八年级生物下学期期末复习题

八年级生物下学期期末复习题同学们，本学期的生物学习即将告一段落。这份复习题旨在帮助大家梳理重点知识，查漏补缺，为期末考试做好充分准备。请大家认真对待，独立思考，争取在考试中取得理想的成绩。第一部分：生物的生殖和发育本部分重点掌握植物、昆虫、两栖动物、鸟类以及人的生殖和发育过程及特点，理解有性生殖与无性生殖的区别。一、选择题1.下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）A.椒草的叶能长成新植株B.马铃薯的块茎发芽生根C.竹子地下茎节上的芽发育成新竹D.玉米通过种子繁殖后代2.蝗虫的发育过程不经过下列哪个阶段（）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫3.青蛙的生殖和发育主要是在（）中完成的。A.陆地B.空中C.水中D.土壤4.鸟卵中，将来能发育成雏鸟的结构是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.系带5.下列关于人的生殖的叙述，错误的是（）A.男性的主要生殖器官是睾丸B.女性的主要生殖器官是卵巢C.精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵D.胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气二、填空题1.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做__________；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做__________。2.家蚕的发育经过卵、幼虫、______、成虫四个时期，这样的发育过程称为__________发育。3.女性进入青春期后，每月一次的子宫出血现象，叫做__________。4.胎儿在母体内发育的场所是__________。三、简答题1.简述嫁接成功的关键是什么？这种生殖方式有什么优点？2.比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式和发育方式有何异同点。第二部分：生物的遗传和变异本部分重点理解性状、相对性状、基因等基本概念，掌握基因的显性和隐性，以及性别决定的原理，认识生物变异的普遍性和原因。一、选择题1.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明生物界中普遍存在的现象是（）A.适应B.遗传C.进化D.变异2.下列各项中，属于相对性状的是（）A.人的长发和短发B.羊的白毛和牛的黑毛C.豌豆的圆粒和皱粒D.番茄的红果和大果3.决定生物性状的基本单位是（）A.染色体B.DNAC.基因D.细胞核4.已知双眼皮是显性性状（用A表示），单眼皮是隐性性状（用a表示）。一对双眼皮的夫妇，生下了一个单眼皮的孩子，那么这对夫妇的基因组成是（）A.AA和AAB.AA和AaC.Aa和AaD.Aa和aa5.人的性别决定是由精子类型决定的，这是因为精子中含有（）A.两条X染色体B.两条Y染色体C.一条X染色体或一条Y染色体D.一条X染色体和一条Y染色体二、填空题1.染色体主要由__________和__________两种物质组成。2.生物的性状是由__________控制的，在有性生殖过程中，__________和__________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。3.我国婚姻法规定：__________血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。4.生物的变异有的是由遗传物质改变引起的，有的是由__________改变引起的。三、分析说明题1.某家庭中，父亲有耳垂（显性基因B控制），母亲无耳垂（隐性基因b控制），他们的儿子无耳垂。请分析回答：（1）父亲的基因组成是__________，母亲的基因组成是__________。（2）如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是多少？2.举例说明可遗传变异和不遗传变异，并简要说明它们的区别。第三部分：生物的进化本部分重点掌握生物进化的证据，理解自然选择学说的主要内容，了解生物进化的大致历程和趋势。一、选择题1.研究生物进化最直接、最主要的证据是（）A.化石B.比较解剖学证据C.胚胎学证据D.分子生物学证据2.下列关于生物进化总趋势的叙述，错误的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体型小到体型大3.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的内在因素是（）A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传和变异D.适者生存4.原始生命诞生的摇篮是（）A.原始陆地B.原始大气C.原始海洋D.火山口二、填空题1.在研究生物进化的过程中，__________是非常重要的证据，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越__________，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越__________。2.自然选择学说的主要内容包括：过度繁殖、__________、遗传和变异、__________。3.生物通过__________、__________和__________，不断进化。三、简答题1.用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的形成原因。2.简述生物进化的大致历程（从植物和动物两方面简要说明）。第四部分：生物与环境本部分重点理解生态因素对生物的影响，掌握生态系统的组成、食物链和食物网，以及生态系统中的物质循环和能量流动，认识生态系统的自动调节能力是有限的。一、选择题1.下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素是（）A.阳光B.水分C.杂草D.土壤2.下列能构成一个完整生态系统的是（）A.一片森林中的所有树木B.一条小河中的所有生物C.一个池塘D.一块农田里的所有农作物3.在“草→兔→狐”这条食物链中，兔属于（）A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者4.生态系统中，能量流动的特点是（）A.循环流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级递增D.单向流动，逐级递减5.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到（）A.破坏B.保护C.维持D.发展二、填空题1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做__________，它包括__________因素和__________因素。2.生态系统中的__________和__________是沿着食物链和食物网流动的。3.地球上最大的生态系统是__________。4.生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有一定限度的。三、分析说明题1.下图是一个草原生态系统的食物网简图，请据图回答：（假设图中食物网为：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰）（1）该食物网中，生产者是__________。（2）图中共有__________条食物链，请写出其中最长的一条食物链：____________________。（3）如果大量捕杀蛇，短期内鼠的数量会__________，鹰的数量会__________（填“增加”或“减少”）。第五部分：健康地生活本部分重点了解传染病的特点、预防措施，掌握免疫的类型和功能，认识用药和急救的基本知识，以及健康的生活方式对人体健康的重要性。一、选择题1.下列疾病中，属于传染病的是（）A.高血压B.近视眼C.肺结核D.糖尿病2.传染病的传染源是指（）A.能够传播病原体的人或动物B.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径C.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群D.病原体3.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.吞噬细胞的吞噬作用C.溶菌酶的杀菌作用D.接种疫苗预防某种传染病4.遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是（）①拨打“120”急救电话②进行人工呼吸③清除口鼻内异物A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①5.下列哪项不是健康的生活方式（）A.合理营养，平衡膳食B.坚持体育锻炼C.吸烟酗酒，沉迷游戏D.规律作息，保证睡眠二、填空题1.传染病具有__________和__________的特点。2.预防传染病的一般措施包括控制传染源、__________和保护易感人群。3.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的__________物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。4.安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确