部编版六年级上册语文全古诗考点汇-总

部编版六年级上册语文全古诗考点汇总

包含课内诗词9首（3首+七律长征+古诗三首）+课外诵读4首，每首：原文、诗意、思想情感、修辞写作手法、高频考点、易错字，适配期末、小升初。

第一单元古诗词三首（羁旅、西湖、田园夜景）

1.《宿建德江》唐·孟浩然

原文移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

1.

诗意：小船停靠雾气笼罩的小洲，黄昏时分，羁旅游子生出新愁。原野空旷辽阔，远天比树木还要低；江水清澈，水中明月仿佛靠近身旁。2.

情感：借秋江暮色，抒发孤身漂泊他乡的孤寂、思乡忧愁。3.

手法&修辞

-借景抒情、情景交融；-对比：野旷、江清一远一近；-反衬：明月亲近，反衬诗人孤身无伴的落寞；

4.

常考题型

-“客愁新”的“客”含义；赏析“天低树、月近人”；全诗愁从何来。

5.

易错字：渚、暮

2.《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》宋·苏轼

原文黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1.

诗意：乌云像打翻的墨汁，还没遮住青山；白色雨点像跳动珍珠，飞溅进船舱。一阵狂风席卷地面，瞬间吹散云雨，望湖楼下湖水平静，水天一色。2.

情感：捕捉西湖骤雨骤晴奇景，抒发对西湖变幻美景的喜爱、游览时畅快闲适的心情。3.

手法&修辞

-比喻：黑云如翻墨、白雨如跳珠、湖水如青天；-动静结合：乌云急雨为动，雨后平湖为静；-以时间顺序写景：云起—下雨—风吹—天晴；

4.

考点：赏析比喻句；四句画面变化；炼字“翻、跳、忽”。5.

易错：墨、卷

3.《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾

原文明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.

词意：月光惊动枝头喜鹊，夜半清风送来蝉鸣。稻田飘香，蛙鸣阵阵，仿佛在诉说丰收年景。天边稀星点点，山前飘下小雨。从前土地庙旁的茅草小店，转过溪桥忽然映入眼帘。2.

情感：描绘乡村夏夜美景，表达喜爱田园风光、期盼丰收的喜悦、漫步乡间轻松愉悦。3.

手法&修辞

-视听结合：月、星是视觉；蝉鸣、蛙声是听觉；-拟人：蛙“说丰年”；-白描，叠数量词（七八个、两三点）营造清幽氛围；-伏笔+惊喜：路转忽见，豁然开朗。

4.

必考：“忽见”体现什么心情；稻花香、蛙声作用；动静结合赏析。5.

易错：鹊、蝉、见（通“现”）

第二单元

《七律·长征》毛泽东

原文红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1.

诗意：红军不惧长征千难万险，跨越万水千山都视作平常。绵延五岭不过翻腾细浪，雄伟乌蒙山如同滚动泥丸。金沙江激流拍打悬崖，暖意满怀；大渡河铁索桥凌空横架，惊险寒凉。翻越千里积雪岷山更让人欣喜，全军翻越后全都喜笑颜开。2.

情感：歌颂红军不怕牺牲、英勇顽强、乐观豪迈的革命英雄主义与乐观主义精神。3.

手法&修辞

-总起分述：首联总写无畏，中间两联举典型事例；尾联收束喜悦；-夸张、比喻：五岭=细浪，乌蒙=泥丸，反衬红军气魄；-对比：“暖”“寒”对比；暖：巧渡金沙江喜悦；寒：飞夺泸定桥惊险；-对偶：颔联、颈联严格对仗；

4.

高频考点

-“只等闲”作用；暖、寒两层含义；五幅长征图；修辞手法赏析；主旨。

5.

常识：七律，八句五十六字，四联（首、颔、颈、尾）

第六单元古诗三首（山水、怀古、题壁咏人）

1.《浪淘沙（其一）》唐·刘禹锡

原文九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

1.

诗意：弯弯曲曲的黄河裹挟万里黄沙，狂风巨浪从天边奔腾而来。我想沿着黄河直上银河，去往牛郎织女家中。2.

情感：赞美黄河雄浑壮阔气势；寄托诗人豪迈浪漫、奋发向上、冲破束缚的理想。3.

手法&修辞

-夸张：九曲、万里，写黄河绵长壮阔；-虚实结合：前两句实景黄河，后两句想象银河仙境；-浪漫想象，借用牛郎织女神话。

4.

考点：九曲、万里虚指；后两句想象的作用；全诗豪迈气概。

2.《江南春》唐·杜牧

原文千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1.

诗意：千里江南黄莺啼鸣，绿树红花相映；水边村庄、山城酒旗随风飘动。南朝遗留无数古寺，亭台楼阁笼罩朦胧烟雨之中。2.

情感：先赞美江南春日绚烂美景；后借古讽今，暗讽当朝统治者崇佛奢靡，暗含兴亡感慨。3.

手法&修辞

-夸张：千里，概括江南广阔春色；-动静结合：莺啼、酒旗飘动为动，楼台烟雨静景；-借古讽今：“四百八十寺”虚写古寺众多，借南朝旧事讽当下。

4.

考点：虚实对比；写景与怀古两层情感；“四百八十”虚指。

3.《书湖阴先生壁（其一）》宋·王安石

原文茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1.

诗意：茅草屋檐时常清扫，洁净无青苔；院内花木成行，都是主人亲手栽种。一条小河环绕田地，守护碧绿禾苗；两座青山仿佛推开大门，送来满目青翠。2.

情感：赞美湖阴先生勤劳清雅、品格高洁；表达诗人对田园清幽生活的喜爱。3.

手法&修辞

-对偶：一水对两山，护田对排闼；-拟人：护、排闼、送，山水富有温情；-由近及远：院内景物→门外山水。

4.

必考：后两句修辞赏析；景物衬托主人品格。5.

易错：畦、闼

课外古诗词诵读（4首，默写鉴赏常考）

1.《过故人庄》唐·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

1.

大意：老友备好饭菜邀我做客，村庄绿树环绕，城外青山横斜。开窗正对菜园谷场，饮酒闲谈农事。约定重阳再来赏菊。2.

情感：田园农家淳朴热情，抒发恬淡闲适、喜爱田园、与友人真挚情谊。3.

手法：白描、情景交融，对偶（绿树/青山）。

2.《送元二使安西》唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1.

情感：送别友人，饱含不舍牵挂、真挚深厚的离别伤感。2.

手法：以景衬情，柳暗含“留”的送别意象；直抒胸臆。3.

名句考点：劝君更尽一杯酒赏析。

3.《江畔独步寻花（其五）》唐·杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

1.

情感：春日漫步赏花，轻松愉悦，沉醉烂漫春光。2.

修辞：设问，拟人（春光懒困）。

4.《春日》宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1.

表层：春游泗水赞美春光；深层哲理诗，泗水喻圣人之道，寻春喻探寻圣贤学问。2.

情感：热爱春日美景；表达追求圣贤真理、豁然开朗的欣喜。3.

手法：虚实结合，借春景说理。

按题材分类速记（复习专用）

1.

羁旅思乡：宿建德江2.

写景咏物山水：望湖楼醉书、浪淘沙、江南春、书湖阴先生壁、春日、江畔独步寻花3.

田园乡村：西江月·夜行黄沙道中、过故人庄4.

革命爱国：七律·长征5.

送别诗：送元二使安西6.

怀古讽喻：江南春

通用诗词答题模板（考试直接套用）

1.

炼字题“×”字运用拟人/比喻/夸张，生动写出……景物特点，烘托诗人……心情，画面感极强。2.

借古讽今（江南春）借用南朝崇佛旧事，描写江南烟雨古寺，含蓄讽刺统治者奢靡，抒发历史兴亡感慨。3.

托景抒情/情景