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文档简介

实训项目八销售业绩统计(下)一、实训目的1.掌握单元格引用的方法;2.认识函数及常用函数类型;3.学会使用函数。二、实训指导1.单元格引用(1)相对引用相对引用是指在公式中需要引用单元格的值时直接用单元格名称表示,例如公式:“=E2+F2+G2+H2”,就是一个相对引用,表示在公式中引用了单元格:E2、F2、G2和H2;又如公式:“=SUM(A2:D5)”也是相对引用,表示引用A2:D5区域的数据。(2)绝对引用如果在复制公式时不希望公式中的单元格地址随公式变化,那么可以使用绝对引用。绝对引用的方法是:在列标和行号前各加上一个美元符号(“$”),如C5单元格可以表示成$C$5,这样在复制包含C5单元的公式时,单元格C5的引用将保持不变。(3)混合引用混合引用是指在一个单元格地址引用中既包含绝对引用又包含相对引用的称为混合引用,如A$1或$A1等,用于表示列变行不变或列不变行变的引用。2.认识函数及常用函数类型3.使用函数(1)案例图示:图11月员工销售业绩和提成表(2)具体步骤:手工输入一般用于参数比较单一、简单的函数,即用户能记住函数的名称、参数等,此时可直接在单元格中输入函数:首先在单元格中输入“=”号,即进入公式编辑状态,然后输入函数名称,再输入一对括号,括号内为一个或多个参数(如单元格引用),参数之间用逗号来分隔。如果不能确定函数的拼写或参数,可以使用函数向导输入函数。也可以使用“公式”选项卡“函数库”组中的按钮来输入函数,方法是单击相应函数类型下方的三角按钮,从弹出的列表中选择需要插入的函数,用同样的方法依次计算出平均销售额、最高销售额、最低销售额及销售额大于80000的个数。三、扩展练习利用函数,计算出“化工二班三组成绩表”中相应单元格的数据。四、实训分组安排每人一台电脑,独立完成实训任务。五、实训场地和器材多媒体实训室六、实训步骤与学时分配1.教师讲解和示范由授课教师利用多媒体讲授本次实训任务。学时分配:30分钟2.学生独立训练学生独立根据任务要求,完成实训训练。学时分配:45分钟3.评价教师根据评价指标与内容完成评价。学时分配:10分钟4.教师总结讲评。学时分配:5分钟总学时:90分钟七、实训成果要求1.完成实训报告。2.巩固本次实训成果,能解决实际中遇到的与本次实训相关的类似问题。八、考核方案学号姓名考核方式评价指标与内容权重评分总成绩出勤率训练表现训练效果1.迟到扣2分/次,旷课扣10分/次;2.缺课1/3及以上者不计学分。1.学习态度端正;2.积极思考,敢于实践,实操能力强1.按时提交成果或作品,符合任务书的要求;2.能结合实践灵活运

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