人教四年级数学下册小数的意义和性质《小数的性质》示范教学课件

小数的性质第4单元小数的意义和性质四年级数学下册•人教版口答：①.1分米=()厘米=()毫米

()②.1分米=——米，可以写成()米

()

()1厘米=——米，可以写成()米

()

()1毫米=——米,可以写成()米

()

11③.0.3是()个——，0.30是()个——。

10100101001010.110010.01100010.0013300.1米0.10米0.100米1分米10厘米100毫米1比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米()

0.3()

0.30

0.30表示()个(),

它的计数单位是(

).

0.3表示()个(),

它的计数单位是(

).30100110013101101=0.30.1

0.10

0.100＝＝小数的末尾添上O小数的末尾去掉O在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。0.1

0.10

0.100＝＝小数的末尾添上O小数的末尾去掉O在的添上O(或去掉O)，小数的。小数末尾大小不变判断：1、4.6=4.60(

)12.5=12.05(

)2、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。(

)3、在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。(

)4.在小数的末尾添上0或去掉“0”，小数的大小不变。（）√×××√化简下面的小数0.70=0.7105.0900=105.09根据小数的性质,去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。2小数里的其他0可以去掉吗？做一做1.化简下面小数。0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=0.41.852.90.0812不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=

0.2004.08=4.0803=3.0003

不改变小数的大小，把0.4、3.16、10改写成三位小数。0.4=3.16=10=

强调：

改写小数时一定要注意下面三点：

A.不改变原数的大小；

B.只能在小数的末尾添上“0”；

C.把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。

试一试

应用小数的性质时，要注意什么？0.704.080.313去掉0，小数大小不变去掉0，会怎么样？可以添上0吗？整数怎样改写成小数？1.只能在小数的末尾添上或者去掉“0”，其他数位上的0不能动。2.整数改写成小数时，要先在整数右下角点上小数点再在末尾添“0”。

1、不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？3.90米0.30元500米1.80元0.70米0.04元600千克20.20米把相等的数用线连起来.

10.015020.110.010420.10004.84.050.004.08……100个04.84.08找朋友：（用“——”把价格相同的物品连在一起）6.5元2.40元8元6.50元2.4元8.00元3.50千克的棉花比3.500千克的棉花要轻一些。去掉小数点后面的0，小数的大小不变。一个小数化简后是0.30，这个数肯定与0.3000相等。0.54与0.540大小相等，他们的计数单位也相同。1.判一判:谁的说法对？（）（）（）（）xxx√综合应用1﹒巧添小数点，使下面的三个数相等。602060260200﹒﹒﹒==30﹒2002﹒每人写几个和相等的数。30﹒230﹒2030﹒2000……这节课你有什么收获？

小数的性质改写小数化简小数板书设计：

小数的性质