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文档简介
2027届涿鹿县数学三上期末教学质量检测试题一、填空题。(20分)1.2千米-1200米=________米
1吨-________千克=300千克1分25秒=________秒
4厘米8毫米=________毫米2.12是3的(_____)倍,12的3倍是(______).(______)的4倍是36,72是9的(_____)倍.3.一个长方形的一条边长是7厘米,和它相对的另一条边的长是(____).4.在横线上填上合适的单位.(1)一个玻璃杯重300_____.(2)一个三角板厚约1_____.(3)一列火车每时行120_____.(4)小明写数学作业约用20_____.5.用20厘米长的铁丝做一个正方形,它的边长是(______)厘米。6.王老师带了5000元为学校选购13台同样的饮水机,有_____种不同的购买方案,其中花钱最多的那种饮水机共花_____元钱.7.308的3倍是(________),63是7的(________)倍,38与3的积是(________)。8.填上合适的质量单位。1袋精盐重400(____)一头大象重998(____),大约就是1(_____)9.小李有2张5元和3枚1分,小李有(________)元;21个0.1元是(________)元。10.一串黑白相间、排列有一定规律的珠子,被盒子遮住了一部分。被遮住的部分中白珠子比黑珠子(________)个(填“多几”或“少几”);如果这串珠子中黑珠子有22个,那么这串珠子共有(________)个。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11.用长54厘米的铁丝正好围成一个长是20厘米的长方形,则长方形的宽是()厘米.A.14 B.17 C.712.每台电暖扇要598元,王经理要买4台,他至少需要准备()元。A.3000 B.2000 C.2400 D.60013.跑道长100米,同学们跑接力,每组5人,每人跑一个往返,每组要跑(
)。A.2千米
B.1千米
C.500米14.四条边都相等、四个角都是直角的四边形是()。A. B. C. D.15.果园中大约有果树700棵,可能有()棵。A.628 B.769 C.695三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16.计算小数加减法时,末尾的数一定要对齐。(______)17.甲乙两人做纸飞机,甲用小时,乙用小时,乙先做完。(________)18.左图中的阴影部分可用表示。(_____)19.一位数乘两位数,积只能是两位数.(______)20.1千克的黄豆大约有100粒。_____四、计算题。(28分)21.直接写出得数。22×3=730×0=300+99=70×5-80=80-19=400×5=511+189=13×3+40=22.列竖式计算。364÷7=621÷3=840÷8=614×4=五、作图题。(8分)23.下面每个小方格表示边长1厘米的正方形,请画出三个周长是12厘米的长方形(或正方形)。六、解决问题。(每题4分,共24分)24.一个正方形荷花池,边长8米,四周用栏杆围起来,栏杆一共长多少米?25.如下图,莉莉从家出发去少年宫,再去植物园,一共走了5分钟。(1)平均每分钟走多少米?(2)照这样的速度,莉莉从植物园直接回家,4分钟够用吗?在正确答案后面的□里画“√”。够□不够□26.王老师和张老师带着56个学生去划船,每条船最多坐4个人,至少需要几条船?27.学校要为多媒体教室增添两种新设备,每种买12台.一共要花多少钱?28.妈妈买了一个大面包,重190克,还买了4个小面包,每个重50克,这些面包共重多少克?29.学校各班开展“我爱读书”活动.每班捐书26本,每个年级有5个班,6个年级共捐书多少本?
参考答案一、填空题。(20分)1、8007008548【分析】1千米=1000米,1吨=1000千克,1分=60秒,1厘米=10毫米,先统一单位,再比较大小。【详解】2千米-1200米=2000米-1200米=800米;1000-300=700,所以1吨-700千克=300千克;1分=60秒,1分25秒=85秒;4厘米=40毫米,所以4厘米8毫米=48毫米。故答案为:800;700;85;48。2、43698【详解】略3、7厘米【详解】略4、克毫米千米分钟【解析】略5、5【分析】根据正方形的周长公式可得,边长=周长÷4,据此解答。【详解】20÷4=5(厘米)用20厘米长的铁丝做一个正方形,它的边长是(5)厘米。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用。6、34940【详解】296×13=3848(元)380×13=4940(元)328×13=4264(元)3848<4262<4960<5000答:有3种不同的购买方案,其中花钱最多的那种饮水机共花4940元钱.故答案为3,49407、9249114【分析】求“308的3倍是多少”,用308×3即可;求“63是7的几倍”,用63÷7;求“38与3的积是多少”用38×3。【详解】308×3=92463÷7=938×3=114【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算;求一个数是另一个数的几倍用除法计算。8、克千克吨【详解】略9、10.032.1【分析】2张5元等于10元,3枚1分等于3分,10元3分等于10.03元;0.1元是1角,21个0.1元是21角,21角等于2.1元。【详解】根据分析可知,小李有2张5元和3枚1分,小李有10.03元;21个0.1元是2.1元。【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。10、多143【详解】略二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11、C【详解】54÷2﹣20=27﹣20=7(厘米)答:长方形的宽是7厘米.故选C.12、C【分析】总价=单价×数量,据此可知,买4台电暖扇需要598×4元。将598估成600,再进行计算。【详解】598×4≈600×4=2400(元)则他至少需要准备2400元。故答案为:C。【点睛】本题考查经济问题,关键是熟记公式:总价=单价×数量。三位数乘一位数估算时,将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数,再进行计算。13、B【分析】此题主要考查了用连乘解决问题,用每组的人数×每人跑的趟数=每组跑的总趟数,然后用每组跑的总趟数×每趟的长度=每组跑的总长度,最后将米化成千米,除以进率1000,据此解答。【详解】5×2×100=10×100=1000(米)=1(千米)故答案为:B。14、D【分析】具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形,据此解答。【详解】A.,平行四边形有四条边,对边相等不是四条边都相等,对角相等,不符合。B.,长方形有四条边,对边相等不是四条边都相等,四个角都是直角,不符合。C.,四个角不是直角,不符合。D.,有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形,符合。故答案选:D。【点睛】本题考查正方形的概念,掌握正方形的特征是解题的关键。15、C【分析】根据“四舍五入法”可知:果园里大约有700棵树,那么可能有的范围是701~749棵或699~650棵之间。【详解】A.628≈600;B.769≈800;C.695≈700;故答案为:C。【点睛】本题主要考查学生对“四舍五入法”知识的掌握和灵活运用。三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16、×【分析】在进行小数加减法的计算时,对齐的应该是小数点而不是末尾的数。【详解】计算小数加减法时,小数点一定要对齐。所以本题说法错误。故答案为:×【点睛】本题主要考查小数进行加减法计算是的运算法则,理解并熟练掌握小数计算的法则是解决本题的关键。17、√【分析】同样的工作量,谁用的时间少,谁的速度就快,因此比较出两个分数的大小,问题即可得解。【详解】>所以甲用的时间多,则甲的速度比乙的速度慢,乙先做完;原题说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了分数的大小比较方法,解答的关键是明确用时少的完成的快。18、√【详解】略19、错误【分析】一位数乘两位数,积可能是两位数,也可能是三位数,取决于两个因数的大小.【详解】假设这个两位数为99,99×1=99;99×2=198;99与2以上的一位数的积都是三位数.故答案为错误.20、×【分析】根据1千克=1000克,1粒重0.5克,1000÷0.5=2000粒,据此解答即可。【详解】1千克=1000克,1粒重0.5克,1000÷0.5=2000粒.故答案为错误。【点睛】根据1粒重0.5克,估算出1千克的黄豆的粒数。四、计算题。(28分)21、66;0;399;27061;2000;700;79;;;1【详解】略22、52;207;105;2456【详解】364÷7=52621÷3=207840÷8=105614×4=2456五、作图题。(8分)23、见详解【分析】用周长除以2可求出长与宽的和,再根据长与宽的和来确定长和宽,据此来作图。【详解】12÷2=6(厘米)1+5=6(厘米),即长是5厘米,宽是1厘米的长方形。2+4=6(厘米),即长是4厘米,宽是2厘米的长方形。3+3=6(厘米),即边长是3厘米的正方形。【点睛】长方形的周长=(长+宽)×2,逆用公式解答问题。六、解决问题。(每题4分,共24分)24、32米【详解】8×4=32(米)答:栏杆一共长32米。25、(1)58米;(2)不够【分析】(1)读图可知,莉莉从家出发去少年宫,再去植物园,共走了127+163米。根据速度=路程÷时间,代入数据计算即可。(2)根据路程=速度×时间,求出莉莉4分钟走的路程,再和植物园到家的距离比较解答。【详解】(1)(127+163)÷5=290÷5=58(米)答:平均每分钟走58米。(2)58×4=232(米)232<273答:4分钟不够用。【点睛】本题考查行程问题,关键是熟记公式:速度=路程÷时间,路程=速度×时间。明确
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