清原满族自治县2027届三年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析

清原满族自治县2027届三年级数学第一学期期末调研模拟试题一、我会选。1．下图中，哪个图形的周长长一些？（）。A．图A B．图B C．周长相等2．如图所示，下列说法正确的是（）A．甲和乙周长相等，面积相等 B．甲和乙周长相等，面积不等C．甲和乙周长不等，面积不等 D．甲和乙周长不等，面积相等3．下面各数中，最接近1000的数是（）。A．987 B．1008 C．8994．淘气和笑笑从不同方向观察积木，淘气看到的是长方形，笑笑看到的是正方形，积木可能是（）。A． B． C． D．5．不计算，就知道得数大于500的算式是（）。A．365＋98 B．4×108 C．600－123 D．1089＋5982二、我会判断。6．千米、米、分米、厘米这几个长度单位之间的进率都是10。（________）7．一本新华字典的厚度约40毫米。（______）8．从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。（________）9．最大的三位数减去最大的两位数等于1．（_____）10．5的6倍是1．（_____）三、我能填。11．21的6倍是_________；120的5倍是_________。12．三（1）班有42名同学，喜欢吃草莓的有28名，喜欢吃柚子的有18名，没有人两种水果都不喜欢。两种水果都喜欢的同学有（________）名。13．给长是12cm，宽8cm的画做画框。画框的周长至少是（_____）cm。14．如果，，则（__________），（__________）。15．一列火车应7:05分到达，晚点25分钟，火车（_______）能到达。16．用分数表示每个图形里的涂色部分，并填一填。（）是（）个（）（）17．250克＋750克＝（______）千克。18．先在括号中写出钟面时刻，再算出经过的时间填在括号内。（________）分（________）分（________）（________）（________）19．某冷饮店上午卖出雪糕302根，下午卖出496根，今天大约卖出雪糕________根。20．用24时计时法表示下午3时是（____）时,上午9时是（____）时。21．昨天商店进了香蕉、桔子，梨、菠萝、西瓜，今天商店进了梨、菠萝、香蕉、桔子、草莓。商店两天一共进了（________）种水果，相同种类的水果有（________）种。22．在里填上“＞”“＜”或“＝”．37×8___38×7201×7____207×184÷4____84×038×1____38＋12.01____1.9920____20.00四、我会计算。23．估算。24．列竖式计算，带☆的要验算。406×7＝☆483＋437＝367×9＝☆804－639＝五、动手操作。25．涂色表示各图的。26．在下面的方格纸上画2个形状不同,但周长都是20厘米的长方形。27．学校准备建一个周长16米的花圃，你能在下面设计出两种不同的花圃吗？(每个小格边长表示1米)七、我能解决下面各题。28．需要几个小篮？小兔收获了5大篮苹果，每篮有8个。现在要换用能装5个苹果的小篮来装。29．妈妈今年35岁，爸爸比妈妈大5岁，爸爸的年龄是小东的几倍？30．美术课上，圆圆的彩笔不够用了。丽丽借给圆圆5支彩笔，这时丽丽还比圆圆多3支彩笔。丽丽原来比圆圆多几支彩笔？①我会画图分析：②我会列式解答：31．小飞从家到学校要走4分钟，他平均每分钟走175米，从他家到学校往返一次共走了多少米？32．超市里大米每千克4元，每袋50千克，王师傅要购买3袋这样的大米，共需要多少元？

参考答案一、我会选。1、B【分析】如上图所示，将B图形中一条边向上平移。可知B图形的周长比A图形的周长多4个小正方形的边长。据此解答即可。【详解】根据分析可知，B图形的周长长一些。故答案为：B。【点睛】巧用平移将不规则的图形周长转化为规则图形的周长，即可得出结论。2、B【详解】甲的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长；甲的面积大于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积．故选：B．3、B【分析】根据题意可知，分别用减法求出各选项的数与1000的差，然后比较大小，差越小越接近。【详解】A.1000－987＝13B.1008－1000＝8C.1000－899＝1018＜13＜101故答案为：B【点睛】此题考查的目的是掌握整数大小比较的方法，细心解答即可。4、C【分析】根据题意，淘气看到的是长方形，笑笑看到的是正方形，据此结合选项逐项进行分析即可。【详解】A．，不管从哪个方向看，都看不到正方形；B．，不管从哪个方向看，都看不到长方形；C．，从前面看，看到的是长方形，从侧面看，看到的是正方形；D．不管从哪个方向看，都看不到正方形；故答案为：B【点睛】本题主要考查观察物体，结合题意，从不同方向观察物体即可解答。5、D【分析】根据加减乘的估算法则，分析选型即可。【详解】A．365＋98，365不到400，98不到100，二者相加肯定不够500。B.4×108，108大约等于100，4×100＝400，不够500。C．600－123，600减去1百多，得数肯定小于500。D.1089＋5982，1千多加5千多得数肯定大于500。故答案选：D。【点睛】本题考查估算的应用，掌握估算的方法是解题的关键。二、我会判断。6、×【分析】这个说法中没有点明是否为相邻单位，这几个单位相邻的两个单位之间进率是10，但不相邻的单位之间就不再是10了，据此判断。【详解】千米、米、分米、厘米每相邻两个单位间的进率都是10，米与千米之间的进率是1000，所以本题说法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查长度单位间的进率，属于基础知识。7、√【详解】略8、√【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。例如观察图形可知，图形从正面看是；从右面看是；从上面看是。但也有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样。【详解】根据分析可知，从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，也有可能是一样的。故答案为：√。【点睛】本题考查从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。9、×【详解】999－99＝900，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】最大的三位数是999，最大的两位数是99，用减法计算两个数的差即可。10、正确【详解】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，5×6=1，原题说法正确.故答案为正确.三、我能填。11、126600【分析】要求21的6倍是多少，用21×6；同理，要求120的5倍是多少，用120×5。【详解】21×6＝126120×5＝600【点睛】本题考查：求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数。12、4【分析】喜欢吃草莓的有28名，喜欢吃柚子的有18名，没有人两种水果都不喜欢，三（1）班有42名同学，根据容斥原理可知，两种水果都喜欢吃的同学有（28＋18）－42名。【详解】（28＋18）－42＝46－42＝4（名）【点睛】完成本题的依据为容斥原理之一：既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和A。13、40【详解】略14、279【分析】，而，则，即是18÷2。用乘3，即可求出。【详解】18÷2＝99×3＝27则，。【点睛】本题考查等量代换，将换成，就可以求出它们各是多少。15、7:30【详解】略16、，5，6；；【分析】把一个物体或图形平均分成若干份，取了其中的几份，就用几分之几表示。被平均分成多少份的就是分母，表示这样多少份就是分子，据此解答。【详解】图一把长方形平均分成6份，阴影部分占其中的5份，用分数表示为是5个；图二通过旋转把两块阴影部分组合在一起，把整个大圆平均分成4份，阴影部分占其中的1份，用分数表示为；图三阴影部分是三角形，它的面积正好是所在的四个小长方形面积的一半，相当于两个小长方形的面积，把大长方形平均分成6个小长方形也就是平均分成6份，阴影部分占其中的2份，用分数表示为。【点睛】理解把一个物体或图形平均分成多少份的就是分母，表示这样多少份就是分子是解答此类题的关键。17、1【分析】根据克与千克之间的关系：1000克等于1千克，解答本题。【详解】250＋750＝1000（克）；1000克＝1千克；故250克＋750克＝1千克。【点睛】掌握克与千克之间的单位换算是解答本题的关键。18、45355：156：006：35【分析】分别读出各钟面上显示的时间，再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】6时－5时15分＝45（分）6时35分－6时＝35（分）（45）分（35）分（5：15）（6：00）（6：35）【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分。19、800【详解】略20、159【详解】略21、64【分析】根据题意可知，昨天商店共进了5种水果，今天商店共进了5种水果，其中相同种类的水果有梨、菠萝、香蕉、桔子4种。则用昨天进的水果种数加上今天进的水果种数，再减去相同种类的水果种数，即可求出两天一共进的水果种数。【详解】5＋5－4＝6（种）则商店两天一共进了6种水果，相同种类的水果有4种。【点睛】在解决重叠问题时，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。22、＞＞＞＜＞＝【详解】略四、我会计算。23、200；4800【详解】略24、2842，9203303，165【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】406×7＝2842☆483＋437＝920验算：367×9＝3303☆804－639＝165验算：五、动手操作。25、见详解【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。26、画法不唯一【详解】略27、（画法不唯一）【详解】略七、我能解决下面各题。28、8个【分析】用大篮的数量乘每个大篮装苹果的数量，求出小兔收获苹果的总数量。再用苹果总数量除以每个小篮装苹果的数量，即可求出小篮的数量。【详解】8×5÷5＝40÷5＝8（个）答：需要8个小篮。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。29、5倍【分析】爸爸比妈妈大5岁，则爸爸今年35＋5＝40岁。用爸爸的年龄除以小东的年龄，即求出爸爸的年龄是小东的几倍。【详解】（35＋5）÷8＝40÷8＝5答：爸爸的年龄是小东的5倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。30、见详解

【分析】根据题意可知，丽丽给圆圆5支彩笔，则圆圆现在的彩笔数量是圆圆原来彩笔数量加上5支。此时丽丽还比圆圆多3支，即丽丽现在的彩笔数量比圆圆现在彩笔数量多3支。则丽丽现在的彩笔数量比圆圆原来彩笔数量多5＋3＝8支。丽丽原来的彩笔数量比丽丽现在的彩笔数量多5支，则丽丽原来的彩笔数量比圆圆原来的彩笔数量多8＋5＝13支。【详解】5＋3＋5＝13（支）答：丽丽原来比圆圆多13支彩笔。【点睛】解