2027届山西省忻州市代县三年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析

2027届山西省忻州市代县三年级数学第一学期期末经典模拟试题一、用心思考，认真填写。1．一篇文章有500个字，李叔叔每分钟打个字，6分钟（________）打完这篇文章。（填“能”或“不能”）2．小糊涂计算一道除法算式时，误把除数5看成了3，算出商是23，余数是1。这道除法算式正确的结果是（________）。3．在算式□00×5中，要使积是三位数，□里填_____；371×□的积是四位数，□里最小填_____．4．潍坊到济南东站火车本应9：40到达，结果因故晚点20分钟，这列火车实际到达时间是（________）。5．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。（________）（________）1（________）（________）6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）8000米（________）9千米1时30分（________）90分7．2020年是_____年，全年有_____天，这一年的二月有_____天。8．一个农场呈长方形，它的宽是1千米，长是宽的2倍。如果在这个农场四周砌围墙，围墙的长度是________千米。9．把一块蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小红吃了2份，爸爸吃了这块蛋糕的，小红吃了这块蛋糕的，还剩这块蛋糕的．10．昨天商店进了香蕉、桔子，梨、菠萝、西瓜，今天商店进了梨、菠萝、香蕉、桔子、草莓。商店两天一共进了（________）种水果，相同种类的水果有（________）种。11．一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是（______）厘米，合（______）米。二、仔细推敲，认真辨析。12．一年中有5个大月，7个小月。（______）13．A×=B×，(A,B均不为0)，则A＜B。（______）14．周长相等的两个正方形，形状完全一样．（____）15．等腰三角形是轴对称图形，它有三条对称轴．（_____）16．5个小朋友吃一个蛋糕，每个小朋友吃这个蛋糕的。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．正方形的周长是36分米，边长是（

）A．18分米 B．9分米 C．72分米18．一列火车应该10：45到站，因为大雾晚点了25分钟，列车到站时间为（）。A．10：20 B．10：00 C．11：1019．下列运动不属于旋转的是()。A．转动地球仪 B．开推拉门 C．拧水龙头 D．转汽车方向盘20．认真观察下面两幅图，一只鸭和一只鸡比，（）更重。A．鹅 B．鸭 C．鸡21．63－45÷5=（）A．72 B．54 C．56 D．9四、细心计算，认真检查。22．口算：68÷2=24×4=280÷7=9.3元+6.6元=0×500=90÷5=0÷999=9元-5.9元=23．脱式计算下面各题．85-27+18（44-26）÷336+5×424．计算28×6×3＝______五、操作题25．按要求画一画。（1）画△（△的个数是的2倍。）________（2）画□（的个数是□的3倍。）________26．在第二行画△，使△的个数是第一行⭕的3倍。第一行：⭕⭕⭕第二行：______________六、解决问题27．观察下图，点P、Q表示的数的和最有可能是多少？说说你的理由。28．一个长方形的周长与一个边长16厘米的正方形的周长相等。这个长方形的宽是10厘米，它的长是多少厘米？29．190名学生乘9辆汽车去博物馆参观。前8辆车各坐21名学生，第9辆车要坐多少名学生？30．用一根彩带做手工，第一次用去它的，第二次比第一次少用去它的。这根彩带比原来短了它的几分之几？31．许乐在计算（28+25）×□时，漏看了小括号，算出的得数是1．这题的正确得数是多少？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、不能【分析】根据乘法的意义可得，算出李叔叔6分钟内最多可以打字的字数和最少的打字字数，据此解答即可。【详解】最少：70×6＝420（个）最多：80×6＝480（个）【点睛】此题考查了乘法的运用，关键在于求出在一定时间内最多可以打字的字数即可。2、14【分析】计算时误把除数5看成了3，可先将错就错，根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商”，解答即可。【详解】23×3＋1＝69＋1＝7070÷5＝14【点睛】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解答本题的关键。3、11【分析】用“□00”百位上的数与5相乘得数不能超过10，□内如果填写2，2×5＝10，即200×5的积是1000，是4位数，所以只能填写1；要使171×□的积是四位数，可以试算，由于171×2＝742，而171×1＝1111，所以□最小填1．【详解】（1）在算式□00×5中，□内如果填写2，2×5＝10，即200×5的积是1000，是4位数，所以只能填写1；（2）要使171×□的积是四位数，由于171×2＝742，而171×1＝1111，所以□最小填1．故答案为：1，1．【点睛】本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算，然后再代入式子进行解答计算验证．4、10：00【分析】从9：40向后推算20分钟，就用9时40分加上20分即可。【详解】9时40分＋20分＝10时，即为10：00。【点睛】本题的时刻都是在同一天之内，用开始的时刻加上推迟经过的时间，就是结束的时刻。5、＜＝＞＞【分析】第1题，同分母分数比较，看分子，分子大的分数大；第2、3题，先算出左边的和，再和右边的数比较；第4题，同分子分数比较大小，看分母，分母小的分数反而大。【详解】3＜5，＜；＝1；＝1，＞；4＜8，＞。【点睛】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减即可。6、＞＜＜＝【分析】（1）同分母分数比较大小时，分子小的分数小。同分子分数比较大小时，分母大的分数小。（2）千米和米之间的进率是1000，时和分之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】＞＜8000米＝8千米，8千米＜9千米，则8000米＜9千米；1时30分＝90分【点睛】熟练掌握分数比较大小的方法。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。7、闰36629【分析】本题主要考查年月日的知识，注意掌握闰年的判断方法：是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数。【详解】2020÷4＝505，没有余数，所以2020年是闰年，全年有366天，这一年的二月有29天。故答案为：闰，366，29。8、6【详解】长：2×1=2（千米），周长：（2+1）×2=6（千米）。故答案为：6。9、；；【解析】把一块蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小红吃了2份，爸爸吃了这块蛋糕的，小红吃了这块蛋糕的，还剩这块蛋糕的．故答案为：，，．10、64【分析】根据题意可知，昨天商店共进了5种水果，今天商店共进了5种水果，其中相同种类的水果有梨、菠萝、香蕉、桔子4种。则用昨天进的水果种数加上今天进的水果种数，再减去相同种类的水果种数，即可求出两天一共进的水果种数。【详解】5＋5－4＝6（种）则商店两天一共进了6种水果，相同种类的水果有4种。【点睛】在解决重叠问题时，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。11、1001【分析】正方形四条边长度相等，根据正方形的周长等于边长×4，代入计算即可；长度单位的换算，100厘米等于1米，由此可解。【详解】正方形周长：25×4＝100（厘米）100厘米＝1米【点睛】本题考查了正方形周长的应用，熟记厘米和米的单位换算。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、×【详解】略14、√【分析】两个正方形的周长相等，说明两个正方形的边长也相等，所以这两个正方形是完全一样的．【详解】周长相等的两个正方形，形状完全一样．原题说法正确．故答案为正确．15、×【详解】等腰三角形包括两边相等的等腰三角形和三边相等的等边三角形，两边相等的等腰三角形的对称轴是底边上的中线（或高线或对角的平分线），等边三角形的对称轴是三边上的中线（或高线或对角的平分线），所以等腰三角形的对称轴可以有1条或3条．故答案为×16、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作。【详解】5个小朋友吃一个蛋糕，不一定是“平均分”成5份，所以每个小朋友吃的不一定是这个蛋糕的；所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】36÷4=9(分米)故答案为B【点睛】正方形周长=边长×4，由此用正方形的周长除以4即可求出边长．18、C【分析】用火车应该正点到达时间加晚点的25分钟就是火车现在到站的时间。【详解】10时45分＋25分＝11时10分故答案为：C【点睛】日期和时间的推算：结束时间＝开始时间＋经过时间。开始时间＝结束时间－经过时间。19、B【详解】略20、B【分析】读图可知，两只鸭的重量等于一只鹅的重量，则四只鸭的重量等于两只鹅的重量。四只鸡的重量小于两只鹅的重量，则四只鸡的重量应小于四只鸭的重量。进而求出一只鸡的重量小于一只鸭的重量。据此解答即可。【详解】根据分析可知，一只鸭和一只鸡比，鸭更重。故答案为：B。【点睛】本题考查等量代换问题，从问题入手，找到和问题相关的中间量，明确量与量之间的关系，用逆推法得到最后的答案。21、B【详解】略四、细心计算，认真检查。22、34；96；40；15.9元0；18；0；3.1元【详解】略23、76、6、56【解析】略24、504【详解】略五、操作题25、△△△△△△△△△△△△□□【分析】（1）数一数可知，有6个，根据条件“△的个数是的2倍”，△的个数为6×2＝12个，据此作图；（2）根据条件“的个数是□的3倍”可知，要求□的个数，□的个数为6÷3＝2个，据此作图；【详解】（1）6×2＝12，△△△△△△△△△△△△。（2）6÷3＝2，□□。【点睛】本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。26、△△△△△△△△△【详解】略六、解决问题27、1380；理由见详解【分析】在数轴上找出500和700中间的点标上600，把600到700线段平均分成5段，每一段长度和线段PQ的长度相同，每段长表示20，标上数，P点为680，把680和700相加即可。【详解】点P、Q表示的数的和最有可能是1380。理由：如下图，点P表示的数最有可能是680。680＋700＝1380所以，点P、Q表示的数的和最有可能是1380。【点睛】在数轴上标出数是解答此题的关键。28、22厘米【详解】16×4=64（厘米）64÷2-10=22（厘米）29、22名【分析】总共的学生数减去前8辆车坐的学生数等于第9辆车坐的学生数，据此即可解答。【详解】190－21×8＝190－168＝22（名）答：第9辆车要坐22名学生。【点睛】熟练掌握整数的四则混合运算知识是解答本题的关键。30、【分析】根据已知条件，求出第二次用去多少彩带，两次用去的彩带的和即是