部编版小学五年级语文练习题汇编

部编版小学五年级语文练习题汇编前言本练习题汇编旨在配合部编版小学五年级语文教材的学习，帮助学生巩固所学知识，提升语文素养。内容涵盖识字与写字、词语积累与运用、句子理解与表达、阅读理解以及习作等核心板块，题型多样，注重基础与能力的结合。建议学生在教师或家长指导下，有计划地进行练习，并及时总结错题，查漏补缺，以期在语文学习的道路上稳步前行。第一部分：基础知识与运用一、识字与写字1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*他性格倔强（jiàngqiáng），像一头倔强（jiàngqiáng）的小牛。*这次活动的目的（dedídì）是让大家了解传统节日的意义（dedídì）。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。*爸爸说，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤计较（jiǎojiào）。2.看拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。*xiōngyǒng（）的波涛拍打着海岸，溅起无数浪花。*他做事总是那么认真，从不hūlüè（）任何一个细节。*春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩bīnfēn（），十分美丽。*我们要学会kòngzhì（）自己的情绪，做情绪的主人。*经过不懈的努力，他终于在比赛中huòdé（）了第一名。3.查字典填空。*“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）；在“幽思”中应选（）。*“熟”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它在“果实成熟”中的意思是（）；在“熟能生巧”中的意思是（）。4.下列词语中没有错别字的一组是（）A.震耳欲聋再接再厉兴高采烈应接不瑕B.安然无恙络绎不绝留连忘返焕然一新C.实事求是没精打采神机妙算阴谋诡计D.精兵简政赞叹不已完壁归赵举世闻名二、词语积累与运用1.比一比，再组词。*辩（）燥（）即（）豪（）*辨（）躁（）既（）毫（）*幕（）戒（）梢（）燥（）*慕（）诫（）稍（）躁（）2.写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：清晰（）居然（）爱慕（）疲惫（）*反义词：温暖（）陡峭（）精彩（）节省（）3.在括号里填上合适的量词。*一（）清泉一（）明月一（）微风一（）画卷*一（）寓言一（）火车一（）雕塑一（）奖状4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。*（）钉（）铁（）（）吞枣（）（）不安完（）归（）*（）（）不舍（）危（）困（）（）乐道（）（）如焚*造句：_________________________________________________5.根据意思写出相应的成语。*形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（）*形容心神不定，非常惊慌的样子。（）*指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。（）*形容经历过很多艰难困苦。（）6.选词填空。（激烈热烈猛烈强烈）*这场足球比赛进行得非常（）。*海风（）地吹着，渔船在海面上摇晃。*（）的阳光照射着大地，花儿都蔫了。*台下响起了（）的掌声。（虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……）*（）他平时刻苦学习，（）这次考试取得了好成绩。*（）今天下雨，（）我们的春游活动取消了。*小明（）学习成绩好，（）乐于助人。*（）你不遵守交通规则，（）容易发生交通事故。三、句子乐园1.按要求改写句子。*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________*这件事让人感动。（改为反问句）_________________________________________________*我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。（修改病句）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）*是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（）*一阵春风过后，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。（）3.给下列句子加上合适的标点符号。*妈妈问我今天在学校过得开心吗*这真是一场惊心动魄的比赛啊*他自言自语地说我该怎么办呢*图书馆里的书种类真多有童话书科普书历史书等4.指出下列句子属于哪种句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。*请你把窗户关上。（）*我们的祖国多么强大啊！（）*你知道这道题的答案吗？（）*他是一名优秀的少先队员。（）第二部分：阅读理解一、课内阅读（此处以教材中某篇经典课文为例，实际使用时请替换）阅读《慈母情深》片段，回答问题。母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我儿子在里面学习呢！”……我看见了母亲的眼睛，那是一双怎样的眼睛啊：充满了疲惫，眼泡浮肿，眼角的皱纹被汗水浸得更加清晰。但我从那双眼睛里读到了母亲对我的期待，读到了母亲为我付出的辛劳。那一刻，我觉得自己长大了许多。1.“母亲得意地扬起脸”，母亲为什么“得意”？_________________________________________________2.“我从那双眼睛里读到了母亲对我的期待，读到了母亲为我付出的辛劳。”你认为母亲对“我”的期待是什么？母亲为“我”付出了哪些辛劳？（至少各写一点）__________________________________________________________________________________________________3.为什么“那一刻，我觉得自己长大了许多”？_________________________________________________二、课外阅读阅读短文，回答问题。家乡的小河我的家乡有一条小河，它一年四季都充满了生机。春天，小河苏醒了。冰雪融化，河水潺潺地流着。岸边的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，在春风中轻轻摇曳，好像在向小河招手。五颜六色的野花竞相开放，红的、黄的、紫的……倒映在水中，把小河打扮得格外美丽。夏天，小河是孩子们的乐园。河水清澈见底，可以看见水底的鹅卵石和游动的小鱼。午后，孩子们三五成群地来到河边，有的游泳，有的摸鱼，有的打水仗，欢声笑语在河面上回荡。傍晚时分，夕阳的余晖洒在河面上，波光粼粼，像撒了一层金子。秋天，小河两岸的景色更加迷人。岸边的树叶黄了、红了，秋风一吹，一片片叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，飘落在河面上，随着河水缓缓流向远方。果园里的果子熟了，果香飘满了河岸，馋得人直流口水。冬天，小河有时会结一层薄冰。孩子们可以在冰上小心翼翼地滑来滑去，体验别样的乐趣。有时，薄冰融化，河水冒着热气，静静地流淌，像一条银色的带子蜿蜒在田野间。我爱家乡的小河，它不仅给我带来了欢乐，也滋养着家乡的土地和人民。1.给短文分段，并概括每段的段意。__________________________________________________________________________________________________2.短文是按照什么顺序描写小河的？描写了小河哪些季节的景色？_________________________________________________3.春天的小河有哪些景物？作者是如何描写这些景物的？（至少写出两种景物及描写方法）__________________________________________________________________________________________________4.为什么说夏天的小河是“孩子们的乐园”？_________________________________________________5.你最喜欢哪个季节的小河？为什么？_________________________________________________6.短文表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________第三部分：习作题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真情实感。3.语句通顺，标点正确，书写工整，字数在400字左右。4.文中不要出现真实的校名和人名。写作指导：*审题：明确题目要求，选择一个最能触动你内心的词语来补充题目。*选材：选择一件印象深刻、有意义的事来写。事情可以是小事，但要能突出你所填的那个词语的情感。*构思：事情的起因、经过、结果是怎样的？哪些地方是重点，需要详细描写？你的心情有什么变化？*表达：运用恰当的词