广东省茂名市化州市第一小学2027届四上数学期末复习检测试题含解析

广东省茂名市化州市第一小学2027届四上数学期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真思考，巧填空。1．从一点出发可以画________条射线，经过两点只能画________条直线．2．在下面的横线里填上适当的数．_____÷30＝8…………29500÷_____＝7……103．一辆汽车5小时行了365千米，这辆汽车的速度是_____，照这样的速度，这辆汽车12小时可行驶_____千米．4．已知A×B＝400，如果B除以20，A不变，那么积是（________）；已知A÷B＝400，如果B除以20，A不变，那么商是（________）。5．两条互相平行的直线（___________）相交（填“一定”、“可能”、“不可能”）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6．从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。（______）7．所有的正数都比负数大。（______）8．870÷50=17……2（______）9．小明画了一条长5厘米的射线。（________）10．近似数是5万的数只有1．（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11．如下图容器中装有400毫升的水，估计一下这个容器的容量大约是（）。A．400ml B．600ml C．800ml12．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。A．线段 B．射线 C．直线13．被减数、减数、差的和是120，被减数是（

）．A．120 B．100 C．60 D．414．8□49≈8000方框里最大可填（）A．0 B．4 C．915．两个数相乘的积是300，其中一个因数乘2，另一个因数除以6，积是（）。A．300 B．600 C．100 D．无法确定16．把长方形纸折叠后（如图），，则∠2等于（）。A．150 B．120 C．90 D．7517．下面各数中，一个零也不读的数是（）。A．320400 B．300240000 C．30024000 D．30240018．如图，∠1＝∠2，∠1＝（）°．A．30 B．45 C．60 D．9019．小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．小强坐在第五列、第四行用（

)表示．A．（5，4） B．（4，5） C．（3，5） D．（2，4）20．（）÷3=103……1．A．309 B．311 C．307四、仔细计算。21．直接写得数。25×30＝128÷8＝138÷6＝720÷180＝740－380＝16×50＝25×8＝260＋80＝164÷37≈277÷91≈22．用竖式计算，带★的题要验算。★五、图形与统计23．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、生活中的数学。24．根据下面的数据填写统计表，制成复式条形统计图，并回答问题．希望小学四﹣六年级人数统计表年级人数性别四年级五年级六年级男生（人）605951女生（人）455458合计（人）（1）年级人数最多，年级人数最少．（2）三个年级平均每个年级有多少人？25．轮船从甲地开往乙地，每小时航行20千米，15小时到达。从乙地返回甲地，如果每小时航行25千米，需要多少时间？26．三年级有学生248人，每2人用一张长课桌，一共要用多少张课桌?如果每4个同学排成一行，一共可以排多少行?27．一块长方形地长502米，宽88米，这块菜地的面积大约是多少平方米？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、无数1【详解】从一点出发，把这个点看做端点，可以画无数条射线，经过两点有且只有1条直线．故答案为无数；1.2、26970【详解】30×8+29＝269（500﹣10）÷7＝70故答案为：269，703、73千米/时876【详解】365÷5＝73（千米）73×12＝876（千米）答：这辆汽车的速度是73千米/时，这辆汽车12小时可行驶876千米．故答案为：73千米/时，8764、208000【分析】如果一个因数缩小为原来的，另一个因数不变，那么，它们的积也缩小为原来的；如果除数扩大m倍或缩小为原来的，被除数不变，那么，它们的商反而缩小为原来的或扩大m倍，代入数据解答。【详解】A×B＝400，如果B除以20，A不变，那么积除以20，400÷20＝20；A÷B＝400，如果B除以20，A不变，那么商乘20，400×20＝8000；【点睛】本题考查积和商的变化规律，掌握分析中的规律是解题的关键。5、不可能【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6、√【分析】根据条形统计图的特点和作用，可知从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。【详解】由分析可知，这种说法是正确的。故答案为：√。【点睛】此题考查的目的是：理解和掌握条形统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用，解决有关的实际问题，通过条形统计图可以直观地看出数量的多少，便于进行比较。7、√【详解】正数都大于0，负数小于0，所有的正数都大于负数。故答案为：正确8、×【详解】略9、×【分析】直线、射线、线段区别：直线没有端点，两边可无限延长；射线有一端有端点，另一端可无限延长；线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度；根据射线的特征，直接进行判断即可。【详解】射线有一个端点，能向没有端点的那一边无限延长，所以射线是无限长的，无法度量；因此小明画了一条长5厘米的射线，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】解答此题应根据射线的含义进行解答。10、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11、B【分析】已知400毫升占这个容器容量的，也就是这个容器容量的等于400毫升【详解】400÷＝400×＝600（毫升）12、A【详解】略13、C【详解】略14、B【详解】8□19≈8000，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以方框里最大可1．故选B．15、C【详解】略16、D【分析】折叠后是把一个平角分了3个角，分别是∠1、∠2和∠3，由于对折，故∠2＝∠3，用180°减∠1，再除以2，得出∠2的度数。【详解】（180－30）÷2＝150÷2＝75°故∠2＝75°；故选：D【点睛】明确∠1、∠2和∠3组成了一个平角且∠2等于∠3是解答本题的关键。17、D【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。【详解】A.320400读作：三十二万零四百，读一个零；B.300240000读作：三亿零二十四万，读一个零；C.30024000三千零二万四千，读一个零；D.302400三十万二千四百，不读零。故答案选：D。【点睛】本题考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。18、B【详解】因为∠1+∠1+90°＝180°，且∠1＝∠1．所以∠1＝（180°﹣90°）÷1＝90°÷1＝45°故选：B．19、A【详解】略20、B【详解】略四、仔细计算。21、750；16；23；4；360800；200；340；4；3【详解】略22、6120；18……20；17【分析】三位数乘两位数，用两位数的个位数字乘这个三位数，再用两位数的十位数字乘三位数，最后把两次相乘的结果相加即可。三位数除以两位数，若被除数的前两位数够除数除，则商的首位在十位上，验算时用商乘除数，再用所得结果加上余数即可。【详解】612018……20★17验算：五、图形与统计23、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、生活中的数学。24、作图如下：希望小学四﹣六年级人数统计表年级人数性别四年级五年级六年级男生（人）605951女生（人）455458合计（人）105113109（1）五年级人数最多，四年级人数最少．（2）109人【详解】（1）113＞109＞105答：五年级人数最多，四年级人数最少．（2）（105+113+109）÷3＝327÷3＝109（人）答：三个年级平均每个年级有109人．故答案为：五、四．25、12小时【分析】利用从甲地开往乙地过程中的速度和时间可求出甲乙两地的路程，再利用路程除以返回时的速度就是返回需要的时间。【详解】20×15÷25＝300÷25＝12（小时）答：需要12小时。【点睛】求出甲乙两地的路程是解答此题的关键。26、124张；62行【详解】248÷2=124(张)248÷4=6