒”；D项正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是一副趾高气昂的样子，让人觉得他很不尊重他人。B.这本书内容丰富，真是不刊之论，值得推荐。C.尽管他平时大大咧咧，但遇到难题时也显得从容不迫。D.听完这个故事，我真是不以为然，觉得很有启发。答案：C解析：C项“从容不迫”形容冷静、镇定，使用恰当；A项“趾高气昂”形容骄傲自满，使用不当；B项“不刊之论”指不可修改的言论，大多用于书面语，与内容不符；D项“不以为然”表示不认为是对的，使用不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气突变，所以导致这次活动不得不取消。B.他不仅学习好，而且体育也很好，因此常常帮助同学。C.听完报告后，所有学生都恍然大悟，明白了科学的重要性。D.为了庆祝学校成立四十周年，我们准备了丰富的节目和活动。答案：D解析：D项语法正确，逻辑清晰；A项“由于”与“所以”连用造成句式重复；B项“不仅……而且……”与“因此”搭配不当；C项“所有学生”与“都”搭配不当。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①无可奈何花落去，______________。②落红不是无情物，______________。③但使龙城飞将在，______________。④莫道不销魂，______________，一江春水向东流。⑤烽火连三月，______________。⑥少壮不努力，______________。⑦夕阳西下，______________。⑧与朋友交而不信乎？______________？答案：①似曾相识燕归来②化作春泥更护花③关山度若飞④知否知否⑤家书抵万金⑥老大徒伤悲⑦断肠人在天涯⑧传不习乎解析：每句均为常见诗句，根据新课标推荐背诵篇目出题。(6)文学文化常识填空（2分）《晏子使楚》选自《_______________》，作者是战国时期的_______________。答案：《晏子春秋》晏婴解析：《晏子使楚》出自《晏子春秋》，作者是战国时期的晏婴。(7)综合性学习/语言运用（4分）为宣传“文明礼仪”，请你拟写一个宣传标语。要求：语言简洁，朗朗上口，能体现主题。答案：文明礼仪从我做起，和谐校园你我共建解析：此标语紧扣主题，结构整齐，富有号召力。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的作品，其中《从百草园到三味书屋》一文回忆了作者童年时期在百草园的快乐时光。请简述“三味书屋”与“百草园”在情感态度上的不同。答案：百草园充满童趣和自由，而三味书屋则是压抑、束缚的象征；后者体现了作者对封建教育制度的批判。解析：题目考查对鲁迅作品《从百草园到三味书屋》的情感态度对比理解。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】余幼时即嗜书。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.无从致书以观：__________2.不敢稍逾约：__________3.以是人多以书假余：__________答案：1.得到2.稍微超过3.因此解析：1.“致书”意为得到书；2.“逾约”指超过约定的时间；3.“以是”意为因此，表示因果关系。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）余因得遍观群书。答案：我因此得以广泛地阅读各种书籍。解析：该句为因果关系，注意“因得”表示因此得以，整体句意清晰。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中表达了作者对藏书之家的感激之情。B.作者因为家贫，所以无法获得书籍。C.作者在借书时注重守约，赢得了藏书人的信任。D.文中没有体现作者的学习态度。答案：C解析：C项正确，A项未体现感激，B项强调“无从致书”是原因，而不是表述的直接原因，D项与文意不符。(12)简答题（2分）结合文中“走送之”“不敢稍逾约”等词语，分析作者人物形象的特点。答案：作者勤奋、守信、尊师重道。解析：这些词语体现了作者对知识的渴望、对承诺的坚守、对他人财物的尊重。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《早春呈水部张十八员外》（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中“天街小雨润如酥”描绘了早春细雨滋润大地的情景。B.“草色遥看近却无”表现出诗人对春景的留恋与珍惜。C.诗人在诗歌中表达了对早春景色的喜爱。D.全诗语言清新自然，意境优美。答案：B解析：B项“表现出诗人对春景的留恋与珍惜”理解有误，“遥看近却无”主要是表现早春草色朦胧的景象，而非情感。(14)简答题（3分）“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”运用了什么修辞手法？请简要说明其表达效果。答案：对比，通过春风的清新与烟柳的艳丽对比，突出了早春的独特美感。解析：此句采用对比手法，突出了春天的美好。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】春天的风，像温柔的画家，轻轻拂过田野，唤醒沉睡的种子。我常常在周末去爷爷家帮忙种植菜园，那是我最期待的事情。记得有一次，爷爷生病了，不能去地里干活。我便独自一人来到田间，与泥土为伍，体验辛苦。我在田边捡起一捆秸秆，将它们均匀地铺在田垄上。阳光透过云层洒在地上，微风拂来，带着泥土的气息，让人感到一种莫名的安宁。除了松土和施肥，我还需要体验田间除草的辛苦。起初，我觉得这太简单了，根本不用认真干。可当我弯下腰，仔细地将杂草连根拔起时，才发现这并不容易。有几次，我的手指被刺伤，疼痛让我想要放弃，但想到爷爷曾经的教导，我便咬牙坚持了下来。后来，我了解到，农人阿姨们在耕作时，都会用一些技巧让工作变得顺畅。例如，将一些秕谷撒在泥土中，可以吸引蚯蚓，它们能帮我们松土。这种科学的种田方法，让我对农民更有敬意。现在，每当我看到沉甸甸的果实，心中就会涌起无限感慨。原来，每一粒粮食都凝聚着农民的汗水与智慧，原来，劳动的快乐与成就感是如此真实。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章借助比喻，表现出对春天的喜爱。B.“我”在文中感受到一种莫名的愤怒。C.文中的“杂草”是主要人物形象。D.文中通过描述“我”的成长经历，体现劳动的价值意义。答案：D解析：D项正确，文章主要通过“我”的劳动经历表达对劳动的认识与敬意。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文讲述了“我”在爷爷生病后，独自帮忙种植菜园的经历，以及从中体会到劳动的价值与快乐。解析：文章内容以“我”为主角，详细描写了劳动过程及感悟。(17)赏析题（3分）分析文中“春天的风，像温柔的画家，轻轻拂过田野，唤醒沉睡的种子”一句在表达上的作用。答案：运用比喻，形象地描绘了春风的温柔，以及春天万物复苏的景象，营造出一种生机盎然的氛围。解析：该句将风拟人化，生动形象地表达了春天到来的意境。(18)作用分析题（3分）分析文中结尾段落的作用。答案：结尾段落点明主题，表达对劳动感悟的升华，突出了文章的思想内涵。解析：结尾段通过回顾与反思，将文章的中心思想提升到一个新的高度。(19)感悟拓展题（3分）如果你也有亲身经历的劳动故事，写下来，与大家分享。答案：略（答案根据作答情况判定）解析：该题鼓励学生结合自身经历，拓展文章主题。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】如今，智能手机已经成为人们生活中必不可少的一部分。它不仅能打电话发短信，还能上网、看电影、听音乐、拍照、导航等。随着科技的发展，智能手机的性能也越来越强大，价格却逐渐降低。智能手机的种类有多种，如安卓手机、苹果手机、Windows手机等。每种手机系统都有其独特的功能和用户群体。以Android系统为例，其系统开放性较强，用户可以根据个人喜好安装各种应用，使设备更加个性化。在使用智能手机时，许多人会忽略一些隐患。例如，过度使用可能导致视力下降；贪图便利则可能影响人与人之间的交流质量。另外，也有可能因为信息泄露，造成安全问题。因此，我们在使用智能手机时，应合理安排使用时间，注意保护个人隐私，并提高网络安全防范意识。只有这样，才能真正享受科技带来的便利，而不被其束缚。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.智能手机价格逐渐降低，所以很少有人使用。B.智能手机能够提供很多功能，已成为人们生活的必需品。C.文章指出智能手机使用可能带来视力损害，但不能解决该问题。D.本文的说明顺序是时间顺序。答案：B解析：B项正确，其他各项与文意不符。(21)简答题（3分）文章的主要说明对象是什么？答案：智能手机。解析：文章围绕智能手机展开，介绍了其功能、种类、使用隐患等。(22)简答题（2分）文章主要使用了哪些说明方法？请写出两种。答案：举例子、分类别。解析：如“安卓手机、苹果手机、Windows手机”是分类别；“如……”是举例子。(23)简答题（2分）文章最后一段的作用是什么？答案：结尾段提示如何正确使用智能手机，起总结和强调作用。解析：文章通过最后一段提醒读者合理使用，并重申主题。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】科技的发展在推动社会进步的同时，也带来了诸多问题。智能手机虽然带来了便利，却也使人们越来越依赖虚拟世界，忽略了现实中的沟通与互动。科技越多，人类越孤单。我曾在田野里听一位农人阿姨说：“现在的孩子，都只会在手机上聊天，不会面对面说话。”这话虽有些片面，却也道出了事实。孩子可以随时用手机联系父母朋友，却很少真正意义上的交流。人与人之间的感情，是科技无法替代的。科技可以传递信息，但无法代替真实的陪伴。在科技高度发达的时代，我们更要注重情感纽带的建立，保持人与人之间的温度。因此，科技应该成为沟通的桥梁，而不是疏远的工具。我们需要学会在科技与人文之间找到平衡，让科技服务于人的需求，而非主导人的生活。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为智能手机的进步使人们之间的交流更加便捷。B.文中引用农人阿姨的话，是为了加强说服力。C.作者在文中致力于宣传科技的危害。D.文章的主题在于要求我们谨慎对待科技。答案：B解析：B项正确，文中引用农人阿姨的话增强文章的说服力。(25)简答题（3分）简述本文的论点。答案：科技应该成为沟通的桥梁，而不是疏远的工具。解析：全文围绕这一论点展开，主张科技应被合理使用。(26)简答题（4分）简述文章的论证思路。答案：首先提出观点，然后举出例子说明问题，接着分析科技带来的影响，最后总结并呼吁人们找到科技与人文之间的平衡。解析：文章结构清晰，论证思路完整，从提出观点到举例说明，再到