教资法律法规试题及答案

教资法律法规试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向（）提出申诉。A.学校B.教育行政部门C.政府D.法院2.我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.专业教育3.教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.高于B.不低于或者高于C.低于D.不高于4.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。A.14B.16C.18D.205.实施义务教育，不收（）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费6.凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.5、6B.6、7C.7、8D.8、97.学校应当把（）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A.智育B.体育C.德育D.美育8.因下列情形造成学生伤害事故，应由学生或监护人承担责任的是（）。A.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育B.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正C.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求D.学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生9.教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.45日D.60日10.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育答案：1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于教师权利的有（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假2.义务教育阶段学生所专有的权利有（）。A.免试入学权B.就近入学权C.不交学费权D.获得免费教科书权3.学校可以解聘教师的情形有（）。A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的4.未成年人保护工作应当遵循的原则有（）。A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.保障未成年人的合法权益5.学生伤害事故的责任，应当根据（）等因素，确定当事人的过错和承担责任的大小。A.相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系B.相关当事人的过错性质、程度C.相关当事人的经济状况D.相关当事人与学校的关系6.教育法律责任的归责要件有（）。A.有损害事实B.损害行为必须违法C.行为人有过错D.违法行为与损害事实之间具有因果关系7.下列属于教育行政法规的有（）。A.《中华人民共和国义务教育法实施细则》B.《教师资格条例》C.《学校体育工作条例》D.《学校卫生工作条例》8.学校作为法人的主要特点有（）。A.公益性B.民事活动范围的有限性C.财产的受限性D.盈利性9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.不能团结同事，与同事发生矛盾的10.教育法律救济的途径有（）。A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.调解渠道答案：1.ABCD2.ABC3.BCD4.ABC5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。（）2.学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（）3.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。（）4.国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。（）5.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（）6.学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。（）7.教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。（）8.学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。（）9.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。（）10.学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师的义务有哪些？教师有遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行思想教育；爱护尊重学生；保护学生合法权益；提高业务水平等义务。2.简述学校在预防学生伤害事故方面应承担的职责。学校应提供符合安全标准的校舍等设施；对学生进行安全教育、管理和保护；制定应对突发事件预案；及时告知监护人学生特异体质等情况；教师等工作人员应履行职责，避免不当行为引发事故。3.简述未成年人保护工作应遵循的原则。应遵循尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身心发展的规律和特点，教育与保护相结合，保障未成年人的合法权益的原则，全方位保障未成年人健康成长。4.简述教育法律救济的作用。教育法律救济可保护教育法律关系主体合法权益，使受损权益恢复；促进教育行政部门依法行政，规范其行为；监督和维护教育法律的实施，保障教育法治的实现。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何保障教师的合法权益。可从法律层面完善相关法律法规，明确教师权利义务及侵权责任；学校要营造良好环境，落实教师待遇，保障其工作条件；教师自身要增强维权意识，通过合法途径维护权益；社会应形成尊师重教氛围，尊重教师职业。2.讨论学校在学生伤害事故中的责任认定与处理。责任认定需依据相关当事人行为与损害后果因果关系、过错程度等。若学校有过错，如设施不安全、管理不当等要担责；无过错则不担责。处理应及时救助学生，查明原因，协商赔偿，若协商不成可通过法律途径解决。3.讨论如何加强未成年人的法制教育。学校可将法制教育纳入课程体系，开展法律知识讲座和案例分析；家庭要