2024二年级数学下册 四 勤劳的小蜜蜂-万以内数的加减法（一）三位数加减法（不连续进退位）的笔算-窗口3教案青岛版六三制

2024二年级数学下册四勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）三位数加减法（不连续进退位）的笔算——窗口3教案青岛版六三制课题：课时：授课时间：课程基本信息1.课程名称：二年级数学下册四勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）三位数加减法（不连续进退位）的笔算——窗口3教案青岛版六三制

2.教学年级和班级：二年级三班

3.授课时间：2024年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生数感，提高对数和数的运算的理解和应用能力。

2.培养学生符号意识，通过符号表示和计算三位数加减法，发展数学思维。

3.培养学生空间观念，通过操作和观察，理解加减法在生活中的应用。

4.培养学生应用意识，将数学知识应用于解决实际问题，提高解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.重点掌握三位数加减法（不连续进退位）的笔算方法。

2.正确理解和运用进位和借位的概念。

难点：

1.理解并掌握进位和借位的时机和计算方法。

2.在实际计算中正确处理进位和借位的情况。

解决办法：

1.通过实际操作，如使用计数器或小棒，帮助学生直观理解进位和借位的概念。

2.设计一系列逐步增加难度的练习，从简单到复杂，帮助学生逐步掌握计算方法。

3.采用小组合作学习，让学生在交流中互相纠正错误，共同进步。

4.定期进行个别辅导，针对学生的具体问题进行针对性指导，确保每个学生都能掌握计算技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《二年级数学下册》教材。

2.辅助材料：准备与三位数加减法相关的图片和图表，以及讲解进位和借位的动画视频。

3.实验器材：准备计数器和彩色小棒，用于直观演示进位和借位的过程。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备实验操作台，方便学生进行小组合作学习和实际操作练习。教学流程1.导入新课

详细内容：

-教师通过展示蜜蜂采蜜的场景图片，引导学生思考蜜蜂如何计数和分配蜂蜜。

-提问学生：“如果蜜蜂采到了123朵花，每朵花有4朵蜜，蜜蜂一共采到了多少蜜？”

-引出本节课的主题：“今天我们学习如何计算三位数的加法。”

2.新课讲授

详细内容：

-（1）讲解三位数加法的计算方法，以123+456为例，演示如何对齐数位，从个位开始逐位相加，注意进位。

-（2）展示进位和借位的原理，通过动画或实物操作，让学生直观理解进位和借位的计算过程。

-（3）教授如何检查计算结果，如使用验算方法，确保计算的正确性。

3.实践活动

详细内容：

-（1）学生独立完成教材中的练习题，教师巡视指导，及时纠正错误。

-（2）小组合作，每组学生完成一道三位数加法的题目，共同讨论并展示解题过程。

-（3）进行小组竞赛，每组学生轮流出题，其他组学生作答，以检验学习效果。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-（1）如何正确对齐数位？

-举例：123+456，首先要确保个位、十位、百位对齐，才能进行正确的加法运算。

-（2）在计算过程中遇到进位怎么办？

-举例：如果个位相加的结果大于等于10，就要向上一位进位，例如，3+5=8，8+1=9，写下9，并向十位进1。

-（3）如何检查计算结果？

-举例：可以使用另一种方法重新计算，或者将计算结果与题目中的数字相加，看是否等于题目中的另一个加数。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调三位数加法的计算方法和进位、借位的处理。

-提问学生：“今天我们学习了什么？”

-学生回答：“学习了三位数的加法，包括对齐数位、逐位相加、处理进位等。”

-教师总结：“通过今天的学习，我们不仅学会了如何计算三位数的加法，还明白了进位和借位的重要性。希望大家在以后的学习中能够灵活运用这些方法。”

-用时：10分钟

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学故事乐园》：通过数学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，如《蜜蜂的数学问题》等。

-《趣味数学》：收集一些有趣的数学题目，如智力题、谜语等，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力。

-《数学思维训练》：提供一些针对性的数学思维训练题目，如逻辑推理、空间想象等，帮助学生提高数学思维能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己解决一些三位数加减法的实际问题，如计算购物时的找零、计算家庭用电量等。

-引导学生思考如何将三位数加减法应用于其他学科，如科学实验中的数据记录和分析。

-鼓励学生探索三位数加减法在其他数学领域的应用，如分数、小数、百分数的计算。

3.知识点拓展

-探讨三位数乘法和除法的基本概念和计算方法，为后续学习打下基础。

-学习如何使用竖式计算多位数乘法和除法，提高计算速度和准确性。

-研究三位数加减法在实际生活中的应用，如计算工资、统计人口等。

4.实用性练习

-设计一些与生活相关的数学问题，让学生运用所学知识解决实际问题。

-组织学生进行数学竞赛，如速算比赛、解题比赛等，提高他们的计算能力和数学思维能力。

-鼓励学生参与数学社团或兴趣小组，与其他同学分享学习心得，共同进步。

5.跨学科融合

-结合语文课程，让学生阅读数学故事，提高他们的阅读能力和对数学的兴趣。

-结合科学课程，让学生通过实验观察，理解数学在科学探究中的应用。

-结合美术课程，让学生用图形和颜色表示数学概念，提高他们的审美能力和创造力。典型例题讲解1.例题：计算123+456

解答：将两个数对齐，从个位开始逐位相加。

123

+456

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579

2.例题：计算789-234

解答：同样对齐数位，从个位开始逐位相减，如果不够减，则从上一位借位。

789

-234

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555

3.例题：计算345+678

解答：对齐数位，从个位开始逐位相加，注意进位。

345

+678

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1023

4.例题：计算567-432

解答：对齐数位，从个位开始逐位相减，注意借位。

567

-432

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135

5.例题：计算890+123

解答：对齐数位，从个位开始逐位相加，注意进位。

890

+123

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1013板书设计①三位数加减法计算步骤

-对齐数位

-逐位相加或相减

-处理进位和借位

-得出结果

②关键词

-数位：个位、十位、百位

-进