2026年湖北(高考)语文考试真题试卷

-2026年湖北(高考)语文考试真题试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，人工智能技术正以前所未有的速度发展，其在医疗、教育、交通、工业等领域的应用日益广泛。然而，随着技术的普及，一些人开始焦虑：人工智能是否会剥夺人类的创造力？这种焦虑往往源于对技术本质的误解。人工智能的本质是工具，它通过数据与算法的优化，将人类的智慧转化为可执行的指令。它不会取代人类的创造性思维，而是为人类提供更加高效的辅助手段。创造性思维是人类独有的能力，它是基于经验、情感、想象等复杂的心理活动，而人工智能虽能模拟某些思维过程，但缺乏真正的主体意识。因此，我们应当以更加理性的态度看待人工智能的发展，将其视为促进人类创新的重要力量。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的发展让人类进入了一个全新的时代B.人工智能能够完全取代人类的创造性思维C.人工智能是人类创造性思维的延伸和补充D.人工智能缺乏人类的主体意识，因此不能进行任何创造活动答案：C解析：原文指出人工智能是工具，不能取代人类的创造性思维，而是辅助手段，因此C项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比人工智能与人类思维的差异来论证观点B.文章认为人工智能只是数据与算法的集合，不具备真实思维C.文章列出多个领域的人工智能应用，论证其重要性D.文章的主要论证方法是道理论证答案：C解析：文章列举了人工智能在多个领域的应用，是为说明其影响而非论证其重要性，因此C项不正确。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的发展引发了部分人的担忧B.人工智能的本质是工具，它不会取代人类的创造性思维C.创造性思维是基于经验、情感、想象的理性活动D.人工智能的算法优化会提高人类创造工作的效率答案：C解析：原文中创造性思维是基于经验、情感、想象的复杂心理活动，不能定义为理性活动，因此C项不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】秋风起时，落叶满径。老画家林先生在画室里望着窗外的枯黄叶片，久久未能落笔。他的笔曾记录过无数美好的瞬间，却在暮年失去了最初的激情。他的儿子小林要送他去疗养院，他却坚持要留在老屋中完成一幅新作。小林无奈，只能答应。林先生每天清晨醒来，第一件事就是打开木窗，深吸一口带着露水的空气。他喃喃自语：“或许，这是最后一片青叶了。”他开始在画纸上，画下那抹抹深浅不一的金色。每一笔都饱含回忆，每一刀都藏着故事。几个月后，他的作品终于完成。画面中是一棵枯树，枝干交错，仿佛在诉说岁月的沧桑。树下，是一片交错的金黄落叶，象征着生命的最后绽放。小林明白，这不仅仅是一幅画，那是父亲留给这个世界的最后低语。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过描绘秋天的景色，表达了对逝去时光的惋惜B.小林要送父亲去疗养院，这一情节凸显了父子之间的争执C.林先生在画室里久久未能落笔，是因为他不想画落叶D.作品完成时，父亲已不复当年的创作激情答案：A解析：文本通过描绘秋景与老画家的创作状态，表达了对时间流逝与生命终结的深沉思考，因此A项正确。(5)简答题（4分）请简要分析“落叶满径”这一描写在文中的作用。答案：“落叶满径”既点明了季节特征，也暗示了林先生内心的寂寞与对生命的感悟，为后文他回忆绘画往事、创作枯树与落叶的画面做铺垫，渲染了淡淡的哀愁氛围。解析：此句不仅展现了环境描写，还隐含了时间的流逝与生命的变化，为全文奠定了情感基调。(6)赏析题（4分）赏析文中“每一笔都饱含回忆，每一刀都藏着故事”这一句的表达效果。答案：“每一笔都饱含回忆，每一刀都藏着故事”运用了比喻与拟人手法，把绘画动作赋予情感色彩，表现出林先生在创作时的深情与专注，增强了语言的画面感与感染力，也暗示了艺术创作与个人经历密不可分。解析：该句通过拟人化手法，将笔和刀拟作有情感的载体，强化了艺术创作与人生情感的联系，使语言更具感染力。(7)探究题（3分）你认为林先生是否真正完成了他的作品？请结合文意说明理由。答案：我认为林先生完成了他的作品。尽管他失去了创作的激情，但他在画室中画下的枯树与落叶，是对生命与艺术的再思考，是其内心世界的映射，具有画作的完整意义。解析：林先生用画作表达内心的孤独与对生命的感悟，即使创作激情不再，但其完成的作品承载了对过往的回顾与对未来的寄托，因此可以视为真正完成了画作。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据中国国家统计局数据显示，2023年全国线上零售额同比增长12.5%，达12.8万亿元，占社会消费品零售总额的比重达到了26.7%。其中，快递业务量同比增长15.5%，达1200亿件，预计到2025年将突破1500亿件。材料二：某调查显示，68.3%的消费者认为线上购物更加方便，但74.2%的受访群体担心商品质量问题，尤其是食品类与服装类。此外，32.6%的消费者表示无法享受线下购物的体验感。材料三：专家指出，未来五年，线上零售仍将保持增长趋势，但需解决物流效率、售后体验等痛点，才能实现可持续发展。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年全国线上零售额占社会消费品零售总额的26.7%B.快递业务量在2025年预计将达到1500亿件C.全国消费者对线上购物的体验感满意度达74.2%D.线上零售发展将主要依赖于售后体验的提升答案：A解析：材料一明确指出线上零售额占社会消费品零售总额的26.7%，因此A项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.2023年线上零售额的增长速度慢于快递业务量的增长速度B.线上购物的便利性超过了消费者的担忧C.消费者对线上购物的担忧主要集中在商品质量与售后服务上D.线上零售的可持续发展与消费者数量密切相关答案：C解析：材料二提到消费者担心商品质量问题与无法享受线下体验，因此C项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料一与材料三，概括说明线上零售未来发展的趋势与方向。答案：线上零售将持续保持增速，未来五年将朝着提升物流效率和售后服务质量的方向发展，以增强消费者信任，实现长期稳定增长。解析：材料一提供了近期数据，材料三指出未来发展的关键在于解决物流与售后痛点，因此线上零售将向更高效、更可靠的模式转型。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·王符列传》：“王符字节信，安定乌氏人也。少勤学，善属文，有志操。举孝廉，不行，乃潜居教授。时有问者，符不言，独坐而与之论。或问曰：‘天下太平否？’符曰：‘今之所谓太平者，不过是风调雨顺，而世人之患源何在？在贪欲也。’”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.王符字节信/安定乌氏人也/少勤学B.王符字节信/安定乌氏人也/少勤学/善属文C.王符字节信/安定乌氏人也/少勤学/善属文/有志操D.王符字节信/安定乌氏人也/少勤学/善属文/有志操/举孝廉答案：C解析：文中应断句为“王符字节信/安定乌氏人也/少勤学/善属文/有志操”，C项正确。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.孝廉：汉代察举制的科目，指孝顺父母、品行端正的人B.举孝廉：指被朝廷推荐担任官职C.属文：指撰写文章D.潜居：比喻隐居答案：D解析：潜居指隐居、不露面，并非比喻，D项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符年轻时勤奋学习，擅长写文章B.王符虽被举孝廉，但他选择不接受C.王符在教授的同时也隐居山林D.王符认为太平盛世的关键在于抑制人们的贪欲答案：C解析：文中并未提到王符隐居山林，而是“潜居教授”，即以教授为业，但并未说明他隐居山林，因此C项不正确。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）举孝廉，不行（2）时有问者，符不言，独坐而与之论答案：（1）被举荐为孝廉，但他没有应征。（2）当时有向他提问的人，他不说话，独自坐在那里与其探讨问题。解析：（1）“举孝廉”指被举荐为孝廉，是汉代的选官制度；“不行”指不去应征。（2）“时有问者”说明当时有人向他提问，“独坐而与之论”说明他慎思熟虑后再与人讨论。(15)简答题（3分）请简要概括王符的主要性格特点。答案：王符性格沉稳、富有思考，不轻易发表意见，注重内心的修养，对社会问题有深刻见解。解析：文中提到他“不言，独坐而与之论”，说明他思考深刻；且“善属文，有志操”体现出其性格坚定、沉稳。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜》——唐·李商隐秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。秋夜将晓出篱门迎凉有怀——宋·陆游三更鼓罢灯花落，一寸心期万里程。蟋蟀鸣时双耳倦，翻阶络纬语音轻。垂丝竹（隙）卷残荷，小阁阴阴雨晚钟。别后不知君远近，白云深处一秋风。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.李商隐的诗注重意象的营造，营造出秋夜的静谧与孤独感B.陆游的诗以描写自然景物为主，情绪低沉而略显细腻C.“留得枯荷听雨声”一句表现了诗人对自然细微变化的关注D.两位诗人都以风、雨等意象表达了对人生变化的感慨答案：B解析：陆游的诗并非只描写自然景物，而是借景抒情，表达对远方亲人的思念，因此B项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“留得枯荷听雨声”一句的表达效果。答案：“留得枯荷听雨声”以“枯荷”与“雨声”构成对比，枯荷象征秋末的凋零，雨声则增添潮湿寂静的意境，暗含诗人内心的孤寂与对往昔岁月的怀念。同时，“听”字赋予枯荷以动态，表现出诗人对自然的细腻观察与情感寄托，营造出一种凄清悠远的氛围。解析：此句通过枯荷与雨声的对比，渲染秋夜的萧瑟感；“听”字体现了诗人对自然的敏感与深刻体验，使画面更加生动，情感更加真挚。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)________________，知来者之可追。(2)位卑则足羞，________________。(3)乘风好去，长空万里，________________。答案：(1)悟已往之不谏(2)官盛则近谀(3)直下看山河解析：(1)出自《归去来兮辞》，表现作者对过去悔悟，对未来仍怀希望。(2)出自《师说》，表现作者对官职与地位的看法。(3)出自《水调歌头》，表达作者对广阔天地的向往与志向。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.这次考试他的成绩突飞猛进，考上重点大学。B.他总是独断专行，大家都不愿意和他合作。C.今天老师讲得很生动，我听得很入神，真是醍醐灌顶。D.这本书内容颇有深意，读起来让人茅塞顿开。答案：C解析：C项“醍醐灌顶”形容听了高明的意见，使人茅塞顿开、豁然开朗，语义恰当；A项“突飞猛进”多用于形容发展迅速，不符合语境；B、D项成语使用不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.在大学校园招聘会上，赵宏宇与张晓鹏两人被录取，具有强烈的竞争力。B.他在工作中的表现非常优秀，得到了一致好评。C.由于同学们的刻苦努力，使他在期末考试中取得了优异成绩。D.来自美国的客人已经在酒店住宿几天，与我们相熟。答案：B解析：B项表达清晰，无语病；A项“两人被录取”有歧义；C项“由于……使”结构误用；D项“与我们相熟”搭配不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（3分）__________，也不能仅凭一些题海战术或押题经验去应对。A.虽然我们不能全盘接受老师所讲的方法B.虽然我们不能全盘接受老师所讲的方法C.我们不能全盘接受老师所讲的方法，虽然D.我们不能全盘接受老师所讲的方法，也不能答案：D解析：D项结构对称，逻辑合理，符合衔接要求。(22)语言表达题（5分）将下列句子改写为整句，保持原意不变，并语言通顺。他匆匆地走了，留下了一地的落叶与叹息。答案：他匆匆地走了，却留下了一地的落叶与叹息。解析：将“留下”改为“却留下”，突出前后动作的对比，使表达更加完整，语言更富感染力。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写横线处的内容，并说明使用了什么修辞手法。面对困难，有的人质疑，有的人逃避，____________。答案：有的人迎难而上。解析：该处补写使用了对偶、排比的修辞手法，使句子结构对称，意义完整，增强语言的节奏感与表现力。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古希腊神话中，普罗米修斯盗火给人类，却因此被宙斯惩罚；烛龙是中国神话中的神兽，为天地照明，却因寿命长久而寂寞。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：光明与孤独的辩证正文：火，是普罗米修斯的馈赠，也是宙斯的惩罚；光，是烛龙的使命，也是它孤独的根源。这两个神话形象，分别代表了不同的文化视角，却共同描绘了光明与孤独这一永恒的矛盾。光明不仅仅是物理的存在，更是一种精神的象征；而孤独，也并非完全是负面