小学三年级语文提升训练题

小学三年级语文提升训练题亲爱的同学们，三年级是语文学习承上启下的关键时期。这个阶段，我们不仅要巩固已有的知识，更要在字词积累、句子运用、阅读理解和初步的习作表达上打下坚实的基础。这份提升训练题，希望能陪伴大家一起探索语文的奥秘，感受语言文字的魅力，让我们的语文能力更上一层楼！一、字词积累与运用字词是语文学习的基石，就像盖房子需要一块块结实的砖头。让我们一起来夯实这块基石吧！（一）看拼音，写词语，注意把字写工整、匀称。1.xiǎoniǎo在tiányě里自由地飞翔，māma说它们在寻找春天的zújì。2.我们要fùzé地对待自己的学习，不能马马虎虎，要yánsù认真。3.节日的大街上，到处张灯结彩，rènao极了，人们的脸上都洋溢着xìngfú的笑容。（二）比一比，再组词。1.己（）已（）以（）2.圆（）园（）远（）3.汽（）气（）吃（）4.作（）做（）坐（）（三）查字典，填空。“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里有几种解释：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。请为下列句子中的“闻”字选择正确的解释（填序号）：1.我闻到了一股淡淡的花香。（）2.爸爸每天都要看新闻联播。（）3.李白是我国闻名中外的大诗人。（）（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（）高气爽果实（）（）（）林尽染引人（）（）秋风（）（）（）忙（）乱我选的词语：（）造句：_________________________________（五）选词填空（填序号）。A.热烈B.热情C.热闹1.节日的广场上人山人海，十分（）。2.我们用（）的掌声欢迎新老师。3.妈妈待人非常（），邻居们都很喜欢她。二、句子乐园句子是表达意思的基本单位。让我们一起来玩转句子，让它更好地为我们服务吧！（一）照样子，写句子。例：小鸟在树上唱歌。可爱的小鸟在树上快活地唱歌。1.太阳升起来了。________________________太阳________________________升起来了。2.小朋友在公园里玩。________________________小朋友在公园里________________________玩。（二）按要求写句子。1.树叶落下来。（改为比喻句）_________________________________________________________2.小草从土里钻出来。（改为拟人句）_________________________________________________________3.我们打败了强大的敌人。（改为“把”字句）_________________________________________________________4.教室被我们打扫干净了。（改为“被”字句）_________________________________________________________（三）用修改符号修改病句。1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.经过努力，我的学习成绩水平提高了。3.商场里有各种各样种类繁多的玩具。（四）给下列句子加上合适的标点符号。1.你今天为什么没来上学呀（）2.公园里的花真美啊（）3.小明说（）我最喜欢看的书是《西游记》（）（五）把下列句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（）秋天，苹果熟了，颜色红红的，像一个个小灯笼。（）我家院子里有一棵苹果树。（）春天，它开出粉红色的小花。（）夏天，它结出青青的小苹果。（）我们一家人都喜欢这棵苹果树。三、阅读理解阅读是获取知识、开阔眼界的重要途径。认真读下面的短文，回答问题，你一定能行！小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边迎着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。1.短文共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。2.根据短文内容填空。春天，小草（）；夏天，小草（）；秋天，小草（）；冬天，小草（）。3.人们为什么能在草地上消除疲劳？请用“____”在文中画出相关的句子。4.文中引用了一句古诗来赞美小草，这句诗是：________________________5.你喜欢小草吗？为什么？_________________________________________________________四、看图写话仔细观察下面的图画，想一想：图上画的是什么时候？在什么地方？有谁？他们在做什么？请你用几句话写下来，注意把句子写通顺，把意思写清楚。不会写的字可以用拼音代替。（提示：图画内容可以设定为：几个小朋友在公园里放风筝，天空中有各式各样的风筝，他们脸上带着笑容。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________