2026年黑龙江高考语文考试真题附答案

-2026年黑龙江高考语文考试真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】当代社会的快速变迁，使得传统民俗文化在城市化进程中逐渐式微。传统民俗不仅是民族文化的重要载体，更是维系群体认同和社会秩序的重要纽带。然而，随着现代价值观的冲击、生活方式的改变，许多曾经根植于日常生活中的习俗正在被遗忘或边缘化。一方面，全球化的浪潮使外来文化不断涌入，使得本土文化面临前所未有的挑战；另一方面，城市化进程导致人口流动加快，原有的社区结构被打破，使得民俗文化的传承缺乏稳定的土壤。在这种背景下，如何对民俗文化进行有效保护与活化，成为学界与社会共同关注的议题。学者们普遍认为，民俗文化的保护不能单纯依赖于博物馆式保存，而应通过创新性的传承方式，使其在现代社会中焕发新的生机。例如，将传统节日与现代艺术形式相结合，既保留了民俗的精神内核，又增强了其吸引力和影响力。此外，政府和社会组织也应加大对民俗文化的宣传力度，鼓励公众参与其中，使之成为连接过去与未来的文化桥梁。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.城市化进程中民俗文化在城市受到严重冲击，但在乡村地区得到较好保护B.全球化对民俗文化的冲击主要是因为外来文化的高级性和吸引力C.民俗文化的保护应以创新性传承为主，兼容博物馆式保存D.民俗文化对社会秩序和群体认同具有维护作用答案：D解析：文中提到“传统民俗不仅是民族文化的重要载体，更是维系群体认同和社会秩序的重要纽带”，D项正确概括了原文观点。A项说法于文无据；B项将冲击原因归结为“高级性和吸引力”，曲解原文；C项“兼容博物馆式保存”并非原文观点，原文强调创新性传承为主。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从全球化与城市化两个角度分析民俗文化面临的挑战B.论证方法上，文章采用了举例论证，以增强说服力C.文章提出对策，主张民俗文化应通过创新形式传承D.文章主要目的是批评政府对民俗文化的保护力度不够答案：D解析：原文并未批评政府，而是提出应加强宣传、鼓励公众参与的建议，D项不符合原文论证思路。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.民俗文化具有民族认同和维系群体的作用，因此需要给予重视B.民俗文化的保护应避免仅仅依赖博物馆式保存C.现代艺术与传统节日结合，是活化民俗文化的一种有效方式D.外来文化的冲击是导致民俗文化式微的唯一原因答案：D解析：原文提到“全球化浪潮”和“城市化”是民俗文化式微的两个原因，并非唯一原因，D项“唯一”说法于文不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我回到家，天已经黑了。母亲正在灯下织毛衣，银针在她手中飞舞，仿佛有无形的力量在牵引着她。那台老式缝纫机沉默地立在角落，叶片上积满了灰尘，仿佛在诉说一个被遗忘的故事。母亲的手上布满了茧子，那是岁月留下的印记，也是她一生奉献的见证。她从不抱怨生活的艰难，只是默默地耕耘，把日子过成了一首朴实的诗。风吹动窗框，带来一丝凉意。我想起小时候，母亲总是在晚饭后带着我散步，她会指着天上的月亮告诉我它代表思念，指着夜空中的星星说它们是远去的亲人。那时候的我懵懂无知，只觉得她的言语充满了诗意，如今才明白，那是她用温柔的方式与这个世界对话。她教会我的不仅是关于世界的知识，更是一种生活的态度，一种面对苦难时的从容。我走到她身边，轻声问道：“妈，你还记得小时候的事吗？”她抬起头，眼角的皱纹深深浅浅地划过，眼神却依旧清澈。她慢慢地点点头，仿佛在回忆什么，又仿佛在等待什么。她说：“还记得你第一次骑自行车的时候吗？摔倒了，也没哭，只是自己爬起来，继续前行。”我闭上眼，那画面仿佛又出现在眼前——一个六岁的孩子，跌跌撞撞地冲向远方，身后是满心欢喜的母亲。母亲把毛衣递给我，说：“你穿上试试。”我接过毛衣，手指触碰到毛线的质感，竟有一种温暖的感觉，仿佛触摸到了她的爱。那一夜，我在她的陪伴下入睡，梦中仿佛回到了童年，回到了那个宁静而温暖的夜晚。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的描绘和感触，表达了对母亲深切的人文关怀B.作者运用了大量的比喻手法，如“银针在她手中飞舞，仿佛有无形的力量在牵引着她”C.文章以母亲的毛衣为线索，贯穿全文，增强了连贯性D.文本主要运用了对比手法，突出过去与现在的不同答案：A解析：A项符合原文情感主线，母亲的勤劳、慈爱与包容都通过细腻描写传达出来。B项“大量”并不准确；C项毛衣是线索之一，但并非贯穿全文；D项“对比”并非主要表现手法。(5)简答题（4分）文中提到母亲教“我”关于月亮和星星的诗意解释，这有什么作用？答案：通过母亲对自然现象的诗意解释，表达她对“我”的温情关怀，以及她对生活的热爱和智慧，为后文“我”对母亲的敬仰之情做铺垫。解析：母亲的诗意解释不仅展现了其教育方式，也体现了她与孩子之间的情感联系，为后文推动情感升华奠定基础。(6)赏析题（4分）赏析文中语句“母亲的手上布满了茧子，那是岁月留下的印记，也是她一生奉献的见证。”答案：这句话通过“布满了茧子”这一细节描写，生动地展现了母亲为家庭默默付出的艰辛，同时以“岁月的印记”和“奉献的见证”深化了主题，赋予句子深刻的哲理意味。解析：该句运用细节描写和比喻手法，展现了母亲的形象及其精神内涵，是全文的重点语句。(7)探究题（3分）文章末尾写道“那一夜，我在她的陪伴下入睡，梦中仿佛回到了童年，回到了那个宁静而温暖的夜晚。”这句话表达了怎样的情感？答案：表达了“我”对母亲温柔与关怀的深深怀念，以及对童年温馨时光的追忆，流露出对母亲的感恩之情。解析：通过“梦中回到童年”这一表达，突出母亲在“我”心中的温暖形象，表现出作者对母爱的深情感悟。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】（材料一）根据一项调查显示，近年来，我国中学生的睡眠时间逐年减少。2020年，中学生平均每天睡眠时间为7.2小时，2022年下降至6.9小时。调查原因包括课业负担过重、电子产品普及、缺乏运动等。专家指出，睡眠不足会影响青少年的身体发育和心理健康，建议学校合理安排作业量，保障学生睡眠时间。（材料二）某市教育局发布《关于加强中小学生睡眠管理的通知》，要求各校严格执行教学时间安排，小学和初中学生每天至少有9小时睡眠时间，高中学生不少于8小时。通知还强调，教师应减少课外任务布置，避免学生因作业过重而熬夜学习。（材料三）一所中学推行“午休制度”，规定学生中午可以在教室休息30分钟，数据表明学生平均每天睡眠时间提升了0.5小时。此外，学校还开展“午间阅读”活动，引导学生在休息时进行文化熏陶，提升综合素质。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中学生睡眠时间减少的主要原因是缺乏运动B.每年睡眠时间减少1小时，主要影响身体发育C.专家建议通过减少作业量来保障学生睡眠时间D.某市教育局的通知向全市推广“午休制度”答案：C解析：C项符合材料一专家建议内容，指出睡眠不足的建议措施为减少作业量。A项“主要原因”表述片面；B项“减少1小时”无据；D项“推广”表述不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.各地学校均开设了“午间阅读”活动B.强化睡眠管理仅涉及时间安排，未涉及学习质量C.某市要求学生每天至少有9小时睡眠时间D.午休制度实施后，全市学生睡眠时间普遍提升答案：C解析：C项表述正确，是材料二中某市教育局的具体要求。A项“各地”表述错误；B项错解材料内容；D项“全市”说法错误。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料一和材料三，概括出加强睡眠管理的两种措施，并说明其作用。答案：①减少课外作业量，避免学生因学习负担过重导致熬夜；②推行午休制度，增加休息时间，提升睡眠总量。这两种措施有助于改善学生睡眠质量，促进身心健康和学习效率。解析：材料一提出减少课业负担，材料三提到午休制度，两者均可用于改善睡眠，需从材料中提取并说明其作用。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】李密，字令宽，陇西狄道人也。少有才学，隐于山林，好文史，善辩才。时有王濬，字士治，河内温人，少时好学，居于洛阳。尝与李密论天下事，李密对曰：“君虽博学，然不达权变。”王濬默然，后为晋武帝所召，乃拜尚书令。李密闻之，叹曰：“士之学，当以用为贵，若徒守一书，未足为用。”然王濬终以功业显于世，李密则隐居终老，未出仕。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李密闻之/叹曰/“士之学/当以用为贵/若徒守一书/未足为用。”B.李密闻之/叹曰/“士之学/当以用为贵/若徒守/一书未足为用。”C.李密/闻之叹曰/“士之学当以用为贵/若徒守一书/未足为用。”D.李密/闻之叹曰/“士之学当以用为贵/若徒守一书未足为用。”答案：A解析：A项断句最合理，各成分清晰，“士之学”“当以用为贵”“若徒守一书”“未足为用”分别构成完整句意。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“隐于山林”指隐居山林，远离尘世B.“拜尚书令”指授予尚书令的官职C.“未足为用”是说不值得成为有用之人D.“王濬”是王濬的字，名王士治答案：D解析：文中“王濬”是其名，“士治”是字，D项表述错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李密与王濬是同乡，且都喜好文史B.李密虽有才华，但不愿入仕，晚年隐居C.王濬被晋武帝任用，最终有所建树D.李密认为读书应注重实践运用答案：A解析：A项错误，李密为陇西狄道人，而王濬为河内温人，非同乡。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）李密闻之，叹曰：“士之学，当以用为贵，若徒守一书，未足为用。”（2）然王濬终以功业显于世，李密则隐居终老，未出仕。答案：（1）李密听到这些话，感叹说：“士人的学问，应当以实际应用为贵，如果只是死守一本书，不够实用。”（2）然而王濬最终因功业而显赫于世，李密却隐居到老，不曾出仕。解析：翻译时注意文言虚词、实词的准确理解和句式转换，如“徒守”“未足为”“以……为”等。(15)简答题（3分）文中李密与王濬的对话反映了两人怎样的人生选择？答案：李密选择隐居，注重学问的实践应用，而王濬选择入仕，以功业显赫于世，反映出两人不同的人生志向与价值观。解析：两人的对话展示了他们对“士之学”的不同理解，以及对人生道路的不同选择。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“国破山河在”一句，写出了国家虽破，自然依然存在的对比B.“感时花溅泪”运用拟人手法，表达诗人对家国命运的忧虑C.本诗通过“家书抵万金”展现了战争对百姓生活的严重影响D.“白头搔更短”表明老年人在战乱中更加焦虑，体现了诗人内心的忧愁答案：A解析：A项中“国破山河在”的意象是“山河依旧，国家已破”，并非简单对比，而是营造出物是人非、山河依旧而人事已非的强烈反差。(17)赏析题（6分）请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的表达效果。答案：这两句通过拟人手法，将“花溅泪”“鸟惊心”赋予情感，使自然景物与诗人情感交融，形成“以乐景写哀情”的效果，增强了诗歌的感染力与意境深度。诗人借景抒情，表达对国家命运的关切与对家人的思念，哀景中带有深沉的家国情怀。解析：诗句以景写情，借花与鸟体现诗人对时局和个人情感的忧虑，具有强烈的艺术感染力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)朝菌不知_，_。(2)有如此之势，而为秦人_，_。(3)位卑则足羞，_，_。答案：(1)昧菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋；(2)为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡；(3)官盛则近谀，士大夫之族。解析：第(1)句出自《逍遥游》，第(2)句出自《六国论》，第(3)句出自《师说》，需结合课文内容准确填写。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用不当的一项是（3分）A.他说话总是不咸不淡，让人难以捉摸。B.他对这个问题的理解可谓鞭辟入里，深入浅出。C.这部纪录片拍得栩栩如生，令人拍案叫绝。D.真正的友谊是风雨同舟，相互扶持。答案：C解析：C项“栩栩如生”常用于描写形象逼真，如雕塑、绘画等，用于纪录片不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.由于家境贫寒，他只好辍学打工，但他从未放弃过对知识的渴望。B.这个方案经过反复修改，已是无懈可击、完美无缺了。C.记者为了采访，走访了多个单位，并查阅了大量资料。D.除非你愿意改变，否则你永远无法获得进步。答案：C解析：C项表述清晰，无语病。A项“辍学打工”与“对知识的渴望”搭配不当；B项“无懈可击”与“完美无缺”重复累赘；D项“除非……否则”语气表意不当，需通顺语序。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子排列成一句话，逻辑最连贯的一项是（3分）①文采斐然②令人叹为观止③其词句优美④其文风独特A.③④①②B.④③①②C.①②③④D.②①④③答案：B解析：④“其文风独特”是总起句，③“其词句优美”承接具体说明，①“文采斐然”进一步强调文风，②为总结评价，B项逻辑连贯。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）根据语境，补写文中空缺内容（3分）：这不仅仅是生活的琐碎，更是灵魂的重量。我在与母亲的对话中感受到，真正的温情不在于言语的_________，而在于行动的_________。答案：华丽、坚定解析：结合母亲的宽厚与实际行动，空缺处应填“华丽”“坚定”以形成对比。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据提示，写出下列句子中使用的修辞手法，并说明其表达效果。“母亲的手上布满了茧子，那是岁月留下的印记，也是她一生奉献的见证。”答案：比喻，将母亲的手上的茧子比作岁月的印记和奉献的见证，形象地展现了母亲的辛勤付出与人生历程。解析：句子运用了比喻手法，使抽象的情感具象化，增强了语言的感染力与表现力。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在一条通往山顶的路上，有三个石碑，分别刻着“勇敢”“坚持”“信念”。一位登山者经过，看到这三个字后犹豫不决，他问路旁的老人：“为什么这三个字都在这里？”老人说：“它们都是登上山顶所必需的，但有些人只看到勇者不怕险难，却忽略了坚持与信念的重要性。”最终，登山者决定继续攀登。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：不见山高，只因信念在心在一条通往山顶的路上，立着三块石碑，上面分别刻着“勇敢”“坚持”“信念”。一位登山者路过，看到这三字后迟疑不决。他询问路旁老人，老人说：“它们都是爬上山顶的必需品，但有人只看到勇者不怕险，却忽略了坚持与信念的重要性。”登山者最终决定继续攀登。登山者选择了攀登，他站在山顶回望，发现那三个字原本并无先后顺序，而是映照在他内心深处。勇敢，是迈出第一步的信念；坚持，是在攀登过程中不放弃的毅力；信念，是抵达