2026年广东中考(语文)历年真题及答案

-2026年广东中考(语文)历年真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）模糊（mó）B.嫉妒（jì）供认（gòng）C.谙熟（ān）创伤（chuāng）D.脊背（jǐ）惬意（qiè）答案：D解析：A项中“模”读作“mú”；B项中“嫉”应读作“jí”；C项中“谙”应读作“ān”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.浩如烟海摩拳擦掌B.巧夺天工彬彬有礼C.天翻地覆咬牙切齿D.沧海桑田安分守己答案：D解析：A项“摩”应为“摩”；B项“宾”应为“彬”；C项“翻”应为“翻”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这次考试成绩很不理想，他听后胸有成竹地表示会加倍努力。B.我们终于在众说纷纭中找到了一个合情合理的解决方案。C.他总是一副不以为然的表情，遇到问题从不请教他人。D.每个同学都首当其冲地投入到学习中，为中考做好准备。答案：C解析：A项“胸有成竹”形容对事情有把握，但用于成绩不理想时不当；B项“众说纷纭”通常用于形容意见不一，而非找到解决方案；D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困境，与语境不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他一进教室，看到同学们都在认真听课，他立刻坐下来学习。B.由于天气突变，导致我们推迟了野营计划。C.这座桥连接着河流两岸，是重要的交通要道。D.老师教育我们要诚实守信，同学之间要彼此帮助。答案：C解析：A项语序不当，应为“他一进教室，立刻坐下来学习，看到同学们都在认真听课”；B项“导致”与“由于”重复，为赘述；D项“教育我们要诚实守信”与“同学之间要彼此帮助”并列不当，句子逻辑不清晰。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。③香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。④穷则变，变则通，通则久。⑤会当凌绝顶，一览众山小。⑥国破山河在，城春草木深。⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⑧初极狭，才通人。答案：①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；③香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉；④穷则变，变则通，通则久；⑤会当凌绝顶，一览众山小；⑥国破山河在，城春草木深；⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑧初极狭，才通人。解析：本题考查学生对古诗文名句的掌握，涉及《黄鹤楼》《秋词》《爱莲说》《题破山寺后禅院》《望岳》《春望》《游山西村》《桃花源记》等文章的背诵。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是______，他是______（朝代）的文学家。答案：欧阳修；宋代解析：《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修所作，文章通过描写自然景色抒发作者的政治抱负和生活情趣，属于游记散文。(7)综合性学习/语言运用（4分）学校正在开展“弘扬传统文化”主题实践活动，请仿写下面对联的下联，使之对仗工整。上联：墨香传千古，文脉继薪火下联：______答案：琴韵动人心，国风承典雅解析：上联“墨香传千古，文脉继薪火”强调文学与传统文化的传承意义，下联需从音乐和国风角度切入，保持对仗工整。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活片段的一部散文集，其中《藤野先生》讲述了作者在日本留学时与先生的交往经历，具有怎样的思想感情？A.对师恩的感激B.对封建制度的批判C.对祖国的热爱D.对文学理想的追求答案：A解析：《藤野先生》表达了作者对在日本留学期间的老师藤野严九郎的感激之情，文章通过回忆与老师的交往，突出其严谨治学、正直无私的品质，体现了师生之情的深厚。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，尝公约于其射，十中八九。有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。凡夫但手熟，尔安以射为？”康肃笑而遣之。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.尝公约于其射，十中八九。______2.睨之，久而不去。______3.但微颔之。______答案：1.曾经；2.斜着眼看；3.只是微微点头解析：1.“尝公约”意为“曾经和他约定”；2.“睨之”为“斜着眼看”；3.“颔”为名词作动词，意思是“点头”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“凡夫但手熟，尔安以射为？”答案：一般的射手不过是手法熟练罢了，你凭什么说射技高超呢？解析：翻译时注意文言虚词“但”“尔”“以”等的正确含义，并结合语境还原语气。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.卖油翁认为陈康肃的射技不够好，嘲笑他射得不准。B.陈康肃对卖油翁的评价感到不满，因此发怒。C.卖油翁通过自身经验，指出陈康肃技不如人。D.卖油翁用“酌油”之事比喻射技，暗示陈康肃只是手熟。答案：D解析：卖油翁通过“酌油”之事来说明技艺的高低在于熟练程度，而非天生的本领，以此来点明陈康肃射技并不高超。(12)简答题（2分）卖油翁的举止和语言对刻画人物形象有哪些作用？答案：通过卖油翁“释担而立”“睨之”“微颔之”等动作，表现出他的沉稳与自信；通过语言表达，显示出他智慧且善于启发他人。这样的描写使人物形象更加立体，增强了文章的说服力。解析：人物形象的刻画需要从动作和语言两方面入手，动作能体现性格，语言能展示智慧与态度。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《卜算子·咏梅》（毛泽东）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中写出了梅花在寒冬中依然绽放，表现其坚强不屈。B.作者借梅花表达自己不慕荣利、甘愿奉献的品格。C.“她在丛中笑”表现出梅花在春天到来时的一种欣慰之情。D.作者把梅花比作君子，赞扬其高贵品质。答案：D解析：杨万里的《卜算子·咏梅》是借梅花歌咏自身，但并未将其比作君子，而是赞其品格，不涉及比喻。(14)简答题（3分）请结合诗句说明梅花这一意象包含哪些情感与思想？答案：梅花象征坚强、坚韧与无私奉献的精神，表达了作者在逆境中的乐观态度，以及对春天到来的期待与喜悦。解析：通过诗句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”可以看出梅花不畏严寒，坚定绽放，突出其坚强品格；“祗把春来报”表现出梅花无私奉献、默默等待春天到来的特质。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《那个夜晚》那天晚上，我独自一人走在回家的路上，心里满是不安。天气寒冷，风呼呼地刮着，吹得我脸颊生疼。我低头行走，耳边全是我们班同学的笑声，他们说：“这人怎么这么冷啊？”我不愿回应，只是加快步伐。走到小区门口，我停下了脚步。路灯昏黄，照亮了前方的一小片草地，又映出几户人家温暖的灯光。我忽然想起了那个夜晚，让我独自走进雨中，只为把伞借给下雨时的陌生人。当时，我是第一次见到他的。他浑身湿透，脸色苍白，像是从哪里赶来的。他递给我一把伞，说：“我先走，你别淋湿了。”我看着他走得快，心里微微一动，却未多说什么。那把伞后来变成了一种柔软的回忆。每当想起那个瞬间，我便会面带微笑，仿佛心里也燃起了一股温暖。那个夜晚，我明白了：有时候，一句无心的话，也能点亮他人的心。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描绘了一个温暖的夜晚，用象征手法表达对陌生人的感激。B.文章主要写的是“我”如何在生活中遇到困难和挫折。C.文章通过细腻的描写和情感的流露，展现了“我”的内心变化。D.文章语言朴实无华，只采用纯粹的白描手法。答案：C解析：文章通过描写“我”独自走在回家路上时的心理活动与环境描写，展现了“我”由冷漠到体悟温暖的心理变化，突出情感的升华。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：文章讲述了一个寒冷的夜晚，“我”在面对陌生人的帮助时，内心从不安到温暖的转变。解析：本文的核心是关于“我”内心的变化，需抓住这一主线进行概括。(17)赏析题（3分）请赏析文中划线句子：“每当想起那个瞬间，我便会面带微笑，仿佛心里也燃起了一股温暖。”答案：这句话运用比喻和拟人手法，将内心的温暖比作火焰，形象地表现出“我”在回忆中感受到的内心变化，使情感更加生动和真实。解析：划线句子通过比喻的方式将抽象的情感具象化，增强了感染力，同时也深化了主题。(18)作用分析题（3分）请分析标题“那个夜晚”在文中的作用。答案：标题“那个夜晚”既点明了事件发生的时间背景，又起到了点题和引出主题的作用，暗示了文中情感的转变与感悟的产生。解析：标题作为文章的灵魂，能够引出情节主线，体现人物的情感经历及文章的主旨。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“一种柔软的回忆”这句话的理解。答案：在生活中，即使是一次短暂的相遇或一件微小的善举，也可能成为我们心灵深处的温暖记忆，提醒我们要善待他人，传递善意。解析：该句强调了人类情感交流的重要性，同时也体现了作者对人情温暖的深刻体会。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】《种子的旅行》你知道吗？种子不但在泥土中生长，还会在空中旅行。种子的传播方式多种多样，最为常见的是风力传播、动物传播和水流传播。以蒲公英为例，它的种子有伞状的绒毛，借助风力可以在短时间内传播到很远的地方。而椰子则依靠水流传播，当椰子掉入海水中，便能漂浮到远方，等待落地生根。另外，有些植物的种子会通过动物传播。比如苍耳的种子，表面有倒钩刺，可以黏附在动物身上，随其活动传播到其他区域。有些植物的种子甚至会进入动物的消化道，随粪便排出后落地生根，这样的方式也称为动物传播。近年来，科学家发现，有些种子可以依靠自身的力量传播。例如，豆荚爆裂时会将种子喷射出去，这是机械传播的一种形式。这种方式传播距离通常较短，但能有效覆盖附近的区域。种子的传播方式不仅多样，而且对植物的生存与繁衍起着至关重要的作用。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要说明种子传播的方式和作用。B.作者认为所有的种子传播均依赖于动物或风力。C.文章通过举例说明种子传播的不同方式。D.种子的传播方式只对植物的繁殖有益，对生态无影响。答案：C解析：文章确实通过蒲公英、椰子、苍耳、豆荚等不同例子来说明种子传播的方式多种多样。(21)简答题（3分）请简要说明文章的说明对象是什么。答案：文章的说明对象是种子的传播方式。解析：通过文章开头提出“种子不但在泥土中生长，还会在空中旅行”即可确定说明对象。(22)简答题（2分）文中画波浪线的句子：“种子的传播方式不仅多样，而且对植物的生存与繁衍起着至关重要的作用。”这句话在文中的作用是什么？答案：总结全文，强调种子传播方式的重要性。解析：这句话是文章的中心句，起到了总结全文和点明主题的作用。(23)简答题（2分）请从文中提取两个说明方法并简要说明其作用。答案：举例说明，作用是具体说明种子传播的多种方式；对比说明，作用是突出不同种子传播方式之间的差异。解析：文章通过具体事例来说明抽象概念，增强可读性，同时通过对比说明不同方式的特点，使得内容层次分明。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】《不完美，也是美好》在当今社会，我们常常追求完美，想着一切都要精致无瑕，行动也要干脆利落。然而，不完美，有时才是生活的常态，也是情感的真谛。生活中，几乎所有的事情都会有瑕疵，这并不能说明我们失败，而是一种现实的体现。不完美中蕴含着成长的可能，它迫使我们正视问题，努力改进。正如古人云：“人非圣贤，孰能无过？”每个人都会犯错，但正是这些不完美，让我们学会宽容与接纳。不完美，是一种自然的美。就像一件手工艺品，人们总是追求完美无瑕，而忽略了它所承载的匠心。一件残缺的陶器，也许不如完美的瓷器那样光鲜亮丽，但其背后却凝聚着制作者的心血与情感。不完美，并不意味着disgrace，而是提醒我们珍惜当下，坦然接受生活的不完美。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为“不完美”是达到成功的唯一途径。B.文章强调不完美是生活的一部分，不应被忽视。C.文章用陶器的比喻来说明“不完美”是虚假的。D.作者主张我们要以不完美的心态面对一切。答案：B解析：作者认为不完美是生活的常态，而并非追求完美的矫枉过正，因此应当以积极的态度去面对。(25)简答题（3分）请简要说明作者提出“不完美也是美好”这一观点的理由。答案：因为不完美中蕴含着成长的契机，迫使我们正视问题并不断改进；不完美也是一种自然之美，如陶器虽有瑕疵，却凝聚着制作者的心血与情感。解析：作者从成长和自然的两方面阐释“不完美也是美好”的核心论点，使观点更具说服力。(26)简答题（4分）请简要说明文章的论证思路。答案：文章首先指出人们常常追求完美，然后通过引用名言和举例（手工艺品、陶器）说明不完美也是一种价值，最后得出结论：不完美是生活的常态，值得珍