山西省忻州市保德县实验小学2027届三上数学期末教学质量检测模拟试题含解析

山西省忻州市保德县实验小学2027届三上数学期末教学质量检测模拟试题一、谨慎判一判。1．计第5×9、49÷7和45÷5用的是同一句口诀。（_____）2．秒针走1个小格是1秒，走一圈是60秒，也就是1小时。（_____）3．一个两位数加一个三位数，和一定还是三位数．_____．4．今年爸爸的年龄是红红的6倍。明年爸爸的年龄还是红红的6倍。（___）5．5吨铁比5吨棉花重．（____）二、仔细选一选。6．a×b=0.那么()．A．a是0 B．b是0 C．a或b至少有一个为07．操场跑道一圈400米，跑了7圈后还差（）米是3千米。A．200 B．600 C．8008．一根4分米长的绳子，对折再对折，每段绳子占总长的（），每段绳子长是（）厘米。A．、1 B．、1 C．、2 D．、109．一个正方形的周长是72米，它的边长是（）米．A．18 B．14 C．1610．林老师每天要给4个班上美术课，每个班学生人数都在32﹣36之间，林老师每天大约要给（）学生上课．A．少于100 B．120﹣160 C．200﹣250三、认真填一填。11．用4个边长1厘米的小正方形拼出了下面3种不同形状的图形，请写出它们的周长。（______）厘米（______）厘米（______）厘米12．里面有（______）个；9个是（______）；1里面有（______）.13．某校欢乐大课间9：40开始，到10：10结束，持续了（____）分钟。14．在括号里填上适当的数。140分＝（____）时（____）分4天＝（____）时50分米2厘米＝（____）厘米15．给小熊猫照相。右边的几张相片是谁拍的？请填一填。（1）小刚站在小熊猫的（____）面，看到的是（____）号。（2）小丽站在小熊猫的（____）面，看到的是（____）号。（3）小美站在小熊猫的（____）面，看到的是（____）号。16．计算7×4+3时，应该先算_______法，再算_______法，结果是_______。17．计算27+36÷4时，要先算________法，后算________法。18．骑自行车每小时可行15千米，比步行的2倍还多3千米，步行每小时行______19．一个正方形广场的边长是300米，小林每天沿广场跑一圈，他每天跑（_____）米．20．一根80分米长的绳子，绕一张正方形的桌子四周刚好围了2圈，桌子的周长是（________）分米，边长是（________）分米。四、细心算一算。21．直接写出得数。1－＝29÷7＝3×130＝374×7＝296×6≈303×8≈22．用竖式计算，带△的要求验算。（1）87×6=（2）△93÷5=（3）84÷7=（4）125×7=23．计算并验算。（1）900－690＝（2）26＋689＝（3）940－652＝五、动手操作。24．在下面的方格纸上按要求画图形。（每个方格的边长都是1厘米）（1）画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。（2）画一个周长是12厘米的正方形。25．在下面格子图中画一个周长是16厘米的正方形，并表示出它的。六、想一想，解一解。26．三（5）班45名同学参加数学活动，答对第一题的有23人，答对第二题的有18人，两道题都答对的有17人，两道题都没答对的有几人？27．实验小学三年级学生到图书室借书情况如下：班级1班2班3班4班本数22本37本比1班、2班两班借的总数少15本比2班多7本提出一个两步计算的问题，并解答。28．为了庆祝元旦，某小区物业公司在小区内悬挂了35个中国结，其中的是福字中国结，是平安中国结。悬挂的福字中国结、平安中国结各有多少个？29．李华从学校图书室借来一本《阿凡提的故事》，他第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，第二天比第一天少看了这本书的几分之几？

参考答案一、谨慎判一判。1、错误【解析】5×9与45÷5用的是：五九四十五；49÷7用的是：七七四十九。所以5×9与45÷5用的是相同的口诀，与49÷7用的是不同的口诀。故答案为：错误。2、×【详解】秒针走1个小格是1秒，走一圈是60秒，也就是1分钟。原题说法错误。故答案为：错误。3、×【分析】根据题意，可以假设最大的两位数与最大的三位数这两个数，相加后看看和是否还是三位数来进行判断．【详解】根据题意，假设这个两位数是99，三位数是999，那么它们的和是：99+999=1098；1098是四位数，与题意不符．故答案为×．4、×【详解】略5、×【详解】因为都是5吨，所以5吨棉花和5吨铁块一样重，故原题说法错误；故答案为×．二、仔细选一选。6、C【详解】略7、A【分析】跑道一圈是400米，7圈是7个400米，即7×400米。千米和米之间的进率是1000，据此将3千米换算成米，再减去跑7圈的路程，即可求出还差的路程。【详解】3千米＝3000米3000－7×400＝3000－2800＝200（米）则还差200米是3千米。故答案为：A。【点睛】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。解决本题时注意单位的换算，再进一步解答。8、D【分析】将这根绳子对折再对折，就是将这根绳子平均分成4份，其中一份占它的，是4÷4＝1分米。分米和厘米之间的进率是10，据此将每段绳子的长度换算成厘米。【详解】4÷4＝1（分米）＝10（厘米）则每段绳子占总长的，每段绳子长是10厘米。故答案为：D。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。解决本题时要注意单位的换算。9、A【分析】根据正方形的周长公式知：边长=正方形的周长÷4代入数据进行计算．【详解】72÷4=18（米）答：它的边长是18米．故选A．10、B【分析】先把每个班学生人数都在32﹣36之间，看作每个班学生人数都在30﹣40之间，再进行计算，据此解答即可．【详解】先把每个班学生人数都在32﹣36之间，看作每个班学生人数都在30﹣40之间，30×4=120（人），40×4=160（人），答：林老师每天大约要给120﹣160之间学生上课．故选B．三、认真填一填。11、10810【分析】（1）（2）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4求出它的周长；（3）根据周长的定义，封闭图形一周的长度数出边的条数即可。【详解】（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）2×4＝8（厘米）1×10＝10（厘米）【点睛】本题主要考查了学生对图形周长计算方法的掌握，牢记周长公式和和定义是解答此类问题的关键。12、58【详解】略13、30【分析】欢乐大课间结束时间减欢乐大课间开始时间，就是欢乐大课间持续的时间。【详解】10时10分－9时40分＝30分钟某校欢乐大课间9：40开始，到10：10结束，持续了（30）分钟。【点睛】经过时间计算公式：经过时间＝结束时间—开始时间。14、22096502【分析】1时＝60分，分换算成时，要除以它们之间的进率60；1天＝24时，天换算成时，要乘上它们之间的进率24；1分米＝10厘米，分米换算成厘米，要乘上它们之间的进率10。【详解】（1）140÷60＝2（时）……20（分），所以140分＝2时20分；（2）4×24＝96，所以4天＝96时；（3）50×10＋2＝500＋2＝502，所以50分米2厘米＝502厘米。故答案为：2；20；96；502【点睛】本题考查的是单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘上它们之间的进率；低级单位换算成高级单位，要除以它们之间的进率。15、前③侧①后②【详解】略16、乘加31【详解】观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，后算加法，据此顺序解答17、除加【详解】略18、6千米【详解】15-3=12(千米)12÷2=6(千米)19、1200【详解】略20、4010【分析】围1圈是一个周长，围2圈是2个周长，用80除以2可求出桌子的周长，再用周长除以4可求出边长。【详解】80÷2＝40（分米）40÷4＝10（分米）即周长是40分米，边长是10分米。【点睛】正方形的周长＝边长×4，能灵活应用此公式解答问题。四、细心算一算。21、；；；4……1390；2618；1800；2400【详解】略22、（1）522（2）18......3（3）12（4）875【详解】（1）87×6=522；（2）93÷5=18......3；；验算：，（3）84÷7=12；（4）125×7=875；23、（1）210（2）715（3）288【分析】考查万以内数的进位加法，万以内数的退位减法整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【详解】（1）900－690＝210验算：（2）26＋689＝715验算：（3）940－652＝288验算：五、动手操作。24、（1）（2）【详解】略25、见详解【分析】根据正方形的周长公式可得：周长是16厘米的正方形的边长是16÷4＝4厘米，据此即可画出正方形，再把它平均分成4份，其中的3份涂上颜色即可。【详解】如图所示：（答案不唯一）【点睛】此题主要考查了两个方向的知识点：正方形的意义及周长的计算；分数的意义。六、想一想，解一解。26、27人【详解】45﹣（18+23﹣17）＝45﹣24＝21（人）答：两道题都没答对的有21人．27、3班借了多少本书？（答案不唯一）44本【分析】首先明确什么是两步计算，即不能一步得到答案而需要两步计算才能得到答案；提出问题：3班借了多少本？再根据表中给出的提示，用1班、2班两班借的总数减去15本，得出3班借了多少本。【详解】22＋37＝59（本）；59－15＝44（本）；答：3班借了44本书。【点睛】明确两步计算的问题的定义：即不能一步得到答案而需要两步计算才能得到答案的问题，如：4班和2班一共借多少本书、4班和1班一共借多少本等。28、21个；14个；【分析】35个中国结看作整体，平均分成5份，其中3份是福字中国结，2份是平安中国结，根据除法的意义，让35÷5求出1份量是多少，在计算3份和2份。【详解】35÷5＝7（