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文档简介

劳动健康课小班一、课程目标设定（一）知识普及。明确劳动者健康权益保障的基本要求，掌握职业健康安全法律法规的核心内容，提升小班学员对劳动健康重要性的认知水平。1.法律法规学习1.《职业病防治法》主要条款解读2.《劳动法》中健康保障条款实施细则3.特种作业人员健康监护标准2.健康知识普及1.常见职业病类型与预防措施2.劳动强度分级标准与工时限制3.职业病诊断与待遇保障流程二、教学组织管理（二）教学计划制定。根据小班学员特点，设计模块化课程体系，确保教学内容的系统性与针对性。1.课程模块设计1.基础理论模块（1）劳动健康基本概念（2）职业卫生标准体系（3）用人单位主体责任2.实践操作模块（1）个人防护用品使用规范（2）工间休息制度实施要点（3）紧急情况应急处置流程2.教学资源配备1.配置多媒体教学设备2.准备职业健康案例库3.建立教学效果评估机制三、健康风险识别（三）危险源排查。指导学员掌握岗位健康风险辨识方法，建立小班作业场所风险清单。1.风险评估方法1.作业活动危险性分析2.职业病危害因素识别3.风险等级分类标准2.风险控制措施1.工程控制技术应用2.管理控制制度建立3.个体防护措施配置四、健康监护实施（四）健康档案管理。规范小班学员职业健康监护档案建立与更新流程。1.档案建立要求1.基本健康信息登记2.定期体检安排3.健康监护结果记录2.档案使用规范1.医疗保密制度执行2.健康异常报告流程3.档案定期审核机制五、健康促进活动（五）健康行为培养。通过互动式教学，引导学员养成科学劳动习惯。1.课堂互动设计1.健康知识问答竞赛2.职业病案例讨论分析3.风险控制方案设计2.实践活动组织1.个人防护技能考核2.健康生活方式体验3.岗位风险改善建议征集六、考核评估机制（六）效果评价体系。建立小班劳动健康课程考核标准与改进措施。1.考核内容设置1.理论知识测试2.实践操作考核3.学习态度评价2.改进措施制定1.考核结果反馈机制2.教学内容优化方案3.学员需求跟踪调查七、附则说明用人单位应将劳动健康课程纳入小班培训计划，确保每学期至少开展4次专题培训。课程结束后，需组织学员进行考核，考核合格率应达到90%以上。

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