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文档简介

RJ四年级上语文园地八写

信习作

给你的亲友或者其他人写一封信,交流交流感情,或者与对方互通消息。可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。习作指导习作构思1.注意书信格式。书信一般由称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期六部分组成。称呼要顶格写在书信的开头,后面加上冒号,称呼前面可以加上“敬爱的”“亲爱的”等词语。称呼下面一行空两格写问候语,问候语一般独立成段。正文是书信的主体部分,写清楚要告诉对方的事情。祝福语即表示祝福的话,写在正文之后。祝福语的格式为:“此致”“祝”等文字,紧接在正文之后,空两格写,单独占一行;祝福语的内容要另起一行顶格写。最后在祝福语下方右侧署名并写上日期。习作构思2.联系自己的生活,把想写的内容写清楚。写信要联系自己的生活,可以叙述一件事情,也可以叙述几件事情。如果是写一件事情,要借助事例,把过程写清楚;如果是写几件事情,要把一件事写完,再写下一件,重要的事情可以多写几句。习作构思3.注意祝福语的内容。祝福语的内容要根据对象而定,如果给年长的长辈写信,可以写“敬祝健康”“敬祝近安”;如果给年轻的长辈写信,可以写“祝您健康”“祝您工作顺利”;如果给同辈写信,可以写“祝你学习进步”“祝你天天开心”。习作构思4.写好信封。必须要写的内容:收信人的邮政编码、详细地址、姓名;寄信人的地址、姓名和邮政编码。通常信封的前两行写收信人的信息,第三行写寄信人的信息。两地的邮政编码分别写在左上角和右下角。邮政编码可以在网上或邮局查询。②告诉姥姥鼓号队获奖的事情③告诉姥姥自己刻苦训练、忍痛表演的经历①问候姥姥的身体给姥姥的一封信④表达对姥姥的思念思维导图给姥姥的一封信亲爱的姥姥:①您好!②近来您身体怎么样?咳嗽好些了吗?③姥姥,我要告诉您一个好消息:在十月份的鼓号表演中,我们学校获得了“金号奖”。①称呼顶格写。②问候语空两格。③问候姥姥的身体状况,体现对姥姥的关爱。您知道吗?为了这次表演,我们付出了很多努力。④暑假还没结束,鼓号队的成员就开始练习了。为此,我今年都没有去海边旅游。八月的天仍然很热,太阳火辣辣的,我们站在操场上,我们常常汗流浃背。⑤开学了,我们又练习了将近一个月的时间。每天下午,其他同学都放学回家了,我们还要留在操场上练习两个小时。④本段的中心句。⑤“火辣辣”“汗流浃背”具体写出了训练的辛苦。您知道吗?就在正式表演的前一天,我不小心扭着脚了,脚腕子又红又肿,疼得不敢走路。⑥可是我想,我不能拉全校的后腿,于是,让妈妈给我抹了红花油,还按摩了一晚上。第二天,疼痛虽然有点缓解,可还是非常难受。在走队形的时候,我的脚疼得要命,可是,我坚持着,没有走错一步,没有让任何人看出来。老师知道了,还在班上夸我责任心强,有大局观,是个坚强的孩子呢。⑥“又红又肿”“疼得不敢走路”写出了“我”的伤势之重。姥姥,我可想您了,您什么时候来我家呀?我为您演奏您最爱听的《北国之春》。祝身体健康!⑦您的外孙:马致远⑧×月×日⑨⑦“祝”空两格,祝福语另起一行顶格。⑧署名写在右下方。⑨日期写在署名下面。名师点评这是写给姥姥的一封信,小作者一开始询问姥姥的身体状况,然后向姥姥讲述了学校鼓号队表演获奖的情况和自己刻苦训练的经历,最后表达对姥姥的思念之情。格式正确,情真意切。回顾学过的课文,总结把握文章主要内容的方法。梳理与交流…………交流内容交流展示有的文章要重点关注主要人物的言行。读懂了主要人物的言行,也就把握了文章的主要内容。如果遇到有的文章写了不止一件事时,先弄清楚每件事讲了什么,然后把几件事连起来,可以用上恰当的连接词,就能把握文章的主要内容。交流展示有时可以借助关键语句把握文章的主要内容,如《长城》中的最后一句是全文的中心句,表明了作者的情感。弄清事情的起因、经过、结果,把它们串联起来,就是文章的主要内容,如《女娲补天》。不管用哪种方法,认真阅读全文,弄清楚“文章讲了什么”很重要。在此基础上,巧妙借助文中主要人物的言行、文章描写的主要事件、文章中的关键句等帮助我们更快更准地把握文章的主要内容。交流展示词句段运用…………读一读,想想这些词语可以用来形容哪些人。志存高远精忠报国大义凛(lǐn)然英勇无畏(wèi)视死如归铁面无私秉(bǐng)公执法刚正不阿(ē)指胸怀远大的志向。•周恩来志存高远,从小就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。志存高远:竭尽忠诚,报效国家。•抗金英雄岳飞一生精忠报国,同金军进行了大小数百次战斗。精忠报国:威严不可侵犯的样子,形容为了正义事业坚强不屈。•抗元英雄文天祥面对忽必烈的劝降,大义凛然,宁死不屈。大义凛然:非常勇敢,没有什么害怕的。•董存瑞舍身炸碉堡,真是英勇无畏。英勇无畏:把死看作像回家一样,形容不怕死。•面对敌人的铡刀,刘胡兰坚贞不屈,视死如归。视死如归:形容公正严明,不讲情面。•包拯廉洁公正、铁面无私,人们叫他“包青天”。铁面无私:根据公正的原则执行法令。•不畏强权、秉公执法的海瑞为人们所称颂。秉公执法:刚强正直,不阿谀奉迎。•东汉时期的董宣严格执法,格杀公主家奴,宁死不向公主谢罪,表现了刚正不阿的气节。刚正不阿:%读下面两组例句,体会不同的语气,再想想在给出的两个情境中你会怎么说。

普罗米修斯坚定地回答:“为人类造福,有什么错?”

普罗米修斯坚定地回答:“为人类造福,没有错。”体会:每组的第一句虽然有问号,但是并没有疑问的意思,而是通过疑问的形式表达确定的意思,这样的表达能加强语气;第二句与第一句表达的意思一样,但表达形式不一样,表现在标点符号、疑问词和否定词上。反问句语气比陈述句更强烈,感情色彩更鲜明。

围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?

围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。难道有清洁工打扫就可以乱丢垃圾了吗?这个礼物竟然是送给我的,我不会是在做梦吧?小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你提醒他说……过生日,你收到了梦寐(mèi)以求的礼物,你有点儿不敢相信地说……日积月累…………◎别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?【注释】①董大:指董庭兰,当时著名的音乐家,在兄弟中排行第一,故称“董大”。②黄云:在阳光下,乌云呈暗黄色,所以叫黄云。③白日曛:太阳暗淡无光。曛,昏暗。本诗不仅表达了离别之情,更着意劝慰友人,赞扬他扬名天下。

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