2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试冲刺押宝题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）A.10分钟左右B.20分钟左右C.25分钟左右D.30分钟左右

2、教育现代化的核心是（）。A.教育内容现代化B.教育观念现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化

3、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》

4、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖

5、蛋白质在体内的主要生理功能有A.构成身体组织的成分B.构成酶和激素等重要生物活性物质C.形成抗体D.供给能量E.防止产生酮体

6、健康风险评估的主要目的包括A.评价干预措施的有效性B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为C.帮助个体综合认识健康危险因素D.制定社区人群的健康干预计划E.健康管理人群分类

7、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫

8、由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整个交易过程中的焦虑情绪，这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧”，健康服务提供者的必要工作是A.缓解客户焦虑情绪B.教育客户对健康管理的认识C.在客户做出购买决定后，立即强化客户的信心D.提供担保E.降价优惠

9、儿童厌学症的主要表现是（）。A.缺少学习技能B.过度焦虑C.注意力缺陷D.对学习不感兴趣

10、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先()。A.明确目标B.建立核心C.建立正常秩序D.组织活动

11、技能是一种()。A.智力B.行为方式C.才能D.能力

12、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于()。A.形式训练说B.关系转换说C.经验泛化说D.相同要素说

13、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性

14、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。A.教学计划B.教学设计C.教学评价D.教学过程

15、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）A.作品分析法B.会谈法C.观察法D.调查法E.心理测验法

16、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）A.正强化B.负强化C.间歇强化D.连续强化

17、下列表述中符合先进生的心理特征是()。A.自尊心强B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱D.学习动机不强

18、“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进

19、不属于康复治疗的常用手段是（）A.康复工程B.语言治疗C.心理治疗D.物理治疗E.手术治疗

20、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

21、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

22、下列关于健康风险评估的概念中错误的是A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性D.健康风险评估和临床诊断的目的相同E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示

23、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》

24、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。A.杜威B.罗杰斯C.马斯洛D.桑代克

25、下列各项中，不利于钙吸收的是A.脂肪B.草酸盐、植酸盐C.纤维素D.乳糖E.蛋白质

26、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是(A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董种舒

27、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于A.焦虑症B.疑病症C.社会适应性问题D.恐惧症E.强迫症

28、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位

29、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

30、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们()。A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平

31、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

32、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的（）。A.“泛德教育”B.“泛体教育”C.“泛美教育”D.“泛智教育”

33、现代教育与传统教育的根本区别是()A.培养各项基本能力B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实现全面发展

34、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。A.洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》

35、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采用A.t检验B.方差分析C.x2检验D.u检验E.配对t检验

36、当今教育改革的核心是()A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.课程改革D.教育结构改革

37、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈A.教育与自我教育的原则B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严格要求的原则D.—致性与连贯性的原则

38、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。A.关注B.尊重C.真诚D.同感

39、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）A.调查法B.问卷法C.测验法D.实验注

40、在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是().A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教师资格条例》C.《中华人民共和国国家职业标准分类与代码》D.《中华人民共和国教育法》

41、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是()A.教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

42、基本卫生保健的重点是A.管理和促进B.临床和疾病C.宣传和参与D.诊断和治疗E.预防和保健

43、取得教学成功的内因是()A.教师主导B.学生的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用

44、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习B.教学C.遗传D.同学

45、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围

46、在德育内容中，关键是()。A.政治教育B.心理健康教育C.道德教育D.思想教育

47、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()。A.学习策略B.问题解决C.学习动机D.学习迁移

48、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A.夸美纽斯和《大教学论》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.洛克和《教育漫话》D.杜威和《民本主义与教育》

49、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。A.6、7-11岁B.7、8-11岁C.9-11岁D.10-11岁

50、班主任工作根本任务是()A.促进学生全面发展B.多学生进行品德教育C.提高学生成绩D.做好管理工作

51、心理学是研究人的（）的科学A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律

52、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A.顺应性B.同化性C.重组性D.具体

53、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》

54、关键词记忆术、谐音联想法属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

55、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D.两种水平六个阶段

56、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感

57、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。A.行为主义B.经院主义C.科学主义D.人文主义

58、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在()A.附庸B.军事征战C.效忠领主D.风雅

59、现代教育心理学的奠基人是（）。A.桑代克B.华生C.苛勒D.加涅

60、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

61、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的()。A.提示教学目标B.呈现教学目标C.提供学习指导D.引起学生注意

62、骨质疏松症是一种（）的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题A.与增龄相关的B.全身性C.代谢性D.以上都是E.以上都不是

63、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时机

64、外铄论的代表人物是()。A.孟子B.弗洛伊德C.华生D.威尔逊

65、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。A.1903年B.1913年C.1924年D.1930年

66、遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为A.传递—接受式B.引导—发现式C.情境—陶冶式D.自学—辅导式

67、教师自己检查教学质量依据是()A.教学B.教书育人C.班主任D.关爱学生

68、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。A.历史性B.时代性C.阶级性D.生产性

69、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）A.《孟子.尽心上》B.《荀子》C.《论语》D.《中庸》

70、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性

71、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。A.形象性与兴趣性B.娱乐性与生活性C.科学性与思想性D.知识性与个性

72、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性

73、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）A.认知道德B.他律道德C.权威道德D.自律道德

74、临床实验室检查主要包括A.影像学检查B.生化学检查C.免疫学检查D.体液与排泄物检查E.血液学检查

75、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结

76、下位学习又称()。A.类属学习B.总括学习C.命题学习D.并列结合学习

77、班主任工作的中心环节是是()。A.了解学生B.组织和培养班集体C.个别教育D.班会活动

78、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O,A,B,AB型，为比较病例组和对照组之间的血型分布的差异需要采用（）A.μ检验B.配对t检验C.方差分析D.t检验E.X2检验

79、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）A.不均衡性B.可变性C.稳定性D.个别差异性

80、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性二、多选题

81、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常逐渐加重，持续（）分钟自行缓解A.1～5B.2～6C.3～7D.4～8E.5~9

82、我国中小学课程的主要组成部分是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程

83、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性

84、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性

85、启发的首要问题是调动学生学习的（）。A.创造性B.交往性C.多样性D.主动性

86、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围

87、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。A.心理测验B.心理分析C.心理辅导D.心理咨询

88、基本卫生保健的重点是A.管理和促进B.临床和疾病C.宣传和参与D.诊断和治疗E.预防和保健

89、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法

90、我国心肌梗死患者年龄趋向年轻化的相关因素不包括（）A.高脂肪饮食B.压力大C.吸烟D.缺乏运动E.高体力劳动

91、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）A.正强化B.负强化C.间歇强化D.连续强化

92、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法

93、疾病风险评估报告包括A.体检指标汇总B.可改变的危险因素提示C.疾病风险评估结果D.受评估者主要健康信息E.危险因素状况

94、教育学的研究对象是()。A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生

95、学习某资料，10遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是()。A.8B.15C.12D.10

96、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。A.天文B.几何C.读写D.修辞

97、教育心理学着重研究的对象是()。A.家庭教育中发生的现象B.职业教育中发生的想象C.社会教育中发生的现象D.学校教育中发生的现象

98、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是()。A.1950年B.1977年C.1980年D.1985年

99、我国慢性病负担增加的有关因素不包括（）A.人们生活方式的改变B.新的治疗技术有效延长了预期寿命C.人口老龄化D.环境污染加重与人群恶性肿瘤发生率的增加E.耐药性结核杆菌及艾滋病毒等感染的蔓延

100、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）A.皮亚杰B.班杜拉C.奥苏伯尔D.柯尔伯格三、判断题

101、学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。()

102、义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（）

103、小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（）

104、品德是先天形成的。（）

105、课程设计是指课程结构的编制。()

106、斯金纳认为“教有就是塑造行为"，复杂的行为也可以通过塑造而获得。

107、就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。()

108、态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（）

109、学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）

110、个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）

111、班级管理是以班主任为中心的管理。（）

112、班级管理不仅要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。（）

113、根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（）

114、根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）

115、研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

116、心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）

117、教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

118、根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）

119、教学中学生的认识既是目的，也是手段。()

120、在正常条件下心理的发展总是具有一定的方向和顺序。

参考答案与解析

1、答案：D本题解析：暂无解析

2、答案：B本题解析：教育现代化包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。其中，教育观念现代化是教育现代化的核心。

3、答案：B本题解析：国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是《中华人民共和国教育法》。

4、答案：B本题解析：暂无解析

5、答案：A、B、C、D、E本题解析：蛋白质在体内是构成多种重要生理活性物质的成分，参与调节生理功能。如核蛋白构成细胞核并影响细胞功能;酶蛋白具有促进食物消化、吸收和利用的作用，蛋白质具有双重作用，它既能产生能量，也可以为构建机体的组织提供原料。蛋白质能构成生理活性物质。人体内的酶、激素、抗体等活性物质都是由蛋白质组成的。蛋白质能构成身体组织;调节生理功能;供给能量。

6、答案：A、B、C、D本题解析：开展健康风险评价和健康评估，根据所收集的个人健康信息，对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估。其主要目的是帮助个体综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。在健康风险评估的基础上，为个体和群体制订健康计划。个性化的健康管理计划是鉴别及有效控制个体健康危险因素的关键。以那些可改变或可控制的指标为重点，提出健康改善的目标，提供行动指南以及相关的健康改善模块。

7、答案：C本题解析：前苏联教育家凯洛夫1939年发表的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法证明社会主义教育规律的教育学，是世界上运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理的首次尝试。

8、答案：A、B本题解析：为避免“认知分歧”的发生，健康服务提供者的必要工作是缓解客户焦虑情绪，教育客户对健康管理的认识。

9、答案：D本题解析：对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。

10、答案：A本题解析：教师构建一个良好的班集体首先第一步应该明确目标。

11、答案：B本题解析：暂无解析

12、答案：D本题解析：暂无解析

13、答案：C本题解析：暂无解析

14、答案：C本题解析：暂无解析

15、答案：A本题解析：作品分析法分析法（worksanalysismethod)所谓"作品"是指被评估者在日常生活中创作的日记、书信、图画、手工艺品等,也包括生活和劳动中所做的事情和生产的其他物品。被评估者的作品反映了他（她）的心理发展水平、心理特征、行为模式以及当时的心理状态等方面的内容。通过分析这些作品,可以对被评估者的这些方面做出有效评估。被评估者的作品也可以作为一种客观依据加以保存。

16、答案：B本题解析：教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为，抄写得好才可以解除禁令，即符合负强化撤销某种刺激引起反应概率增加的原理。

17、答案：A本题解析：暂无解析

18、答案：D本题解析：如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。

19、答案：E本题解析：康复治疗是为帮助患者获得知识和技能,最大程度获得躯体、精神和社会功能的一个主动的、动态的过程。康复治疗可最大程度增加患者的运动功能,将残疾和残障降低到最低程度,从而促进活动能力和参与能力康复治疗常用手段：康复治疗是康复医学日常工作的基本内容,最常用的康复治疗手段如下：①物理疗法:包括运动疗法和物理因子疗法。②作业疗法；③言语治疗；④心理治疗⑤康复护理；⑥康复工程；⑦中国传统康复疗法；⑧社会工作

20、答案：B本题解析：暂无解析

21、答案：D本题解析：20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。

22、答案：D本题解析：健康风险评估和临床诊断的目的不相同，临床诊断的目的是为了对症治疗，而健康风险评估的目的是根据评估结果进行健康干预，所以D选项表述错误。健康风险评估，也称为健康危害评估，是一种分析方法或工具，用于描述和估计某一个体未来可能发生的某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性。健康风险评估分析的目的在于估计特定事件发生的可能性，而不在于做出明确的诊断。“是对个人的健康状况及未来患病和(或)死亡危险性的量化估计。”除用相对危险性来表示风险评估的结果外，按病种的评估方法一般都是以发病率来表示，也就是未来若干年内患某种疾病的可能性，又称为绝对危险性。

23、答案：C本题解析：卢梭在《爱弥尔》中因宣扬其自然主义教育理想，险些被逮捕。

24、答案：B本题解析：人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以学生为中心”的教学法，又叫非指导性教学法；教师的作用是按自由学习的原则去促进学习。

25、答案：A、B、C本题解析：有些物质和身体中的钙结合，转变为难以吸收的化合物，会阻碍钙的吸收。例如：植酸、草酸、膳食纤维、脂肪等。

26、答案：D本题解析：暂无解析

27、答案：B本题解析：疑病症又称疑病性神经症，目前归类为躯体形式障碍中，主要指患者担心或相信患有一种或多种严重躯体疾病，病人诉躯体症状，反复就医，尽管经反复医学检查显示阴性以及医生给予没有相应疾病的医学解释也不能打消病人的顾虑，常伴有焦虑或抑郁。本病多在50岁以前发病，为慢性波动病程，男女均可发生。

28、答案：C本题解析：《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。《公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利，其核心精神是维护少年儿童的社会权利主体的独立地位。

29、答案：A本题解析：“教师中心论”是以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看做教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。

30、答案：C本题解析：掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求完成80%--90%的程度）。

31、答案：D本题解析：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是廖世承。

32、答案：D本题解析：这是夸美纽斯强调教育的自然性的具体体现。

33、答案：B本题解析：现代教育指的是素质教育，传统教育指的是应试教育，应试教育和素质教育的本质区别是“创新能力”的培养。

34、答案：C本题解析：1632年夸美纽斯的《大教学论》最早论述了班级授课制。

35、答案：C本题解析：比较病例组和对照组之间的血型分布的差异，可采用X2检验。

36、答案：C本题解析：基础教育改革的核心问题是课程改革，新课改是新中国成立以来的第八次大的改革。

37、答案：C本题解析：人具有自觉能动性、自尊心和荣誉感，只有受到尊重和信赖才能真正发挥自己的主动性和创造性。这句话说明的正是德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则，即进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来。

38、答案：D本题解析：题干是对同感的解释。

39、答案：A本题解析：暂无解析

40、答案：A本题解析：暂无解析

41、答案：C本题解析：小学生的教育包括全面发展教育，德育、智育、体育、美育。学习的正确姿势属于智育的内容:自我意识、自我评价能力、判断是非的能力属于德育的内容。

42、答案：E本题解析：卫生保健是从预防观点出发，研究人群健康、疾病与外界环境之间的相互关系，运用社会医学、行为医学和环境医学等现代医学措施，以达到预防疾病、增进健康、延长寿命和提高生活质量为目的

43、答案：D本题解析：取得教学成功的内因是发挥学生的主体作用。

44、答案：B本题解析：学校教育在个体身心发展的过程中起主导作用，主要体现为学校的教学活动，包括课堂教学和课外活动。

45、答案：D本题解析：A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

46、答案：C本题解析：暂无解析

47、答案：C本题解析：暂无解析

48、答案：D本题解析：见大纲对杜威的介绍。

49、答案：C本题解析：小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为9-11岁。

50、答案：A本题解析：班主任工作的根本任务是进行个别教育工作，关注和促进每一位学生的全面发展。

51、答案：B本题解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

52、答案：B本题解析：题干为同化性迁移的定义。

53、答案：B本题解析：暂无解析

54、答案：B本题解析：暂无解析

55、答案：B本题解析：暂无解析

56、答案：D本题解析：品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。

57、答案：D本题解析：见大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。

58、答案：C本题解析：西欧中世纪的教育包括两种，针对贵族的是“教会教育”，教育内容是神学和七艺:针对平民的是“骑士教育”，教育内容是七技。骑士教育的内容是效忠领主、军事征战、附庸风雅，核心是效忠领主。

59、答案：A本题解析：现代教育心理学的体系自他而确立，因此他是现代教育心理学的奠基人。

60、答案：D本题解析：心理健康是一种良好的、持续的心理状态和过程，不仅仅指没有疾病。

61、答案：D本题解析：教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的引起学生注意。

62、答案：D本题解析：骨质疏松症是一种与增龄相关的全身性、代谢性骨骼系统疾病，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题。

63、答案：B本题解析：暂无解析

64、答案：C本题解析：暂无解析

65、答案：C本题解析：廖世承是我国最早编写《教育心理学》教科书的学者，他于1924年出版了我国第一本教育心理学教科书。

66、答案：A本题解析：传递一接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。该模式的基本教学程序是：激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查。

67、答案：B本题解析：教师自己检查教学质量的依据是教书育人。

68、答案：C本题解析：题中此语出自《孟子滕文公上》，原文是：“或劳心，或劳力。劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也。”意思就是体力劳动者将受制于脑力劳动者。也就是脑力劳动者的社会地位比体力劳动者高，因此，体现了教育的阶级性。

69、答案：A本题解析：##jinkaodian

70、答案：C本题解析：人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。

71、答案：C本题解析：小学教材的编写内容应有以下重要特征：一是具有明确的以培养科学素养为目标的导向，即具有科学性：二是要有一定的思想性。

72、答案：B本题解析：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。

73、答案：B本题解析：根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。（本解析由张恩凯提供）

74、答案：B、C、D、E本题解析：临床实验室检查主要包括血液学检查、体液与排泄物检查、生化学检查、免疫学检查和病原学检查。

75、答案：C本题解析：布鲁纳认为，学习的实质移于主动地构建认知结构，故选C

76、答案：A本题解析：下位学习又称类属学习。

77、答案：B本题解析：暂无解析

78、答案：E本题解析：此题是两组之间率的比较，及ABO血型分别在两组之间占得比例的比较，二ABCD四个选项是针对于数的检验，μ检验、t检验和方差分析是针对均数的检验，所以此题选卡方检验。

79、答案：D本题解析：暂无解析

80、答案：C本题解析：发展的不均衡性是指人的身心发展的速度是不均衡的，它包括两种情况：一是不同的年龄阶段，发展的速度不均衡；二是不同方面的发展速度不均衡，显示出一定的关键年龄或最佳时期。

81、答案：A本题解析：疼痛出现后，常逐渐加重，1~5分钟而自行缓解，偶尔可长达15分钟，休息或舌下含化硝酸甘油而缓解。

82、答案：A本题解析：暂无解析

83、答案：C本题解析：人与动物的区别在于人有能动性且能动性的最高表现方式是创造性。

84、答案：B本题解析：教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了直观性原则。

85、答案：D本题解析：教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。

86、答案：D本题解析：A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

87、答案：A本题解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。

88、答案：E本题解析：卫生保健是从预防观点出发，研究人群健康、疾病与外界环境之间的相互关系，运用社会医学、行为医学和环境医学等现代医学措施，以达到预防疾病、增进健康、延长寿命和提高生活质量为目的

89、答案：A本题解析：儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。

90、答案：E本题解析：冠心病危险因素①高血压；②血脂异常和高胆固醇血症；③超重和肥胖；④糖尿病⑤生活方式吸烟饮食病高发地区人们的饮食中往往富含脂肪,尤其是肉和乳制品。身体活动随着生活方式的现代化,身体活动及体力劳动强度趋向减少及下降,冠心病的危险度增加。缺乏身体活动的人患冠心病的危险是正常活动量者的1.5~2.4倍。⑥多种危险因素的联合作用⑦其他：精神紧张、忧虑、时间紧迫感等与冠心病发病的关系还不明确,但对已患有冠心病的患