2023-2024学年人教版八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains教学设计+学习任务单

2023-2024学年人教版八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains教学设计+学习任务单课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以人教版八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains为主题，通过创设情境、任务驱动等方式，引导学生进行听说读写技能的训练。课程内容紧密联系课本，旨在提高学生的英语综合运用能力。二、核心素养目标培养学生的语言理解与表达能力，提升跨文化意识，通过阅读《Anoldmantriedtomovethemountains》故事，引导学生学习坚持不懈的精神，增强学生的文化自信，提高对中华优秀传统文化的认同感。同时，通过小组合作学习，锻炼学生的合作沟通能力和批判性思维能力。三、学情分析本节课针对八年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动。然而，学生的英语水平参差不齐，部分学生在词汇量、语法知识和阅读理解方面存在一定差距。在知识层面，学生对英语语法结构的掌握程度不一，对文章主旨和大意把握能力有待提高。在能力方面，学生的口语表达能力和写作能力相对较弱，需要通过实践活动得到锻炼。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待加强。此外，部分学生可能存在学习兴趣不高、课堂参与度不足等问题，这可能会影响课程的学习效果。针对以上学情，本节课将注重分层教学，通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，同时培养学生的自主学习能力和合作精神。四、教学资源1.软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、多媒体音响、投影仪

2.课程平台：人教版八年级英语下册电子教材平台

3.信息化资源：网络资源（英语学习网站、在线词典、相关视频）

4.教学手段：图片、视频片段、PPT课件、卡片、角色扮演道具五、教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对故事《Anoldmantriedtomovethemountains》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过‘精卫填海’的故事吗？今天我们要学习的故事也是关于坚持不懈的。”

展示一些关于坚持不懈的图片或视频片段，如攀登者、运动员等，让学生初步感受坚持不懈的精神。

简短介绍《Anoldmantriedtomovethemountains》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

二、故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解故事的基本概念、背景和主题。

过程：

讲解故事的主要人物和情节，包括老人的决心、他的行动以及最终的成果。

介绍故事的背景，如故事发生的时间、地点等，帮助学生更好地理解故事背景。

分析故事的主题，强调坚持不懈、持之以恒的精神。

三、故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事中蕴含的坚持不懈的精神。

过程：

详细讲述故事《Anoldmantriedtomovethemountains》，让学生跟随老人的行动体验他的坚持。

分析故事中的关键情节，如老人的困难、挑战和最终的成功，引导学生思考坚持不懈的意义。

引导学生讨论故事对现实生活的启示，如面对困难时的态度、如何克服挑战等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

1.老人为什么要尝试移动大山？

2.老人的行动中体现了哪些坚持不懈的品质？

3.我们可以从这个故事中学到什么？

小组内讨论，每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的回答和小组的讨论总结。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调坚持不懈的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事的基本情节、主题分析、小组讨论等。

强调坚持不懈在生活中的重要性，鼓励学生在面对困难时保持积极的态度。

布置课后作业：

1.请同学们用英语写一篇短文，描述一个你曾经坚持不懈的经历，并说明你从中学到了什么。

2.收集并整理一些关于坚持不懈的名言警句，准备在下次课上分享。

七、教学反思（课后）

目标：对教学过程进行总结和反思，不断改进教学方法。

过程：

反思本节课的教学效果，包括学生的学习参与度、课堂互动情况等。

思考如何改进教学活动，以提高学生的学习兴趣和效果。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习《Anoldmantriedtomovethemountains》这个故事，能够理解并掌握故事的基本情节、人物关系和主题思想。他们能够识别并运用故事中出现的生词和短语，如“trytodo”、“movethemountains”、“perseverance”等，并在实际语境中正确使用。

2.能力提升：

在听力方面，学生通过听故事和讨论，提高了对英语口语的理解能力，能够捕捉关键信息，理解故事大意。

在阅读方面，学生通过阅读故事原文和相关的背景资料，提升了阅读速度和理解能力，能够从文本中提取信息，分析人物性格和故事情节。

在口语表达方面，学生通过角色扮演和小组讨论，提高了英语口语表达能力，能够用完整的句子表达自己的观点，并参与讨论。

在写作方面，学生通过课后作业，如撰写短文或报告，提升了英语写作能力，能够运用所学词汇和语法知识，组织语言，表达思想。

3.思维发展：

学生通过分析故事中的坚持不懈精神，培养了批判性思维能力。他们能够从不同的角度看待问题，提出自己的见解，并学会从故事中汲取智慧。

学生在小组讨论中学会了合作，通过交流思想，锻炼了团队协作能力。

4.情感态度：

学生通过学习故事，对坚持不懈的精神有了更深的理解，能够在面对困难时保持积极的态度，勇于挑战自我。

学生在课堂上积极参与，表现出对英语学习的兴趣，增强了学习英语的自信心。

5.价值观培养：

学生通过学习故事，对中华优秀传统文化中的坚持不懈、持之以恒的价值观有了更深的认同，增强了文化自信。

6.综合运用：

学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在日常生活中遇到困难时，能够以故事中的老人为榜样，坚持不懈地解决问题。七、课后作业1.**写作练习**：

写一篇短文，描述一个你身边或历史上的例子，说明坚持不懈精神的重要性。要求字数在100-150字之间，使用本节课学到的词汇和句型。

答案示例：

TherewasonceayounggirlnamedLiHua.Shewantedtolearntoplaythepiano.Itwasnoteasy,andsheoftenfeltfrustrated.However,shenevergaveup.Shepracticedeverydayandeventuallybecameaskilledpianist.Thisstoryteachesusthatperseverancecanleadtosuccess.

2.**词汇复习**：

列出本节课学到的五个新词汇，并用自己的话解释它们的意思。每个词汇后写出一个例句。

答案示例：

-Perseverance:Theabilitytocontinuedoingsomethingdespitedifficulties.

例句：Heshowedgreatperseveranceinhisstudies,nevergivingupwhenfacedwithchallenges.

-Mountain:AlargenaturalelevationoftheEarth'ssurface.

例句：Theoldmantriedtomovethemountain,butitwastoobig.

-Try:Tomakeanattempttodosomething.

例句：Shetriedherbesttocompletethetaskontime.

-Move:Tochangethepositionofsomething.

例句：Thewindmovedtheleavesfromthetree.

-Desire:Astrongfeelingofwantingtohavesomethingordosomething.

例句：Hehasadesiretotraveltheworldandseedifferentcultures.

3.**角色扮演**：

根据故事《Anoldmantriedtomovethemountains》，选择一个角色进行角色扮演。准备一段对话，展示该角色的性格特点或内心想法。

答案示例：

角色：Theoldman

对话：OldMan:Imaybeold,butIhaveadream.Iwanttomovethismountaintocreateanewroadforthevillage.Itwon'tbeeasy,butIwillnotgiveupuntilIhavetriedmybest.

4.**讨论题**：

讨论以下问题：为什么坚持不懈是成功的关键？结合故事中的例子和自己的经历，谈谈你的看法。

答案示例：

坚持不懈是成功的关键，因为它能帮助我们克服困难，保持动力。就像故事中的老人一样，他的坚持最终让他实现了目标。在我的经历中，每当遇到挑战，我都会告诉自己要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能看到成功的曙光。

5.**思维拓展**：

假设你有一个梦想，但实现它需要很长时间和很多努力。设计一个计划，列出你需要采取的步骤，以及你将如何保持坚持不懈。

答案示例：

梦想：成为一个优秀的画家

步骤：

1.每天练习绘画，提高技巧。

2.参加绘画课程，学习新的技巧。

3.参加艺术展览，展示我的作品。

4.阅读艺术书籍，了解不同流派。

保持坚持不懈的方法：

-设定小目标，每天完成一定的绘画任务。

-记录进步，庆祝每一个小成就。

-寻求反馈，从他人那里获得建议和鼓励。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起学习了《Anoldmantriedtomovethemountains》这个故事，了解了坚持不懈的精神。通过故事，我们学到了面对困难时，不放弃的重要性。以下是我们本节课的要点总结：

1.故事讲述了老人为了村庄的出路，坚持不懈地尝试移动大山的故事。

2.老人的坚持和努力最终得到了回报，他的决心和毅力是我们学习的榜样。

3.我们应该学习老人的精神，面对困难时不退缩，坚持到底。

当堂检测：

1.请简述故事《Anoldmantriedtomovethemountains》的主要内容。

答案：故事讲述了一个老人为了村庄的出路，坚持不懈地尝试移动大山的故事。

2.从故事中，你学到了什么？

答案：我学到了坚持不懈的重要性，无论面对多大的困难，只要我们有决心和毅力，就一定能够克服。

3.请用英语描述一下你面对困难时，如何保持坚持不懈。

答案：WhenIfacedifficulties,Iremindmyselftostaydeterminedandpersistent.IbreakdowntheproblemintosmallertasksandworkonthemonebyoneuntilIachievemygoal.

4.请举例说明一个你身边或历史上的例子，说明坚持不懈精神的重要性。

答案：OneexampleisthestoryofThomasEdison,whofailedmanytimesbeforeinventingthelightbulb.Hisperseveranceanddeterminationledtooneofthegreat