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文档简介
宁化县2026年数学六年级第一学期期末教学质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1.152.钟面上,分针长10厘米,从下午3:15到3:30,分针扫过钟面的面积是________平方厘米,针尖走过的路线长________厘米。3.一个等腰三角形两条边长分别为5厘米和10厘米,则这个三角形的周长是(____)厘米.4.一个因数(0除外),乘小于1的分数,则积________5.在括号里填上适当的分数.60平方分米=(_______)平方米1小时12分=(_______)小时6.():4=4÷()==0.25=()%7.观察下边蔬菜大棚各种蔬菜种植情况统计图。①从图中你能看出(____________)种植面积最大。②如果用整个圆表示总体,那么(________)种植面积最接近25%。③如果整个圆表示200m2,那么新品种试验区面积是(________)m2。8.如下图,已知a=2b,长方体的表面积为250平方厘米,长方体的体积为________立方厘米。9.赵明每天从家到学校上课,如果步行需要15分钟,如果骑自行车则只需要9分钟,他骑自行车的速度和步行的速度比是(____________)。10.一款手机原价2500元,现在打八五折出售,现价(______)元.二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共12分)11.王庄气代煤工程中需要铺设一段燃气管道,甲队需要15天完成任务,乙队需要20天,两队工作效率的比是4∶3。(________)12.条形统计图的每一小格代表的数值可以不相等。(_____)13.把10克盐放入水中,这杯盐水的含盐率就是10%。(______)14.因为56和1515.根据比例的基本性质,x:y=5:1可以改写成x=5y.(_______)16.如果用a表示自然数,那么2a一定是偶数。1.三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里,每小题2分,共10分)17.明明今年a岁,妈妈今年b岁,爸爸今年的年龄是明明的10倍,再过3年,爸爸比妈妈大()岁。A.10a-b B.10b-a C.3b-a18.花店里运进了一批鲜花,每箱32盒,每盒有12枝,每箱有()枝鲜花。A.384 B.440
C.48019.下列说法正确的是().A.一条射线长50米 B.一年中有6个大月,6个小月 C.:和4:3能组成比例20.把一张长为6分米,宽为4分米的长方形纸片剪成一个最大的圆,这个圆的周长是()分米。A.6.28 B.15.7 C.12.5621.用三个棱长10厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是()平方厘米。A.1800 B.1600 C.1400 D.1200四、细想快算。(每题6分,共24分)22.直接写得数。(得数要写成最简分数)+=+=-=-=-=+=-=+=23.计算下面各题,能简算的要用简便方法计算。0.25×12.5×16×+×6.8-1.45-0.55+3.2×0.76+24%÷6.2-5.7+3.8-4.37.5×[(9.8+)÷0.5]24.看图列式并计算。图中深色部分表示的。25.求圆锥体的体积.五、能写会画。(共4分)26.画出立体图形从三个面看到的形状。六、解决问题(每小题6分,共30分)27.小明读一本书,第一天看全书的60%,还剩50页没有看,这本书有多少页?28.小华喝了一杯饮料的一半,然后加满水喝了一杯的,最后加满水,把一杯全部喝完,小华一共喝了多少杯水?多少杯饮料?29.为了测量一个圆片的面积,小林把圆放在直尺上滚动一周(如图),得到相关数据。那么这个圆片的面积是多少平方厘米?30.李爷爷的果园里有苹果树85棵,桃树的棵树是苹果树的,又是梨树的,李爷爷种了多少棵梨树?31.张老师把20000元存入银行,定期2年,年利率是2.32%,到期后可得利息多少元?
参考答案一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1、18【解析】略2、78.515.7【详解】3.14×102×=3.14×100×=314×=78.5(平方厘米)3.14×10×2×=31.4×2×=62.8×=15.7(厘米)故答案为:78.5;15.7。3、25【详解】略4、小于这个数【详解】略5、【解析】略6、116525【详解】略7、西红柿茄子10【详解】略8、250【解析】本题从已知条件a=2b可知,长方体的长是宽的2倍,也是高的2倍;长方体的表面是有10个大小相同的正方形的面组成,因此一个正方形面的面积是25平方厘米,根据长方形面积=边长×边长,可求出正方形边长为5厘米,长方体的长为10厘米;最后根据长方体体积=底面积×高,可求出长方体体积。【详解】2×4+2=10;250÷10=25(平方厘米)25=5×5;5×2=10(厘米)25×10=250(立方厘米)故填:2509、5∶3【分析】假设从家到学校的距离为单位“1”,那么步行的速度为,骑自行车的速度为,写出它们的比,化简即可。【详解】由分析可知,,他骑自行车的速度和步行的速度比是∶,化简得5∶3。【点睛】此题考查了比的意义,分别表示出赵明步行和骑自行车的速度是解题关键。10、2125【解析】略二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共12分)11、√【分析】将两队时间比反过来就是效率比,据此写出两队效率比,化简即可。【详解】20∶15=4∶3,两队工作效率的比是4∶3,所以原题说法正确。【点睛】关键是理解比的意义,工作时间越长,效率越低。12、×【详解】略13、×【分析】含盐率=盐质量÷盐水质量×100%,据此解答即可。【详解】根据分析可得,含盐率计算错误,所以本题说法错误。故答案为:×。【点睛】本题考查百分数,解答本题的关键是掌握含盐率的求法。14、×【解析】略15、√【详解】因为x:y=5:1所以x=5y故原题解答正确;故答案为:√.16、√【分析】自然数中,能被2整除的数为偶数。如果用a表示自然数,那么2a一定能被2整除,即2a一定是偶数。【详解】如果用a表示自然数,那么2a一定能被2整除,根据偶数的意义可知,2a一定是偶数。故答案为正确。【点睛】本题考查学生对于偶数定义的理解,偶数是根据自然数能否被2整除进行定义的。三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里,每小题2分,共10分)17、A【分析】此题主要考查了用字母表示数的知识,根据条件“明明今年a岁,爸爸今年的年龄是明明的10倍”可知,爸爸今年的年龄是10a,则爸爸比妈妈大:10a-b,3年后,他们的年龄差还是10a-b,据此解答。【详解】明明今年a岁,妈妈今年b岁,爸爸今年的年龄是明明的10倍,再过3年,爸爸比妈妈大(10a-b)岁。故答案为:A。【点睛】注意年龄差永远不变。18、A【分析】每箱的枝数=每箱盒数×每盒枝数,据此解答。【详解】32×12=384(枝)故选择:A。【点睛】此题考查乘法的意义,求32个12是多少用乘法。19、C【详解】略20、C【分析】在这张长为6分米,宽为4分米的长方形纸片上剪出一个最大的圆,则圆的直径取决于长方形的宽的长度,是4分米;然后结合圆周长公式来计算即可。【详解】3.14×4=12.56(分米)故答案为:C。【点睛】本题一方面考查了学生的动手操作能力,另一方面考查了对于圆的周长的公式的理解和运用。21、C【分析】三个正方体拼成一个长方体,表面积比原来3个正方体的表面积和减少了正方体的4个面的面积,所以这个长方体的表面积等于6×3-4=14个正方体面的面积之和,据此解答。【详解】10×10×14=1400(平方厘米)故答案为:C【点睛】本题主要考查立体图形的切拼,解题的关键是理解三个正方体拼成的长方体后表面积减少了正方体4个面的面积。四、细想快算。(每题6分,共24分)22、;1;;;;;【分析】根据分数加减法的计算方法,同分母分数加减法,分母不变只把分子相加减;异分母分数相加减,先通分再计算,进行口算即可。【详解】+=+=1-=-=-==+=-=+==【点睛】本题考查了分数口算,计算时要认真,通分的目的是统一分数单位。23、(1)50;(2);(3)8;(4);(5)0;(6)150【详解】【分析】(1)先把16分成4×4,再根据乘法运算律进行简算。(2)根据乘法运算律进行简算。(3)根据加减法的性质、加法交换律和结合律进行简算。(4)根据乘法运算律进行简算。(5)根据运算律进行计算。(6)根据运算顺序进行计算。【详解】=(0.25×4)×(12.5×4)=1×50=50=(+)×=1×==(6.8+3.2)-(1.45+0.55)=10-2=8=×(0.76+0.24)=×1==(6.2+3.8)-(5.7+4.3)=10-10=0=7.5×[10÷0.5]=7.5×20=15024、;【分析】先把长方形平均分成了3份,其中阴影部分占2份,也就是,再把这2份平均分成了5份,所求部分占4份,就是的,即。分数乘分数,分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。能约分的要先约分,约分过程中,一定是分子和分母约分,整数和分母约分。结果要是最简分数。【详解】图中深色部分表示,。25、2.09立方厘米【详解】略五、能写会画。(共4分)26、见详解【分析】从正面看有上下两层,下面一层有三个正方形连在一起,上面一层有一个正方形,和下层中间的正方形对齐;从上面看两层,上面一层有三个正方形连在一起,下面一层有一个正方形,和上层左边的正方形对齐;从左面看有两层,下面一层有两个正方形,上面一层有一个正方形,和左边对齐。【详解】作图如下:【点睛】此题考查了根据立体图形画三视图,找出每个面中小正方形的相对位置画图即可。可培养学生的空间想象能力。六、解
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