海南省海口市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-海南省海口市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中书写完全正确的一项是A.炽热贡献B.拂拭慢慢C.安详修养D.温和理智答案：C解析：A项“献”应为“献”，B项“慢慢”应为“慢漫”，C项书写正确，D项“温和”应为“温恒”。(2)下列成语使用不恰当的一项是A.他总是在学习中争先恐后，成绩优异B.李老师讲课深入人心，学生们都专心致志地听讲C.天天在学校里津津有味地学习知识D.尽管这件事很困难，但大家仍然异口同声地支持他答案：C解析：C项“津津有味”常用于形容读书、说话的乐趣，用于学习不恰当；其余成语使用正确。(3)下列句中关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩很棒B.虽然很冷，但是我们还是出去玩了C.既然你同意了，那我想你也会支持我的D.尽管我理解你，但我不支持你的做法答案：D解析：D项关联词使用正确，表示让步与转折关系；A项缺少关联词，B项不恰当，C项“既然”通常用于引出假设。(4)下列词语中感情色彩属于褒义的一项是A.强迫B.丑陋C.勤奋D.轻蔑答案：C解析：C项“勤奋”属于褒义词，其余为贬义或中性词。(5)下列句子中没有语病的一项是A.他昨天没来上课是因为生病了B.看到这一幕，令我感动不已C.这个问题我们已经解决了它D.他特别喜欢打篮球和游泳答案：D解析：D项句子无语病，A项缺少介词“由于”，B项缺主语，C项重复啰嗦。(6)下列词语中与“完美”意思相近的一项是A.完整B.细腻C.精美D.完美无缺答案：D解析：D项“完美无缺”意思更接近“完美”，其余为近义但不完全。(7)下列诗句与作者对应正确的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村——王安石B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游C.不识庐山真面目，只缘身在此山中——白居易D.等闲识得东风面，万紫千红总是春——李白答案：B解析：B项诗句正确；A项为陆游，C项为苏轼，D项为朱熹。(8)与“温故而知新”意思相近的一组是A.读万卷书，行万里路B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家D.古人学问无遗力，少壮工夫老始成答案：D解析：D项“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”表达的是复习旧知识以获得新体会；A、B为勤奋学习的名言，C为怀旧意思。(9)下列名言中关于学习态度的是A.工欲善其事，必先利其器B.学而时习之，不亦说乎C.不耻下问D.读书破万卷，下笔如有神答案：B解析：B项出自《论语》，是关于学习态度的名言；其余为学习方法、谦虚和成果的描述。(10)下列诗句中描写春天景象的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.明月松间照，清泉石上流D.谁言寸草心，报得三春晖答案：A解析：A项“野火烧不尽，春风吹又生”描写春天的生机；B项为西湖，C项为山林，D项出自孟郊，描写母爱。(11)下列诗句中表达对故乡思念的是A.桃花一枝春带露，疑是银河落九天B.更深。月色半墙，风露清冷，梧桐叶上，一点雨声C.八月虽未至，数日已先寒D.迢迢牵牛星，皎皎河汉女答案：B解析：B项描写月夜，表达游子思乡之情；A项为李白，偏向夸张；C项为韦应物；D项为《古诗十九首》，描写牛郎织女。(12)下列诗句中与“桃花潭水深千尺”承接得当的是A.不及汪伦送我情B.接天莲叶无穷碧C.一片冰心在玉壶D.漠漠水田飞白鹭答案：A解析：“桃花潭水深千尺”出自李白《赠汪伦》，下句为“不及汪伦送我情”。(13)下列诗句中与“山重水复疑无路”承接得当的是A.闲来垂钓碧溪上B.柳暗花明又一村C.只缘身在此山中D.仍怜故乡水答案：B解析：“山重水复疑无路”出自陆游《游山西村》，下句“柳暗花明又一村”承接合理。(14)下列诗句描写月夜的是A.人闲桂花落，夜静春山空B.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚C.会当凌绝顶，一览众山小D.欲穷千里目，更上一层楼答案：A解析：A项“人闲桂花落，夜静春山空”描写月夜；B项为农家景象，C项为泰山，D项为登高望远。(15)下列诗句中描绘夜晚宁静气氛的是A.谁言寸草心，报得三春晖B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来C.床前明月光，疑是地上霜D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船答案：C解析：C项描绘的是月夜静谧的景象，其余皆非。(16)下列诗句描写春天的是A.韭菜时节，春满人间B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁答案：A解析：A项出自诗词，描绘春天的景象；B项为爱国诗句，C项为漂泊之感，D项为思乡情感。(17)下列诗句中描写江景的是A.江南可采莲，莲叶何田田B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹C.远上寒山石径斜，白云生处有人家D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人答案：A解析：A项描写的是江南江景；B项为春天，C项为秋景，D项为重阳节。(18)下列诗句中的“城”是指某地名的是A.城阙辅三秦，风烟望五津B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶答案：A解析：A项“城”指“城阙”，是地名；其余为文学意象。(19)下列句子中，哪一项用了比喻修辞手法？A.暴风雨来了，孩子们都躲在家里B.天上的月亮像一个大玉盘C.妈妈的双手像绣花针一样灵活D.他的声音像是洪钟大吕答案：B解析：B项“月亮像一个大玉盘”用了比喻；C项为拟人，D项为借代，A项是陈述事实。(20)下列句子中，与“随着春风的到来，柳树发芽了”最相似的是A.天气变暖，小草开始生长B.他努力拼搏，终获成功C.太阳升起，街道变得热闹D.妈妈生病了，家里气氛沉闷答案：A解析：A项与原句一致，都表达随着自然现象变化而产生变化的结果；其余为因果、条件等不同逻辑关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“________”是《西游记》的作者，他是明代人。答案：吴承恩解析：吴承恩是《西游记》的作者，生活在明代。(22)《水浒传》中最具代表性的人物是“________”和“________”。答案：宋江李逵解析：宋江是梁山泊首领，李逵是其部下代表人物，二人在《水浒传》中极富代表性。(23)“________”是《红楼梦》中人物贾宝玉的表妹，她以“林妹妹”著称。答案：林黛玉解析：林黛玉是《红楼梦》中贾宝玉的表妹，也是其中的重要人物。(24)《三国演义》中，“________”是黄忠的坐骑，令人印象深刻。答案：白雪解析：白雪是《三国演义》中黄忠的坐骑，杜撰但广为流传。(25)“________”是《儒林外史》的作者，他是清代人。答案：吴敬梓解析：《儒林外史》的作者为清代文学家吴敬梓。(26)“冰冻三尺，非一日之寒”说明事情往往________发展。答案：逐步解析：该句形容事情不是一朝一夕形成的，说明其逐步发展。(27)“________”是《列子·汤问》中蕴含智慧的内容，常用来形容事物的循环往复。答案：高山流水，知音难觅解析：此句常用来比喻知音难觅，但更广义地也用来形容事物具有循环往复的性质。(28)“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗中，“穷”表示________的意思。答案：尽解析：诗句中的“穷”意为“尽”，表达要有高远的视野。(29)《江雪》中描写的是________季节的景象。答案：寒冬解析：《江雪》描绘的是冰雪覆盖的寒冬景象，表现孤寂和清净。(30)“海纳百川，有容乃大”出自________之口。答案：林则徐解析：此句是林则徐的名言，表达宽广胸怀和包容精神。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(31)诗歌中哪一句表达了游子思乡的情怀？A.清明时节雨纷纷B.路上行人欲断魂C.借问酒家何处有？D.牧童遥指杏花村答案：B解析：B项“路上行人欲断魂”表达游子清明时节因思乡而产生的哀愁。(32)“牧童遥指杏花村”一句的描写作用是A.增强画面感，暗示酒家所在的位置B.点明主题，表达对故乡的思念C.增添色彩，突出自然美景D.介绍背景，说明天气恶劣答案：A解析：本句通过牧童的指引增强了画面感，暗示酒家所在位置。(33)诗中“纷纷”一词，表达的含义是A.天气晴朗B.雨势绵密C.人很多D.情绪激动答案：B解析：“纷纷”常用于形容雨下得很密，因此表达的是雨势绵密。(34)诗歌的主要情感是A.高兴B.悲伤C.思念D.快乐答案：B解析：本诗描写清明时节雨纷纷的景象，表达的是行人因清明而产生的哀愁和悲绪。(35)诗歌表现的是哪一种常见的写作手法？A.借景抒情B.托物言志C.借典抒怀D.精炼对比答案：A解析：诗通过清明时节的雨闷、行人断魂的情景，借景抒发了对亲人的怀念。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(36)文中“多子”的意思是A.好看的果实B.多的果子C.厚的果子D.健康的果子答案：B解析：“多子”意为果子多，表达了李树果实累累的现象。(37)下列字词中，不是文言实词的一项是A.多B.取C.答D.信答案：D解析：A、B、C项均为实词，D项“信”在此处为形容词，意为“确实”。(38)文言文中“或问之”的“或”表示A.或许B.有人C.有时候D.有人许答案：B解析：文言文中的“或”常表示“有人”。(39)文章主要说明的是A.王戎聪明B.果树容易丰收C.快速获取信息D.不要轻易相信传闻答案：A解析：文章通过“王戎不取道旁李”表现了他的聪明才智。(40)下列句子中与原文意思相符的一项是A.李树结了很多果实，但果实很甜美B.李树结了很多果实，大家都去采摘C.有人问王戎为什么不摘李子，王戎说李子一定很苦D.经过验证，王戎的话是正确的答案：D解析：本句通过验证，证明了王戎的判断是正确的，与原文意思相符。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】清晨，阳光洒在湿漉漉的街道上，空气中弥漫着雨后泥土的清香。我背着书包，踩着水坑，脚步轻快地走向学校。校门口，曾老师站在那里，微笑地看着我，仿佛在等一个久违的朋友。她的笑容温暖而亲切，像是春风拂面，让我感到安心。今天是初一分班考试的第一天，我既紧张又兴奋。走进教室，我看到同学们都在认真准备，有的翻着笔记本，有的看着复习资料，还有人低声讨论问题。教室里安静极了，只听见窗外的鸟鸣声和偶尔翻动书页的声音。这种安静让我想起去年夏天的那次旅行，我们一家人坐在山林间吃着野餐，周围的蝉鸣和鸟叫交织成一片，给我留下了深刻的印象。考试开始了，我深吸一口气，握紧笔，努力地回忆老师讲过的要点。时间一分一秒地过去，我逐渐进入状态，解答题目变得流畅起来。终于，铃声响起，考试结束。回望整个过程，虽然紧张，但我在其中感受到了成长的喜悦和机遇。(41)文章的主要内容是A.作者回忆去年的旅行B.作者对初一分班考试的期待和经历C.王老师在考试前的关心D.考试结束后的感受答案：B解析：文章围绕初一分班考试展开，表达了作者的紧张与期待，以及考试中的感受。(42)文中与“教室里安静极了”表达相同的场景描写的是A.湿漉漉的街道B.雨后泥土的清香C.窗外的鸟鸣声D.同学们的认真准备答案：D解析：D项与“教室里安静极了”描写的是安静的场景，其余为其他描写。(43)文中描写“曾老师站在那里，微笑地看着我”的作用是A.点明时间B.突出环境安静C.表达对老师的敬重D.表示时间的流逝答案：C解析：这句话通过描写曾老师的微笑，表现了对老师的信任与敬重。(44)下列词语中用于描写文中的“教室”环境的是A.湿漉漉B.窗外C.安静D.野餐答案：C解析：C项“安静”是描写教室的专有关键词。(45)文章中“雨后泥土的清香”表达的是对环境的A.感受B.描写C.总结D.推测答案：B解析：该句描写的是雨后环境的特点，属于细节描写。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】夏天是充满活力的季节，无论是阳光还是蝉鸣，都散发着独特的魅力。炎炎烈日下，孩子们在树荫下玩耍，笑声在空气中回荡。田野里，稻穗低垂着头，仿佛在向大地致敬。这是一个辛勤劳动的季节，也是收获的季节。(46)下列句子中描写夏天特点的是A.炎炎烈日下，孩子们在树荫下玩耍B.飞雪初降，冰天雪地C.山间雾气缭绕，不知身在何处D.秋风送爽，果实累累答案：A解析：A项明确描写夏天的炎热和孩子们的欢笑，其他为不同季节的描写。(47)文章表达了作者对夏天的A.讨厌B.憎恶C.喜爱D.无感答案：C解析：全文叙述对夏天的喜爱之情。(48)文中“稻穗低垂着头”运用的是A.拟人B.比喻C.反问D.排比