滨州市沾化县2027届数学三上期末经典试题含解析

滨州市沾化县2027届数学三上期末经典试题一、谨慎判一判。1．1吨石头比1000千克棉花重。（________）2．把一个周长20厘米的长方形木框拉成一个平行四边形，平行四边形的周长还是20厘米．（____）3．用12张正方形纸拼长方形，所拼成的长方形周长都一样。（______）4．10个一亿等于1000个10万．_____5．小明家有7棵梨树，桃树的棵树是是梨树的5倍，小明家有桃树35棵．（_____）二、仔细选一选。6．三（1）班值日，擦玻璃窗的有16人，扫地的有4人。擦玻璃窗人数是扫地人数的（

）倍。A．64 B．4 C．67．从不同位置观察粉笔盒，一次最多只能看到（）个面。A．1 B．2 C．38．一把直尺的厚度大约是2（）A．分米 B．厘米 C．毫米9．用(

)这几根小棒可以围成一个长方形．A．6cm、2cm、6cm、2cmB．5cm、3cm、5cm、2cmC．5cm、2cm、6cm、6cm10．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有120人，参观老虎馆的有110人，两个馆都参观的有28人。去动物园的同学一共有（）人。A．230 B．202 C．17三、认真填一填。11．478与132的差是（_______），和是（________）。12．李伯伯家收玉米6012千克，可以说大约收玉米（______）吨。13．50×6的积是（________）个十，500×6的积是（________）个百。14．5分＝_____秒1分8秒＝_____秒9厘米＝_____毫米70厘米＝_____分米1千米+200米＝_____米3200千克﹣1吨＝_____千克15．把两张15厘米的纸条按照下图的方式粘合起来（阴影部分为重叠部分），重叠的部分长________厘米。16．要使算式210×口的积是四位数，口里最小填（________）；要使5口9÷5商中间有0，口里最大填（________）。17．把22个苹果平均分给小组5个成员，平均每人分________个？还剩________个？18．把一个圆平均分成8份，每份是这个圆的()()，5份是这个圆的()19．一个正方形花圃，边长是80米，如果边长增加31米，新修的花圃周长比原花圃周长多（________）米。20．24个同学排成一排，小娟的左边有6人，她的右边有_____人，小丽的右边有4人，小娟和小丽中间有_____人．四、细心算一算。21．直接写出得数。200×4＝30×7＝32×3＝300÷5＝540÷6＝694×7≈22．列竖式计算，打★的要验算。56×7＝568＋642＝602－209＝★1200－834＝543×4＝309×5＝720×7＝★672＋418＝23．计算37＋68×4=________五、动手操作。24．下面方格纸中的每个小方格都表示边长为1厘米的正方形。（1）请在这张方格纸上画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。（2）画一个和（1）周长相等的正方形。（3）涂色表示（2）中正方形的。25．下图中有一部分○被长方形遮住了，露出的○占总数的，请在长方形框里画出被遮住的○。六、想一想，解一解。26．一箱苹果重50kg,8箱这样的苹果共重多少千克？27．分别表示每幅图中苹果的，并填空。（1）图1这些苹果的是（）个。（2）把图2平均分成4份，3份是这些苹果的（）（填分数），有（）个。（3）图1苹果个数的5倍，是（）个苹果。28．展览馆举行画展。这天一共有多少学生参观了画展？29．张大伯家一共养了120头猪，昨天卖掉36头。把剩下的猪分养在4个猪圈里，平均每个猪圈养多少头猪？

参考答案一、谨慎判一判。1、×【分析】由于单位不同，所以应先统一单位，然后进行比较即可。【详解】因为1吨＝1000千克，所以，1吨石头和1000千克棉花一样重；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】石头和棉花的名数相同，就是质量相同，由于石头和棉花的密度不同，相同质量的石头和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑。2、正确【解析】根据周长的定义可知，图形变换的过程中，只改变了形状，周长是不变的，还是20厘米.故答案为正确.3、×【详解】略4、×【详解】因为10个一亿等于十亿，1000个10万等于一亿，所以10个一亿不等于1000个10万所以题中说法不正确故答案为×5、√【详解】桃树有：7×5=35（棵），原题说法正确.故答案为√.【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，根据题意，用梨树的棵数×5=桃树的棵数，据此列式解答.二、仔细选一选。6、B【分析】根据倍的认识，擦玻璃窗人数÷扫地人数=擦玻璃窗人数是扫地人数几倍，代入数据计算即可。【详解】16÷4=4。故答案为：B。7、C【详解】略8、C【详解】略9、A【分析】根据长方形的特点：长方形的对边相等，要求围成一个长方形，需要两组长度相等的小棒，据此解答.【详解】长方形的对边相等，用6cm、2cm、6cm、2cm这几根小棒可以围成一个长方形.故答案为A.10、B【分析】去动物园的同学一共有的人数=参观熊猫馆的人数+参观老虎馆的人数-两个馆都参观的人数，据此代入数据作答即可【详解】120+110-28=202，所以去动物园的同学一共有202人。故答案为：B。三、认真填一填。11、346610【解析】略12、6【分析】根据求一个数近似数的方法，可将数字看做与它接近的整千数或整千整百数进行解答。【详解】李伯伯家收玉米6012千克，可以说大约收玉米6吨。【点睛】本题主要考查求一个数近似数的方法，注意基础知识的运用和掌握。13、3030【分析】50是5个十，则50×6的积是5×6个十；500是5个百，则500×6的积是5×6个百。【详解】5×6＝30，则50×6的积是30个十，500×6的积是30个百。【点睛】解决本题时应先明确50为5个十，500为5个百，再进一步解答。14、3006890712002200【详解】（1）高级单位分化低级单位秒乘进率1．（2）把1分化成1秒再加8秒．（3）高级单位厘米化低级单位毫米乘进率2．（4）低级单位厘米化高级单位分米除以进率2．（5）把1千米化成200米再计算．（6）把1吨化成200千克再计算15、5【详解】略16、54【分析】210×4＝840，210×5＝1050，要使算式210×口的积是四位数，口里最小填5；5口9÷5中，百位上的数能被除数5整除，只要十位上的数小于除数5，则商的中间有0，所以要使5口9÷5商中间有0，口里最大填4。【详解】要使算式210×口的积是四位数，口里最小填5；要使5口9÷5商中间有0，口里最大填4。【点睛】熟练掌握整数乘除法计算方法是解答本题的关键。17、42【详解】略18、18【解析】略19、124【分析】正方形的周长＝边长×4，如果边长增加31米，4条边就是增加4个31米，4×31即可解答。【详解】31×4＝124（米）【点睛】本题考查正方形的边长公式的应用，理解增加的周长是由新增长的4条31米的边组成。20、171【分析】根据题意可得，小娟左边的人数加上小娟自己再加上小娟右边的人数是24人，要求小娟右边的人数，用24﹣1﹣6即可；小娟左边的人数加上小娟自己，小丽右边的人数加上小丽自己，再加上小娟和小丽中间的人数是24人，要求她们中间的人数，用24﹣6﹣4﹣2即可【详解】24﹣6﹣1＝18﹣1＝17（人）24﹣6﹣4﹣2＝18﹣4﹣2＝14﹣2＝1（人）答：她的右边有17人；小娟和小丽中间有1人故答案为：17，1．【点睛】对于排队问题，一定要明确总人数不变，一个人的左边或右边的人数不包括自己，然后再进一步解答四、细心算一算。21、800；210；96；6090；4900；；【详解】略22、392；1210；393；366；2172；1545；5040；1090【分析】（1）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。（2）整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。（3）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】56×7＝392568＋642＝1210602－209＝393★1200－834＝366验算：366＋834＝1200543×4＝2172309×5＝1545720×7＝5040★672＋418＝1090验算：1090－418＝67223、309【详解】略五、动手操作。24、见详解【分析】（1）根据长方形的特征，对边平行且相等，四个角都是直角，据此画一个长为4厘米，宽为2厘米的长方形；（2）正方形是指四个角为直角，四个边都相等的四边形，（1）中长方形的周长为：（厘米），所以周长为12厘米的正方形的边长为（厘米）；（3）正方形一共有9个格。正方形的三分之一也就是3个格，因此只需涂黑3个格即可。【详解】（1）（2）（1）中长方形的周长为：＝6×2＝12（厘米）所以周长为12厘米的正方形的边长为（厘米）。如图所示：（3）【点睛】此题主要考查了根据长方形、正方形的特征画指定长、宽（边长）的长方形、正方形的能力，要熟练掌握。25、见详解【分析】根据分数的意义，将所有的○平均分成3份，其中1份占总数的，是2个○。全部的○是3份，占总数的，是2×3＝6个○。被遮住的○有6－2＝4个。【详解】2×3－2＝6－2＝4（个）【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。六、想一想，解一解。26、400千克【详解】50×8=400(千克)答：8箱这样的苹果共重400千克。27、涂色见详解（1）6；（2）；3；（3）40；【分析】（1）图1，把8个苹果看作单位“1”平均分成4份，每份是2个苹果，表示其中的一份，把2个苹果涂色即可；这些苹果的表示其中的3份，共3×2个苹果。（2）图2，把4个苹果看作单位“1”，平均分成4份，每份是1个苹果，表示其中的一份，把1个苹果涂色即可；3份就是这些苹果的，有3×1个苹果。（3）图1有8个苹果，它的5倍就是8×5。【详解】根据分析可得：下图阴影部分表示每幅图中苹果的：（1）把图1这些苹果平均分成4分，它的是6个；（2）把图2这些苹果平均分成4份，3份是这些