黔东南南苗族侗族自治州黎平县2027届数学三上期末学业水平测试模拟试题含解析

黔东南南苗族侗族自治州黎平县2027届数学三上期末学业水平测试模拟试题一、认真计算。1．直接写得数．120×3=

24×50=

40×70=

42×500=200×30=

1600÷8=

84÷2=

609÷3=2．列竖式计算。（打☆的要验算）530×4＝602×4＝☆649＋197＝☆605－378＝3．脱式计算。634－132×22×（140＋270）56÷7×96二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．朗诵一首小诗大约用20小时．（_______）5．三年级有407名学生，比四年级的人数多19名，四年级有426名学生．_____6．爸爸7：05从家出发，7：45到公司，爸爸从家到公司用了30分。（________）7．三位数乘一位数，积不是三位数就是四位数。（________）8．长方形、正方形、平行四边形都有四个角。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．一根绳子对折2次后，长27米，这根绳子原来长（）米。A．27 B．54 C．81 D．10810．时针和分针成一条直线，但不重合时，是（）A．6时 B．12时 C．6时半11．要使3×□0×5的末尾有两个零，□里可以填（）。A．3 B．5 C．7 D．412．三位数乘一位数的积可能是（）。A．三位数 B．四位数 C．三位数或四位数13．下面两个图形的周长相比，()。A．甲周长长 B．乙周长长 C．一样长四、快乐填空。14．在横线里填“＞”“＜”“＝”。15×4_________14×57.5元_________7.50元18＋0_________18×015．看图填一填．16．加工一批同样的零件，王师傅3小时加工三百多个。钱师傅5小时加工四百多个，（________）师傅加工得更快一些。17．0和任何数相乘都得（________）；1和任何数相乘都得（________）。18．225名同学租6条船游玩，前5条船每条船坐34人，那么最后一条船坐________人．19．在下面的括号中填上“＞”“＜”或“＝”。（________）140厘米（________）1米5分米1吨＋800千克（________）180千克20．△÷□＝20……5，□最小是（_______），这时应该是（_______）。21．琳琳读一本故事书，3天读了27页。照这种速度，全书72页，（________）天可读完。22．的个数是的_____倍；的个数是的_____倍．23．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．18×4_____14×8180÷3_____420÷77.4米_____7米3分米9厘米70×5_____50×72元5角_____5.2元5年_____60个月．五、作图题。24．你能用不同的方法表示每个正方形的吗？画一画，涂一涂。25．在方格纸上画一个长9厘米，宽4厘米的长方形，再在这个长方形中画出一个最大的正方形．（每个小方格的边长是1厘米）26．根据分数在相应图中涂上颜色．六、解决问题27．舞蹈队有24人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多8人，合唱队有多少人？28．把两个长15厘米、宽9厘米的长方形，分别拼成下面的图形，拼成图形的周长各是多少？29．奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。编一个中国结要用掉这根红丝绳的，奶奶编了2个中国结，这根红丝绳短了几分之几？30．张大伯在墙边围一块长方形菜地，长8米，宽5米。菜地一面靠墙，另三面围篱笆。篱笆最短需要多少米？请画出符合要求的长方形，并算出篱笆的米数。

参考答案一、认真计算。1、360；1200；2800；21000；6000；200；42；203【详解】两位数乘多位数，先用两位数的个位乘多位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用两位数的十位乘多位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，然后将两次计算得出的结果加起来即可；多位数除以一位数，先看被除数的最高位，最高位上的数不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小．2、2120；2408；846；227【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】530×4＝2120602×4＝2408☆649＋197＝846验算：846－197＝649☆605－378＝227验算：227＋378＝6053、370；820；768【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。【详解】634－132×2＝634－264＝3702×（140＋270）＝2×410＝82056÷7×96＝8×96＝768二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】略5、×【详解】407-19=388（名）；四年级有388名学生，所以原题计算错误；6、×【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。【详解】7：45－7：05＝40分钟，所以判断错误。【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。7、√【分析】100×1＝100，999×9＝8991，最小三位数乘最小一位数积是三位数，最大三位数乘最大一位数积是四位数，据此即可判断。【详解】根据分析可知，三位数乘一位数，积不是三位数就是四位数，所以判断正确。【点睛】用最小三位数乘最小一位数和最大三位数乘最大一位数两个特例来进行判断。8、√【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角；据此解答即可。【详解】根据四边形的定义可知，长方形、正方形、平行四边形均为四边形，均有四个角。故答案为：√。【点睛】四边形有四个角，四条边。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、D【分析】绳子对折一次，用对折后的长度×2就是绳子原来的长度；对折两次，用对折后的长度×2×2，就是原来绳子的长度。【详解】A．没有对折的长度，不符合题意；B．27×2＝54（米），对折一次后绳子的长度，不符合题意；C．27×3＝81（米），不符合题意；D．27×2×2＝108（米），对折2次后绳子的长度，符合题意；故答案为：D。【点睛】此题考查的是绳子的对折问题，每对折一次是原来绳子长度的一半是解题的关键。10、A【详解】当分针指向12，时针指向6时，分针、时针成一条线，且不重合．根据钟表的认识，此时是6时．11、D【分析】3个数连乘，其中有一个因数末尾有一个0，要使3×□0×5的末尾有两个零，则必须□×5积末尾还要产生一个0，所以□必须是2、4、6或8，据此即可解答。【详解】根据分析可知，要使3×□0×5的末尾有两个零，□必须是2、4、6或8。故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法知识的掌握。12、C【分析】三位数乘以一位数的积的可能情况可以采用举例子的方法来解决。【详解】100×1＝100；500×5＝2500。所以三位数乘一位数的结果有可能是三位数或者四位数。故答案为：C【点睛】三位数乘以一位数的结果应当熟记可能是三位数也可能是四位数，如果实在无法确定就用举例子的方法。13、C【详解】略四、快乐填空。14、＜＝＞【分析】第1、3题先计算出算式的结果再进行比较；第2题根据小数的性质即可解答。【详解】15×4＝60，14×5＝70，所以15×4＜14×57.5元＝7.50元18＋0＝18，18×0＝0，所以18＋0＞18×0【点睛】本题主要考查学生对整数乘法、0的有关运算和小数的性质知识的掌握和灵活运用。15、【详解】略16、王【分析】由题意可得，先估算出王师傅和钱师傅分别1个小时加工的零件个数，再进行比较即可。【详解】王师傅3小时加工三百多个，则王师傅1小时加工一百多个；钱师傅5小时加工四百多个，则钱师傅1小时加工八十多个，则王师傅加工得更快一些。【点睛】此题考查了乘法的运用，关键是明确估算的方法即可。17、0任何数【详解】0和任何数相乘都得0；1和任何数相乘都得任何数；如：0×350＝0；1×350＝350；0×23＝0；1×23＝2318、55【详解】略19、＞＜＞【分析】（1）同分子分数比较大小时，分母大的分数小。（2）米和厘米之间的进率是100，分米和厘米之间的进率是10，据此将1米5分米换算成厘米，再和140厘米比较大小。（3）吨和千克之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】＞；1米5分米＝150厘米，140厘米＜150厘米，则140厘米＜1米5分米；1吨＋800千克＝1000千克＋800千克＝1800千克，1800千克＞180千克，则1吨＋800千克＞180千克。【点睛】本题主要考查长度单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。20、6125【详解】略21、8【分析】先求出琳琳一天读多少页，再用全书页数除以琳琳一天读的页数即可解答。【详解】72÷（27÷3）＝72÷9＝8（天）【点睛】熟练掌握归一问题解题方法是解答本题的关键。22、21【分析】由1个，有6个，有18个．求是的多少倍，用的个数除以的个数；求是的多少倍，用的个数除以的个数．【详解】6÷1＝218÷6＝1答：的个数是的2倍；的个数是的1倍．故答案为：2，1．23、＜＝＞＝＜＝【详解】略五、作图题。24、见详解【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数；据此意义来把图分成四种平分的图形完成即可。【详解】（答案不唯一）【点睛】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用。把单位1平均分成几份，表示这样的一份或几份的数就是分数；分成几份，每份就是几分之一，其中的分母表示平均分的份数，分子表示取其中的几份。25、（1）在方格纸上画一个长9厘米、宽4厘米的长方形（图中红色部分）．（2）在这个长方形里画一个最大的正方形（图中阴影部分）．【详解】略26、【详解】略六、解决问题27、80人【分析】根据题意可知：合唱队的人数＝舞蹈队的人数×3＋8，舞蹈队的人数已知，先求出舞蹈队的人数的3倍是多少，再加上8即可。【详解】24×3＋8＝72＋8＝80（人）答：合唱队有80人。【点睛】解答本题的关键是先找出数量关系式，再根据关系式代入数据计算。28、78厘米或66厘米【分析】由题意可得，两个长15厘米、宽9厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的图形有两种：，据此解答即可。【详解】第一种：（15＋15＋9）×2＝39×2＝78（厘米）第一种：（15＋9＋9）×2＝33×2＝66（厘米）答：拼成图形的周长78厘米或66厘米。【点睛】此题考查了长方形的运用，关键是明确长方形的拼法即可。29、【分析】要求