人教版七年级上册各单元重点句型归纳

引言七年级上册英语是初中英语学习的奠基阶段，重点句型的掌握对于构建基本的语言框架、提升语言运用能力至关重要。本文旨在系统归纳各单元核心句型，阐明其用法与语境，并辅以典型例句，帮助学生扎实掌握基础，为后续学习铺平道路。学习过程中，建议结合教材语境理解句型含义，通过模仿例句进行替换练习，最终达到灵活运用的目的。第一单元：Myname'sGina.本单元核心围绕"介绍与问候"展开，重点句型聚焦于姓名、问候及初次见面的基本表达。重点句型归纳1.问候与回应*句型：Hello!/Hi!*用法：用于非正式场合，向他人打招呼。*例句：Hello!I'mLily./Hi!What'syourname?*句型：Goodmorning/afternoon/evening!*用法：根据时间段进行正式或非正式问候。*例句：Goodmorning,teacher!/Goodafternoon,Tom.2.自我介绍与询问姓名*句型：Myname's+姓名.(Mynameis的缩写)*用法：用于向他人介绍自己的名字。*例句：Myname'sBob./MynameisAlice.*句型：What'syourname?*用法：用于询问对方的名字，回答常用"Myname's..."或"I'm..."。*例句：—What'syourname?—I'mMike./Myname'sSarah.3.告别用语*句型：Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.*用法：初次见面时表达喜悦之情，回应时加上"too"。*例句：—Nicetomeetyou,Jenny.—Nicetomeetyou,too.*句型：Goodbye!/Bye!*用法：用于与他人告别。*例句：Goodbye,class!/Bye,seeyoutomorrow.第二单元：Thisismysister.本单元主题为"家庭成员"，重点句型涉及介绍他人、确认身份以及名词单复数的初步认知。重点句型归纳1.介绍他人与确认身份*句型：Thisis/Thatis+人.(This's/That's...)*用法：用于介绍身边或较近的人用"Thisis..."，介绍较远的人用"Thatis..."。*例句：Thisismyfather./That'smygrandmother.*句型：Isthis/that+人?*用法：一般疑问句，用于确认某人身份，肯定回答用"Yes,itis./Yes,he/sheis."，否定回答用"No,itisn't./No,he/sheisn't."。*例句：—Isthisyourbrother?—Yes,itis./No,heisn't.He'smycousin.2.询问与表达"是谁"*句型：Who'she/she/that?*用法：用于询问某人是谁，回答用"He's/She's/That's+身份/姓名."。*例句：—Who'sshe?—She'smymother.3.名词复数与家庭成员称呼*句型：Theseare/Thoseare+复数名词.*用法：介绍多个近处的人或物用"Theseare..."，远处的用"Thoseare..."。*例句：Thesearemyfriends./Thosearemybooks.*句型：Arethese/those+复数名词?*用法：一般疑问句，询问多个事物是否为某物，回答用"Yes,theyare./No,theyaren't."。*例句：—Arethoseyoursisters?—Yes,theyare./No,theyaren't.第三单元：Isthisyourpencil?本单元围绕"学校用品"展开，核心句型是询问物品所属、确认物品以及指示代词的运用。重点句型归纳1.询问物品所属（单数）*句型：Isthis/thatyour+物品?*用法：询问单个近处或远处的物品是否属于对方，肯定回答"Yes,itis.It'smine."，否定回答"No,itisn't.It'shis/hers."。*例句：—Isthisyourpen?—Yes,itis./No,itisn't.It'sTom's.2.询问物品所属（复数）*句型：Arethese/thoseyour+复数物品?*用法：询问多个物品是否属于对方，回答用"Yes,theyare./No,theyaren't."。*例句：—Aretheseyourrulers?—Yes,theyare./No,theyaren't.Theyaretheirs.3.询问物品是什么*句型：What'sthis/thatinEnglish?*用法：询问某物用英语怎么说，回答用"It'sa/an+物品名称."。*例句：—What'sthisinEnglish?—It'sadictionary.4.请求与感谢*句型：Excuseme.*用法：用于打扰他人或请求帮助时，表示礼貌。*例句：Excuseme,isthisyourbook?*用法：表达感谢及其常用回应。第四单元：Where'smyschoolbag?本单元主题是"物品位置"，重点学习使用方位介词来询问和描述物品所在的位置。重点句型归纳1.询问物品位置（单数）*句型：Where's+物品(the/my/your...)?*用法：询问单个物品在哪里，回答用"It's+方位介词短语."。*例句：—Where'smyschoolbag?—It'sonthedesk.2.询问物品位置（复数）*句型：Whereare+物品(the/my/your...)?*用法：询问多个物品在哪里，回答用"They're+方位介词短语."。3.常用方位介词*句型：on,in,under,near,nextto...*用法：这些介词用于表示物品的具体位置。*例句：Thebookisinthebag./Theballisunderthebed./Thepenisnexttothepencil.4.确认物品位置*句型：Isiton/in/under...?*用法：一般疑问句，确认单个物品是否在某个位置。*例句：—Istherulerinthepencilbox?—Yes,itis./No,itisn't.第五单元：Doyouhaveasoccerball?本单元聚焦"运动与爱好"，核心句型是使用助动词"do/does"来询问和表达是否拥有某物，以及谈论喜好。重点句型归纳1.询问与表达"拥有"（第二人称及复数）*句型：Doyou/theyhave...?*用法：一般疑问句，询问对方或复数主语是否拥有某物，肯定回答"Yes,I/theydo."，否定回答"No,I/theydon't."。*例句：—Doyouhaveabasketball?—Yes,Ido./No,Idon't.*句型：I/We/Theyhave.../I/We/Theydon'thave...*用法：陈述句，表达拥有或不拥有某物。2.询问与表达"拥有"（第三人称单数）*句型：Doeshe/she/ithave...?*用法：一般疑问句，询问第三人称单数主语是否拥有某物，肯定回答"Yes,he/she/itdoes."，否定回答"No,he/she/itdoesn't."。注意"does"开头后，动词"have"用原形。*例句：—Doesyourfatherhaveacar?—Yes,hedoes./No,hedoesn't.*句型：He/She/Ithas.../He/She/Itdoesn'thave...*用法：陈述句，第三人称单数主语表达拥有或不拥有某物，动词用"has"。*例句：Shehasaredskirt./Hedoesn'thaveawatch.3.谈论喜好与能力*句型：Let'splay...*用法：提出建议，邀请对方一起做某事，"let's"后接动词原形。*例句：Let'splaysoccer.*句型：Thatsoundsgood/interesting/boring/difficult.*用法：对提议或事物表示看法。*例句：—Let'swatchTV.—Thatsoundsboring.第六单元：Doyoulikebananas?本单元主题为"食物"，重点句型是询问和表达对食物的喜好，以及名词的可数与不可数概念初步接触。重点句型归纳1.询问与表达喜好（第二人称及复数）*句型：Doyou/theylike...?*用法：一般疑问句，询问对方或复数主语是否喜欢某物（食物等），肯定回答"Yes,I/theydo."，否定回答"No,I/theydon't."。*例句：—Doyoulikeapples?—Yes,Ido./No,Idon't.Ilikepears.*句型：I/We/Theylike.../I/We/Theydon'tlike...*用法：陈述句，表达喜欢或不喜欢某物。*例句：Welikehamburgers./Theydon'tlikesalad.2.询问与表达喜好（第三人称单数）*句型：Doeshe/she/itlike...?*用法：一般疑问句，询问第三人称单数主语是否喜欢某物，肯定回答"Yes,he/she/itdoes."，否定回答"No,he/she/itdoesn't."。*例句：—Doesyourmotherlikenoodles?—Yes,shedoes.*句型：He/She/Itlikes.../He/She/Itdoesn'tlike...*用法：陈述句，第三人称单数主语表达喜欢或不喜欢某物，动词"like"后加"s"。*例句：Helikesice-cream./Shedoesn'tlikecarrots.3.谈论想吃/喝什么*句型：Whatdoyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?*用法：用于询问对方某餐喜欢吃什么。*例句：—Whatdoyoulikeforbreakfast?—Ilikeeggsandmilk.*句型：Ilike...for+某餐.*用法：表达某餐喜欢吃什么。*例句：Shelikeschickenfordinner.第七单元：Howmucharethesesocks?本单元围绕"购物"展开，核心句型是询问价格、颜色、尺码，以及谈论衣物。重点句型归纳1.询问价格（单数物品）*句型：Howmuchisit?*用法：询问单个物品的价格，回答用"It's+价格."。*例句：—HowmuchisthisT-shirt?—It'sfifteenyuan.2.询问价格（复数物品）*句型：Howmucharethey?*用法：询问多个物品的价格，回答用"They're+价格."。*例句：—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.3.购物常用表达*句型：CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?*用法：店员常用语，询问顾客需求。*例句：—CanIhelpyou?—Yes,please.Ineedasweater.*句型：I'lltakeit/them.*用法：决定购买某物时使用。*例句：Theshoesarenice.I'lltakethem.*句型：Whatcolordoyouwant?*用法：询问对方想要什么颜色。*例句：—Whatcolordoyouwant?—Blue.第八单元：Whenisyourbirthday?本单元学习"日期与生日"，核心句型是询问和表达日期，特别是月份和序数词的运用。重点句型归纳1.询问与表达生日/日期*句型：Whenisyour/his/her/Tom'sbirthday?*用法：询问某人的生日是什么时候。*例句：—Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonOctober1st./It'sonOctober1st.2.日期的表达*句型：It's(on)+月份+序数词.*用法：表达具体日期，日期用序数词。*例句：TodayisSeptembertenth.(September10th)/HerbirthdayisinMarch.(只说月份时用in)3.询问年龄*句型：Howoldareyou/ishe/isshe?*用法：询问某人年龄，回答用"I'm/He's/She's+基数词+yearsold."，"yearsold"可省略。*例句：—Howoldareyou?—I'mtwelve(yearsold)./—Howoldisyourbrother?—He'sseven.第九单元：Myfavoritesubjectisscience.本单元主题是"学校生活与科目"，重点句型是询问和表达最喜欢的事物及其原因。重点句型归纳1.询问与表达最喜欢的事物*句型：What'syour/his/herfavoritesubject/food/sport...?*用法：询问对方或他人最喜欢的科目、食物、运动等是什么。*例句：—What'syourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisEnglish./It'sEnglish.*句型：My/His/Herfavorite...is...*用法：陈述句，表达某人最喜欢的事物是什么。*例句：Hisfavoritecolorisblue./HerfavoritedayisSunday.2.询问与表