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一年级数学上册方向与位置专项练习题小朋友们，我们已经学习了关于方向与位置的知识，知道了“上、下、前、后、左、右”。这些本领在我们的生活中非常有用，比如帮妈妈找东西，或者和小伙伴玩游戏时，都需要用到它们。现在，就让我们一起来做一些练习，巩固一下学到的知识吧！相信你一定是最棒的！一、认识“上、下、前、后”(一)看图说一说，填一填。1.仔细观察下图，回答问题。(请想象一幅简单的图：天空中有一只小鸟，地上有一只小狗，小狗前面有一个皮球，小狗后面有一棵小树。)*小鸟在小狗的（）面。*小狗在小鸟的（）面。*皮球在小狗的（）面。*小树在小狗的（）面。2.小火车开来啦！看看车厢里坐了谁。(请想象一幅简单的图：一列小火车，从前往后数，第一节车厢坐着小明，第二节坐着小红，第三节坐着小刚。)*小明坐在小红的（）面。*小刚坐在小红的（）面。*小红的前面是（），后面是（）。(二)圈一圈。1.（请想象一幅简单的图：书架上，从上到下依次放着：故事书、数学书、图画书。）*数学书在故事书的（上/下）面。*图画书在数学书的（上/下）面。2.（请想象一幅简单的图：三个小朋友排队，从前往后分别是：小丽、小华、小芳。）*小华的前面是（小丽/小芳）。*小芳在小华的（前/后）面。二、认识“左、右”(一)辨一辨，填一填。1.伸出你的双手，（）手是左手，（）手是右手。2.通常我们用（）手写字，用（）手压本子。（选填“左”或“右”）(二)看图填“左”或“右”。1.（请想象一幅简单的图：一个小朋友正面站立，左手边有一个书包，右手边有一个文具盒。）*书包在小朋友的（）边。*文具盒在小朋友的（）边。2.（请想象一幅简单的图：一排小动物，从左到右依次是：小猫、小兔、小猴、小鸡。）*小兔的左边是（），右边是（）。*小鸡在小猴的（）边。*小猫在小兔的（）边。(三)圈一圈。1.把从左边数第2个苹果圈起来。把从右边数第3个苹果圈起来。(请想象一幅简单的图：一排5个苹果。)2.（请想象一幅简单的图：一个男孩左手拿着一个玩具车，右手拿着一个布娃娃。）*男孩用（左/右）手拿玩具车。*布娃娃在男孩的（左/右）手上。三、综合练习(一)看图回答问题。(请想象一幅简单的图：一个房间场景。桌子上面有一盏台灯，桌子下面有一只小猫。桌子的左边有一把椅子，椅子前面有一个皮球。桌子的右边有一个书架，书架上，从上往下第一层有一本字典，第二层有一本童话书。)1.台灯在桌子的（）面，小猫在桌子的（）面。2.椅子在桌子的（）边，皮球在椅子的（）面。3.书架在桌子的（）边。童话书在字典的（）面。(二)想一想，填一填。1.你的前面是（），后面是（）。（可以请小朋友实际观察教室里的情况填写）2.你的左边坐的是（），右边坐的是（）。（可以请小朋友实际观察座位情况填写）3.如果老师面向大家站着，老师的左手边是教室的（）面，右手边是教室的（）面。（此题为拓展，可根据实际情况引导）温馨提示小朋友们，方向和位置在我们的生活中无处不在。希

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