2026年江苏语文小升初历年真题及答案

-2026年江苏语文小升初历年真题及答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）yánjùnxīngjìngyìyángdùncuòA.严峻惊星语调顿挫B.严俊惊境义阳顿挫C.严峻惊景异阳顿挫D.严俊惊景异阳顿挫答案：A解析：本题考查学生对常用汉字的读音和书写掌握情况，重点考查形近字和易错字的区分能力。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.勘误表白稳定B.勘误申报稳定C.勘误申报安定D.勘误表白安定答案：C解析：本题考查学生对词语的正确书写掌握，需注意近义词之间的细微差别，如“安定”与“稳定”意义相近但不完全相同。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.邻居王阿姨在花园里种了很多花，真是赏心悦目。B.快乐的时光总是不期而遇，令人心旷神怡。C.这次考试并不难，同学们只觉得轻松写意。D.老师的讲解令我茅塞顿开，明白了之前一直没懂的问题。答案：D解析：“茅塞顿开”形容忽然明白，多用于理解难点或解决疑惑，语义贴合，使用恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他因为生病所以没来上学。B.学生们在校园里开展了一次丰富多彩的活动。C.春天是鲜花盛开的季节，也是万物生长的好时机。D.王芳和李明一起去了商店，他们买了许多的文具。答案：B解析：本题考查学生对病句的识别与修改能力。A项存在“因为……所以……”结构不当的问题；D项“许多的文具”重复累赘。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他昨天去学校了。→改为反问句：难道他昨天没去学校吗？②你们可以在休息时间里放松一下。→改为把字句：你们可以把休息时间用来放松。答案：①难道他昨天没去学校吗？②你们可以把休息时间用来放松。解析：本题考查句式转换的能力，反问句和把字句是常见的变体形式，要注意语法结构和语气的转换。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。④一水护田将绿绕，两山排闼送青来。⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⑥黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑦小楼一夜听春雨，深巷明朝卖花人。⑧举头望明月，低头思故乡。答案：①处处闻啼鸟②二月春风似剪刀③飞入菜花无处寻④两山排闼送青来⑤柳暗花明又一村⑥白首方悔读书迟⑦深巷明朝卖花人⑧低头思故乡解析：本题考查对小学阶段必背古诗文的掌握程度，要求学生能够准确默写诗句并理解诗中意境。(7)文学文化常识（4分）《水浒传》的作者是______，他是______朝代的文学家。A.罗贯中明朝B.施耐庵元朝C.吴承恩明朝D.曹雪芹清朝答案：B解析：本题考查学生对文学常识的掌握，明确《水浒传》为元末明初施耐庵所著，属于四大名著之一。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你的好朋友小明因为担心考试成绩不好，打算放弃继续学习。请你用恰当的语言劝说他，鼓励他继续努力学习。答案：小明，学习是一个长期积累的过程，不要因为一次考试成绩不理想就放弃。只要我们保持信心，认真复习，就一定能取得进步。每个人都会有失败的时候，但只要不气馁，努力向前，就一定能成功！解析：本题考查学生在现实情境中进行口语交际的能力，要写出劝说的理由和语气，避免过于生硬或无实际意义。(9)名著阅读题（4分）《安徒生童话》中，哪一童话故事中描述了少年立志要成为国王，但最终因为谦逊走上了另一个人生道路？A.《丑小鸭》B.《皇帝的新衣》C.《卖火柴的小女孩》D.《海的女儿》答案：D解析：本题考查学生对名著的了解，情节来源于《海的女儿》，讲述了小美人鱼为了帮助王子愿自己牺牲，最终牺牲生命化为泡沫，体现了她的善良与牺牲精神。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】在一个春暖花开的早晨，小雨起床后发现桌上有一张字条。字条上写着：“今天是你的生日，祝你快乐！——妈妈。”她跑进厨房，看见妈妈正在准备早餐。妈妈原本是做好了庆祝她的蛋糕，却因为忙于工作忘记提醒她。小雨激动地抱住妈妈，说：“妈妈，谢谢您！”妈妈愣了一下，随即笑了，说：“你长大了懂事了。”原来，小雨已经懂得了感恩，不再像以前那样任性。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.小雨的生日是春天的一个节日。B.妈妈因为生病没有为小雨准备生日礼物。C.小雨发现字条后，激动地哭了。D.小雨发现妈妈没有忘记她，感到心里很温暖。答案：D解析：C项不准确，文中没有提到小雨哭了；A项错误，文中未提及具体节日；B项错误，文中说妈妈忘记提醒，而非生病。所以D项正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“激动”：答案：形容内心高兴、情绪高涨的反应。解析：本题考查学生对词语的理解能力，注意词语在特定语境中的含义。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述小雨在生日早晨发现妈妈偷偷为她准备早餐，感受到母亲的关爱和自己成长的喜悦。解析：本题考查学生对文章内容的整体把握，要求能准确提炼文章中心。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“妈妈愣了一下，随即笑了，说：‘你长大了懂事了。’”答案：这句话运用了动作描写和语言描写，通过“愣”和“笑”两个动作表现出妈妈被小雨的懂事所感动，体现了母子之间的深厚感情。解析：本题考查学生对文章细节的分析与文学鉴赏能力，要求能从描写手法入手分析句子的表达效果。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：文章让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是感恩与理解的提升。在日常生活中，我也会注意父母的用心，不再一味索取，而是学会珍惜他们的付出。解析：本题考查学生结合生活实际拓展思考的能力，要求学生联系自身情况写出合理感悟。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】光污染是指由人类活动引起的，过量或不恰当的人造光对自然环境和人类生活造成的不良影响。它主要来源于商业广告、城市照明、霓虹灯等。光污染不仅影响视力，还会干扰动植物的生物钟，甚至影响星空观测。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.光污染对人类和动植物都有害。B.光污染是由自然现象引起的。C.霓虹灯不会造成光污染。D.城市照明与光污染无关。答案：A解析：B项错误，光污染是人为造成的；C项和D项与文章内容相悖。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是光污染，说明方法有下定义和举例子。解析：本题考查学生对说明对象和说明方法的掌握，注意关键词。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“甚至”答案：不能删去，“甚至”表示递进关系，强调光污染对自然和人类的进一步危害，使语言更具层次感。解析：本题考查学生对说明文语言的理解能力，注重词语在句子中的作用。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：光污染是现代社会的一大问题，我们应重视环境保护，减少不必要的照明。解析：本题考查学生对说明文内容的理解与知识迁移能力，要求能联系实际谈认识。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：《那次，我明白了》（命题作文）题目二：假如我是______（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：《那次，我明白了》童年时，我总是觉得父母对我太严厉，一点都不温柔。直到有一次，我生病发烧，浑身发冷，睡不着觉，父母一直守在我身边。他们给我贴退烧贴、擦汗、喂药，一刻都不停歇。那一刻，我明白了他们不是不爱我，而是用另一种方式表达爱。从那以后，我学会了理解父母的用心。在学习上，我不再挑三拣四，而是认真对待每一次作业；在生活中，我会主动帮家里的