2026年安徽(小升初)语文真题试卷含答案

-2026年安徽(小升初)语文真题试卷含答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）péngpàichūsīzhēnzhèng蝙蝠（fú/fù）青苔（tái/tái）挺胸（chōng/chòng）答案：蝙蝠、青苔、挺胸解析：根据拼音正确书写词语，注意多音字“蝠”读作“fú”，“挺”读作“chōng”。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.呼风唤雨B.怀古伤今C.七零八落D.滔滔不绝答案：A解析：A项词语书写正确。B项“怀古伤今”正确，但题目中存在干扰项；C项“七零八落”正确，但与选项无关；D项“滔滔不绝”正确，但题目检查的是书写正确性。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是不声不响地帮忙，从不张扬。B.班长在班会上把我们的缺点说得一针见血。C.这本书的内容丰富多彩，大家读来津津有味。D.春节到来，街上人声鼎沸，喜气洋洋。答案：C解析：C项“津津有味”形容读书或看文章时很有兴趣，非常贴切。A项“不声不响”可用于形容不张扬，但多用于被动描述。B项“一针见血”用于批评指出问题，但对象为“缺点”略显不当。D项“人声鼎沸”和“喜气洋洋”都为正确成语，但本题考查搭配得当的一项。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为天气晴朗，所以吸引了许多游客前来参观。B.他一边看报，一边在听音乐。C.随着信息技术的发展，人们获取信息的渠道越来越广了。D.全校师生都参加了这次活动，只有李老师没去。答案：C解析：C项句子结构无语病，主谓搭配合理。A项“因为天气晴朗”是原因，但“所以”后应有结果，缺少主语。B项“一边……一边……”结构合理。D项“只有李老师没去”指代不明，若前面未提及“只有”的情况，易造成歧义。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①我们应当遵守交通规则。（改为反问句）：难道我们不应该遵守交通规则吗？②他把作业本收了起来。（改为被字句）：作业本被他收了起来。答案：①难道我们不应该遵守交通规则吗？②作业本被他收了起来。解析：①运用反问语气加强语气；②将主动句改为被动句，保持句意不变。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①野火烧不尽，春风吹又生。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。④欲穷千里目，更上一层楼。⑤慈母手中线，游子身上衣。⑥粟米白饭，炊烟袅袅。⑦不识庐山真面目，只缘身在此山中。⑧竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。答案：①野火烧不尽，春风吹又生。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。④欲穷千里目，更上一层楼。⑤慈母手中线，游子身上衣。⑥粟米白饭，炊烟袅袅。⑦不识庐山真面目，只缘身在此山中。⑧竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。解析：这些诗句均出自小学课本推荐古诗，考查对诗句的掌握与灵活应用。(7)文学文化常识（4分）1.《静夜思》作者是（）（2分）A.杜甫B.李白C.王安石D.王维2.《三衢道中》的作者是（）（2分）A.曾几B.李白C.杜甫D.王昌龄答案：1.B2.A解析：1.李白是唐代著名诗人，《静夜思》为其代表作之一；2.曾几是南宋诗人，《三衢道中》为其作品。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】今天是王阿姨的女儿小美的生日，小美在家门口的超市买了一个蛋糕。超市老板说蛋糕要送到家里，小美想请您帮忙送蛋糕过去。您会怎么回应她？（2分）你认为小美还需要准备什么？请说明理由。（2分）答案：我愿意帮忙送蛋糕过去。答案：小美还需要准备包装袋，防止蛋糕在运送过程中被弄脏。解析：第一问为邀请回应，需礼貌接受；第二问结合实际情况，考虑到运输过程，包装袋是必要的。(9)名著阅读题（4分）1.《安徒生童话》中，《海的女儿》的主人公是（）（2分）A.小红帽B.小美人鱼C.灰姑娘D.白雪公主2.《小王子》作者是（）（2分）A.高尔基B.马克吐温C.圣埃克苏佩里D.雨果答案：1.B2.C解析：1.《海的女儿》是安徒生童话中著名作品，主人公是小美人鱼；2.圣埃克苏佩里是法国作家，著有《小王子》等寓言小说。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。《雨后》雨停了，天空依然灰蒙蒙的，空气中弥漫着泥土的清香与树叶的湿润。花园里的一切都仿佛被洗刷了一遍，显得格外清新。小花在雨后更加娇嫩，小草也从雨中探出头来，挺直了腰。我走到窗前，看着门外的小花园，心里有些莫名的欢喜。这雨后，有种让人想走进大自然去感受它的心情。我决定趁着这晴好的天气，走出家门，去看看雨后的大自然。天空中飘浮着几朵白云，阳光透过云层洒在地面上，显得温暖而柔和。我走进花园，发现小路上竟有像镜子一样泛着光的小水洼，踩上去时水花四溅，有一丝凉意。我蹲下身，观察着草叶上的水珠。一个小蜗牛正慢悠悠地爬行，它背上的壳在阳光下闪烁着微光，静静地爬行着，不慌不忙，仿佛这世界就是它的一片天地。忽然，我看到了一朵小花，它从雨后挣脱出来，花瓣上的水珠折射出点点光斑，像星星落在了花瓣上。我感到一种莫名的感动，这是一场温柔的雨，它让万物都焕发出新的生命力，也唤起了我对生活的热爱与感恩。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.雨后，花园的景物被洗刷得一干二净，不再有生机。B.文章描述的是一个清新的雨后花园，充满生命力。C.作者因为喜欢雷雨，所以决定去花园散步。D.小蜗牛在阳光下冷冷地爬行，表达出孤独的气息。答案：B解析：B项正确，文章整体展示的是雨后花园的生机与清新，充满了对自然的热爱。A项错误，雨后景物更加有生机；C项错误，作者是因为雨后美景而决定去花园；D项错误，小蜗牛的描写是温和的，不表示孤独。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）欣欣向荣：指万物生机勃勃、繁荣兴盛的样子。答案：欣欣向荣解析：文中用“欣欣向荣”形容雨后花园万物生长的景象，用“欣欣”表示繁盛，“向荣”表示发展、生长，整体表达公园雨后美丽、生气勃勃。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章描述了雨后公园的美景和作者在雨后感受到的自然之美和生命的喜悦。解析：文章通过描绘雨后花园的清新景物，展现了自然之美和对生命的热爱，表达出积极向上的情感。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“花瓣上的水珠折射出点点光斑，像星星落在了花瓣上。”答案：比喻解析：该句运用了比喻的修辞手法，将“水珠折射出的光斑”比作“星星”，生动形象地描绘了雨后花朵的晶莹与美丽，使读者仿佛能看到星星洒在花瓣上的画面，增强了语言的表现力和趣味性。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：雨后的生命展现出顽强和美丽，就像我们生活中遇到的困难，虽然可能带来不便，但也能让我们的内心变得更加强大与富足。我们应该像小花一样，在逆境中坚持成长，感谢每一个让我们变得更优秀的时刻。解析：结合文中“雨后自然的焕发生命力”这一细节，体验到生活中的困难也有可能为我们带来成长与动力，激发学生正面积极的态度。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。《种子的旅行》种子是植物的重要组成部分，它们可以通过各种方式传播，以确保植物的繁衍。其中，风力传播是最常见的一种方式。种子形状轻小，容易被风吹起，像蒲公英的种子那般轻松飘扬到远方。除了风力传播，种子还可以通过动物传播。动物在吃果实或花朵的时候，会将种子带到其他地方，甚至有的种子的外壳还会黏在动物身上，随着动物的移动而传播。水力传播也是种子的常见方式，比如椰子的种子，它有一个长长的柄，可以浮在水面上，随着水流漂流到新的地方，实现对生长环境的扩展。还有通过人类活动传播的方式。人们播种、耕种等行为，也会带动种子的扩散。还有一种方式是依靠弹射传播，比如豌豆和豆荚，当豆荚成熟后，会自然地炸开，把种子弹射出去。这些传播方式都为植物的繁衍起到了重要作用。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.种子传播的方式只有风力传播。B.椰子的种子依靠自身的浮力，可以通过水力传播到远方。C.现代人播种的行为不影响种子的传播。D.弹射传播只能在夏天发生。答案：B解析：B项正确，常考科普类理解题，阐明椰子的种子确实有自我传播的能力。A项错误，科普文中介绍了多种传播方式；C项错误，人类活动是种子传播的重要方式之一；D项错误，弹射传播是种子成熟阶段发生的，与季节无关。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是种子的传播方式，运用了举例子、打比方等说明方法。解析：文章说明对象为“种子的传播方式”，通过列举风力、动物、水力、人类活动和弹射传播的例子，说明了常见方式。并用打比方的方式（如“像蒲公英的种子”）增强理解。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“像蒲公英的种子那般轻松飘扬到远方。”答案：不能删去解析：“像……那般”是比喻的表达，使句子更生动形象，让读者更容易理解和感受蒲公英种子传播的轻盈与自然。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：种子可以通过不同的方式传播，这说明了自然界的神奇与巧妙。解析：文中介绍种子的多种传播方式，体现了大自然的智慧与多样性。这种多样性有助于植物适应不同的环境，从而延续生命，对生态系统的维持具有重要作用。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：难忘的那一次经历（32分）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。题目二：如果我是一只小鸟（32分）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：难忘的那一次经历去年五一假期，我和爸爸去登山。刚爬到半山腰，我就被眼前的景色吸引住了，山上的雾气弥漫，植物郁郁葱葱，宛如绿色海洋。我们继续向上攀登，越往上走，山路越陡，我的双腿仿佛灌了铅般沉重。爸爸看出了我的疲惫，让我在一处石阶边休息。我坐在那里，看着远