2026年贵州高考语文考试真题试卷

-2026年贵州高考语文考试真题试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。《隐逸文化在当代社会的嬗变》隐逸文化在古代中国具有重要的社会价值，它不仅是一种行为选择，更是一种精神追求。隐逸文化源于对现实生活的不满和对理想境界的向往，从陶渊明弃官归隐到竹林七贤的放达，展现了士人对自我价值的重新定位。然而，在现代社会，隐逸文化已悄然发生了变化。曾经被理想化的精神追求逐渐演变为一种休闲方式，与日常生活相融合，成为许多都市人寻求心理平衡的出口。当代的隐逸文化不再局限于田园山水，而是扩展到城市内部的“心灵栖居”。人们通过阅读、旅游、绘画、写作等方式，在快节奏的生活中寻找宁静与自由。这种变化并不是对传统的背离，而是对隐逸精神的现代转化。隐逸文化的核心在于追求内心的宁静与精神的独立，而非逃避现实。此外，隐逸文化的传播也受到现代媒介的影响。网络平台、社交媒体等成为隐逸文化的新载体，使得更多人能够接触到这一传统，也使其在现代社会中呈现出新的生命力。但同时，隐逸文化也面临被消费化的风险，人们在追求“隐逸感”的过程中，可能忽略了其本真的精神内核。在这样的背景下，我们需要重新审视隐逸文化的价值，不只是将其视为一种逃避现实的手段，而是理解为一种内在的精神力量。这种力量能够帮助人们在纷繁复杂的社会中找到自我，实现心灵的净化与升华。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.隐逸文化在现代社会已经不再具有精神追求的意义B.隐逸文化的传播主要依赖于纸质书籍和传统媒体C.隐逸文化在现代社会中的变化体现了其精神内涵的演化D.文章认为隐逸文化在现代是一种逃避现实的行为答案：C解析：原文指出隐逸文化在现代社会发生了变化，但这种变化是精神内涵的演化，而非否定其意义，因此C项正确。其他选项均与原文内容不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.通过对比古今隐逸文化的形式，论证现代隐逸文化不再局限于自然环境B.引用陶渊明、竹林七贤的例子，说明隐逸文化的传统渊源C.指出现代社会中隐逸文化的传播受到媒介变化的影响D.指出现代隐逸文化存在被消费化的风险，仅属负面现象答案：D解析：原文虽然指出隐逸文化面临被消费化的风险，但并未否定其整体价值，而是强调应当重新审视其真实意义，D项说法过于片面。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.隐逸文化的价值在于对现实生活的反思与对理想境界的追求B.网络平台和社交媒体为隐逸文化的现代转化提供了可能性C.现代隐逸文化的核心已不再是精神独立，而是物质享受D.文章对隐逸文化的现代意义持积极态度答案：C解析：原文明确指出隐逸文化的核心仍然是精神独立，而非物质享受，C项内容与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。《岁月碎片》老李的书桌抽屉里总有一枚硬币，那是一枚1985年的五分钱。它看起来蔫巴、锈迹斑斑，却承载着一段他从未对人提起的记忆。那年他刚上初中，父亲因病去世，家里立刻陷入困境。母亲为了供他上学，白天到厂里上班，晚上还要做手工活贴补家用。那年冬天，他和母亲一起在寒风中等待邮差来送信，他觉得那枚五分钱，是他们两个人之间最简单的夸奖。岁月如梭，硬币依旧躺在抽屉里，尽管被擦得发亮，却始终没有改变它的质地。有时他会拿出来看看，上面的斑驳仿佛在诉说着那一年的故事。他总想对母亲说些什么，但那些话被岁月风化，最终变成了沉默。只是偶尔，他会想起那个寒冷的夜晚，母亲将最后几块钱塞进他的衣兜，说：“别担心，好好读书。”现在他已年过半百，却依然带着那枚硬币。他以为，那枚五分钱是过去的烙印，是岁月的碎片，但直到那年他给母亲买了第一本诗集，他才明白，那枚硬币是他心里最柔软的一部分，是他对母亲的怀念与感激。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中的“岁月碎片”意象贯穿全文，象征着时间的流逝与记忆的珍贵B.硬币的锈迹斑斑象征着老李对父亲的怀念心情C.作者通过细腻的心理描写，展现老李对母亲的感激之情D.文章采用倒叙的手法，将回忆与现实交织，增强情感深度答案：D解析：文章采用倒叙手法，先讲述硬币的存在，再展开叙述往事，最后回到现实，形成时间上的交错，增强了故事的层次感与情感张力，D项正确。(5)简答题（4分）文中“那枚五分钱”有何象征意义？请简要分析。答案：象征着母爱与牺牲精神，体现了母亲对儿子的关怀与支持，也承载了老李对母亲的深厚感情和深切怀念。解析：五分钱是母亲用微薄收入支持儿子学业的象征，它连接了现实与回忆，映射出母爱的无私与温暖。(6)赏析题（4分）请赏析“那枚硬币是他心里最柔软的一部分，是他对母亲的怀念与感激”这句话的表达效果。答案：这句话运用比喻和夸张手法，将硬币比作“心里最柔软的一部分”，生动地表达了硬币对老李内心的深远影响，强化了母亲在他生命中的重要地位，也体现了他对母亲的深厚情感。解析：通过将硬币拟人化为“心里最柔软的一部分”，句子增强了情感的表达，使读者能够更深刻地感受到其中蕴含的感恩与怀念。(7)探究题（3分）你认为这种表现母爱的方式在当代是否具有普遍性？请结合现实谈谈你的看法。答案：我认为这种方式在当代颇具普遍性。尽管时代变迁，但父母对子女的爱心依然存在，只是表达方式更加多元化。通过物件承载情感，是许多家庭中常见的现象，能够唤起人们对亲情的深刻回忆。解析：在现代社会，表达亲情的方式多样，但通过具体物件传递情感依然具有普遍意义，如书信、纪念品等，它们承载着难以言说的情感与回忆。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】根据《2023年中国数字阅读市场报告》，2023年中国数字阅读市场规模达到268.4亿元，同比增长12.6%。报告指出，电子书、有声书、网络文学等细分市场均保持增长，其中网络文学用户数突破5亿，同比增长超17%。报告分析，年轻群体是数字阅读的主要消费力量，特别是Z世代，对小说、漫画、轻小说等内容需求旺盛。【材料二】中国国家图书馆发布的数据显示，2023年全国人均阅读量较2022年增长3.2%，达到5.2本。调查显示，60%的受访者表示更倾向于选择纸质书籍阅读，而纸质书销量同比增长了8%。图书馆相关负责人指出，尽管数字阅读迅速发展，但纸质书籍因其触感、阅读体验等优势，仍具有不可替代的价值。【材料三】《现代汉语词典》第七版新增了“阅读焦虑”一词，解释为“因信息过载而产生对阅读的担忧或压力”。专家指出，数字化阅读虽然便捷，但过度依赖可能会影响深度阅读能力，导致信息筛选能力下降，甚至引发注意力分散、阅读疲劳等问题。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年数字阅读市场总规模是纸质书籍销量的3倍B.数据显示，纸质书销量增长与数字阅读市场增长呈正相关C.报告指出，Z世代是数字阅读增长的主要驱动力之一D.现代汉语词典第七版新增了“网络文学”一词答案：C解析：材料一指出Z世代是数字阅读的主要消费力量，C项正确。A项无依据；B项缺乏直接关联；D项“网络文学”并非新增词汇。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读对深度阅读能力有负面影响B.数字阅读和纸质阅读在年轻人中都受到欢迎C.电子书和有声书是典型的数字阅读形式D.《现代汉语词典》第五版已收录“阅读焦虑”一词答案：A解析：材料三指出“阅读焦虑”一词的出现与数字化阅读的普及有关，暗示了其可能对深度阅读造成影响，A项正确。其他选项与材料内容不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）请结合材料，概括数字阅读与纸质阅读各自的优势与问题，并说明两者是否应共存。答案：数字阅读的优势是便捷性、海量信息和多样性，劣势是可能导致注意力分散与深度阅读能力下降；纸质阅读的优势是触感、阅读体验和专注力提升，劣势是成本较高，获取不便。两者应共存，满足不同需求和阅读习惯。解析：材料一、材料二和材料三分别从市场、阅读体验、心理影响等方面讨论了数字与纸质阅读，两者各有所长，应相互补充。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·王符传》节选王符字节信，河南洛阳人也。少好学，善为文章，才高而性沉静，常闭门读书，不与人交。有郡人来问学，符乃与之言曰：“吾学于经史，知人之欲富贵而不能得，故取其常道以为言，非有所求于人也。”其性守正，不阿权贵，常以文章讽谏时政，志欲匡世济民。时人或讥之曰：“此子不识时务。”符不应，但以笔为剑，文以载道，不坠其志。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾学于经史/知人之欲/富贵而不能得/故取其常道以为言B.吾学于经史/知人之欲富贵/而不能得/故取其常道以为言C.吾学于经史/知人之欲富贵/而不能得故/取其常道以为言D.吾学于经史/知人之欲富贵而不能得/故取其常道/以为言答案：B解析：原文中，“欲富贵而不能得”是一个连贯的短语，逻辑上不可能断开，因此B项断句合理。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.经史：泛指儒家经典和历史著作B.刺史：古代地方行政长官，主要负责监察职责C.精神：指人的意志、品格D.出仕：指进入仕途，担任官职答案：C解析：文中“精神”更倾向于指人的意志或信念，而非泛指人的品格，C项解释不当。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符性格沉静，不与人交往B.王符认为人的求富欲望难以实现，因此有其主张C.有人认为王符不合时宜，但并未影响其坚持志向D.王符常以文章讽谏时政，表达其政治见解答案：D解析：原文未提及其“政治见解”，而是强调其“以文章讽谏时政”，即表达对时政的批评，而非个人政治主张，因此D项描述不当。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)有郡人来问学，符乃与之言曰答案：有郡里的人来请教学问，王符便与他讲话说解析：“问学”指请教学问，“乃”表示顺承，“与之言曰”是“告诉他说”的意思。(2)其性守正，不阿权贵答案：他的本性正直，不巴结权贵解析：“守正”即保持正道，“不阿权贵”表示不迎合权贵，表达其正直的性格。(15)简答题（3分）王符对待“批评”的态度是什么？请简要概括。答案：王符不惧批评，坚持自己的主张，用文章来讽谏时政，表明他有强烈的忧国忧民情怀。解析：文中提到有人讥讽他“不识时务”，但他不回应，而是以文章表达观点，展现其坚定立场和批判精神。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜寄邱员外》唐·韦应物怀君属秋夜，散步近碧溪。初月照野径，清辉入竹扉。遥知深院里，应有读书时。万籁寂无声，空山秋色微。独坐幽篁里，弹琴复长啸。此时良夜长，幽梦亦悠哉。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“怀君属秋夜”表达诗人对友人的深切思念B.颔联写月光洒落小径，清辉映入竹舍，营造出静谧的氛围C.诗中表达出诗人对自然环境的热爱D.诗中展现了诗人内心的一种自由与闲适感答案：C解析：诗中着重写诗人夜晚思念朋友之情景，并未体现对自然环境的热爱，C项不准确。(17)赏析题（6分）请简要赏析“万籁寂无声，空山秋色微”两句的意境和修辞手法。答案：这两句营造出空旷、寂静的秋夜氛围，运用了拟人与视觉描写相结合的手法。“万籁寂无声”赋予自然以灵魂，写出万物的沉默，暗示诗人内心的平静；“空山秋色微”则通过“秋色微”描写淡雅而清冷的色调，增强画面感与意境的深远之美。解析：通过意象营造出一种孤寂与宁静的秋夜氛围，同时运用拟人与视觉描写相结合，增强诗句的表现力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)《劝学》中的“__________，非利足也。__________，非能水也。”(2)《登高》一诗中“__________，不尽长江滚滚来”表达时间流逝的感慨。(3)“__________，__________”描写春天的生机与活力，《归去来兮辞》中表现这一意境。答案：(1)骰之/腾蛇(2)无边落木萧萧下(3)木欣欣以向荣/泉涓涓而始流解析：(1)出自《劝学》“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”(2)出自《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(3)出自《归去来兮辞》“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.尽管他屡屡失手，但屡试屡败后，还是坚持了初心，最终功成名就B.这个问题，我们已经解决了九牛一毛，剩下的可以慢慢解决C.看到这部新作，不得不让人刮目相看，作者的才华真是才高八斗D.他虽然家境贫寒，但身无分文，从未抱怨过。答案：A解析：A项“功成名就”指功业建立了，名声也有了，使用正确；B项“九牛一毛”形容数量很少，不能搭配“解决”；C项“才高八斗”形容才华横溢，使用不当；D项“身无分文”是形容一贫如洗，与“家境贫寒”语义重复。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.只有将书本知识与实践结合起来，才能更好地开发学生的能力B.为了培养学生的口语表达能力，学校决定开设“口语训练特训班”C.通过这次活动，使我们更加理解了团队合作的重要性D.参加这次活动的有来自不同国家的留学生，他们对中华文化都充满了兴趣答案：B解析：B项语义清晰，结构合理，无语病。A项中“开发”与“能力”搭配不当；C项缺少主语，导致成分残缺；D项语序不当，应为“都充满了兴趣”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）请选出语序衔接最合理的一项（3分）A.①去年夏天，我在去海南的火车上读了这本书。②它的内容让我震撼。③这本书讲的是一位作家的求学经历。④他通过细腻的描写，展现了主人公的成长历程。B.③这本书讲的是一位作家的求学经历。①去年夏天，我在去海南的火车上读了这本书。②它的内容让我震撼。④他通过细腻的描写，展现了主人公的成长历程。C.①去年夏天，我在去海南的火车上读了这本书。③这本书讲的是一位作家的求学经历。②它的内容让我震撼。④他通过细腻的描写，展现了主人公的成长历程。D.③这本书讲的是一位作家的求学经历。②它的内容让我震撼。④他通过细腻的描写，展现了主人公的成长历程。①去年夏天，我在去海南的火车上读了这本书。答案：C解析：C项排列顺序符合时间逻辑，先讲读这本书的时间和地点，再介绍内容，最后点出描写手法，衔接自然。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）请将下面句子改写为更简洁的表述（5分）他一个人在房间里沉浸在阅读中，没有发出任何声响，甚至连呼吸声都消失了。答案：他独自在房间中读书，静得连呼吸声都听不见了。解析：改写后句子语言更简洁，同时保留了原句的“沉浸”、“