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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 一年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、拼一拼,写一写。
春天来了,wàn物复苏,ɡè
zhǒnɡ
ɡè
yànɡ的花儿开了,公园变chénɡ了花的wánɡɡuó。小鸟儿们在枝头kuàilè地jiào着,像是在跟我们打zhāo
hu。我和小huǒ
bàn一边跑,一边xiào,wán得zhēn
ɡāoxìnɡ。
二、积累运用
2、1选择正确的音节打“√”。
(1)同学们真能干(gān
gàn),把教(jiào
jiāo)室打扫得干干净净。
(2)树上只(zhī
zhǐ)有一只(zhī
zhǐ)鸟。
(3)要下雨了,水里闷(mēn
mèn)得(dé
de
děi)很。
(4)只要上音乐(yuè
lè)课,我们就觉(jiàojué)得很快乐。
3、照样子,变成新字再组词。
(1)例:主——住(住所)
古——(
)
斤——(
)
(2)例:住一往(向往)
跟——(
)
红——(
)
4、连一连。
甩
排球
踢
故事
打
绳子
讲
毽子
5、选词填空(填序号)
A.册
B.棵
C.架
D.支
一(
)铅笔
一(
)书
一(
)树
一(
)飞机
6、我会填空。
(1)“首”用音序查字法,应先查大写字母(
)。
(2)带虫字旁的字大多和(
)有关,带有(
)字旁的字大多和嘴有关,我知道带口字旁的字有(
)。
(3)“河”共(
)画,偏旁是(
),带有这个偏旁的字还有(
)。
7、读一读,给句子加上合适的标点符号。
(1)勉县的夏天真美丽呀__
(2)你今天读书了吗__
(3)我们去公园里玩吧__
(4)下课了__小朋友们开开心心地走向了操场__
三、语言扩展
8、1我能用加点的字写句子。(不会写的字可用拼音代替)
(1)我们的祖国多么广大。
________________________多么_________________________。
(2)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
________________________飞快地________________________。
(3)我多想去看看美丽的天山。
我多想________________________________________________。
9、1照样子,写句子。
(1)广场上的人真多啊!
________________真________________啊!
(2)荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果____________,____________。
(3)小白兔割(ɡē)草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。
小明_______________________写作业。
10、我能按课文内容填空。
(1)_________明月光,疑是__________霜。举头望明月,低头__________。
(2)只在此__________,________深_______知处,
(3)池草________,山花__________。鱼__________水,鸟__________林。
四、阅读与理解
11、我会读短文,完成练习。金(jīn)鱼①鱼池(chí)中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜(yán)色也不少,有金色、黑(hēi)色、白色,也有白色和金色相间(jiàn)的,很好看。②它们非常活泼(pō),常在水里游(yóu),有时互相(hù
xiāng)追逐(zhuī
zhú),有时一起游。1.短文共有(
)句话。
2.文中的金鱼有(
)种颜色。
3.金鱼各种各样,有(
)的,有(
)的,也有(
)的。
4.你最喜欢的金鱼是(
)。
五、书写与运用
12、1照样子,写一写。
例:美滋滋
(
)
(
)
例:叽喳
叽叽喳噎
安静
(
)
例:游来游去
(
)来(
)去
(
)来(
)去
例:我多想去北京看看。
我多想______________________。
例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
______很______,______也______。
13、我会看图写话。
提示:图中有谁?什么时间?她们在干什么
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