常用文言文字词释义及练习题

常用文言文字词释义及练习题文言文，作为中华传统文化的重要载体，其精炼典雅的语言风格与深邃丰富的思想内涵，至今仍散发着独特的魅力。要想真正领略古文之美，读懂典籍精髓，掌握常用文言文字词的含义与用法，乃是入门之基石，亦是进阶之阶梯。本文将择要列举部分高频文言字词，阐释其常见义项，并辅以练习，冀能为诸位研习者提供些许助益。一、常用实词释义文言实词，乃构成文言文之主体，其含义与用法相较现代汉语更为丰富多变。以下选取部分核心实词，略作疏解：1.走*常见义项：*跑，逃跑。（与现代汉语“行走”之义迥异）*趋向，奔向。*例句：*兔走触株，折颈而死。（《韩非子·五蠹》）——兔子奔跑时撞到树桩，折断脖子死了。*骊山北构而西折，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》）——（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直趋向咸阳。2.去*常见义项：*离开。*距离。*除去，去掉。*例句：*旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（《木兰诗》）——早上辞别父母离开，晚上住宿在黄河边。*我去大军数十里。（《史记·项羽本纪》）——我距离大军有几十里地。*为汉家除残去秽。（《资治通鉴·赤壁之战》）——替汉朝除去残暴、污秽的人（指曹操）。3.汤*常见义项：*热水，开水。*汤药。*（今读shāng）大水急流的样子。*例句：*媵人持汤沃灌。（宋濂《送东阳马生序》）——服侍的人拿来热水浇洗。*臣侍汤药，未曾废离。（李密《陈情表》）——我侍奉（祖母的）汤药，不曾废止离开。4.兵*常见义项：*兵器，武器。*士兵，军队。*战争，军事。*例句：*收天下之兵，聚之咸阳。（贾谊《过秦论》）——收缴天下的兵器，聚集到咸阳。*必以长安君为质，兵乃出。（《战国策·赵策四》）——一定要用长安君作为人质，军队才出动。*废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）——荒废的池苑和古老的树木，似乎还厌恶谈论战争。5.顾*常见义项：*回头看，环视。*看望，拜访。*顾念，顾及。*反而，却。（表转折）*例句：*荆轲顾笑武阳。（《战国策·燕策三》）——荆轲回头对秦武阳笑了笑。*三顾臣于草庐之中。（诸葛亮《出师表》）——三次到草庐中来拜访我。*三岁贯女，莫我肯顾。（《诗经·魏风·硕鼠》）——多年辛勤养活你，你却不肯顾念我。*足反居上，首顾居下。（贾谊《治安策》）——脚反而在上面，头却在下面。（比喻本末倒置）6.举*常见义项：*举起，抬起。*推荐，选拔。*发动，兴起。*全，都。*例句：*举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）——抬起头望着明月，低下头思念故乡。*是以众议举宠为督。（诸葛亮《出师表》）——因此大家商议推荐向宠做都督。*今亡亦死，举大计亦死。（《史记·陈涉世家》）——如今逃跑也是死，发动大事（起义）也是死。*举国欢庆。——全国都欢庆。二、常用虚词释义文言虚词，虽无实在意义，却在句中起着调节语气、连接上下文、表示语法关系等重要作用。其用法灵活，需仔细体会。1.之*常见用法：*代词：可代人、代事、代物。译作“他（她、它）”、“他（她、它）们”、“这”、“那”等。*例：学而时习之。（《论语·学而》）——学习并且按时温习它（所学的知识）。*助词：*结构助词：的。*例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《左传·庄公十年》）——大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。*用于主谓之间，取消句子独立性：不译。*例：师道之不传也久矣。（韩愈《师说》）——从师学习的风尚不流传已经很久了。*宾语前置的标志：不译。*例：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）——有什么简陋的呢？*定语后置的标志：不译。*例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（荀子《劝学》）——蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。*音节助词：用于凑足音节，无实义，不译。*例：怅恨久之。（《史记·陈涉世家》）——失望叹恨了很久。2.其*常见用法：*代词：*第三人称代词：他（她、它）的，他（她、它）们的。*例：其闻道也固先乎吾。（韩愈《师说》）——他懂得道理本来就比我早。*第一人称代词（活用）：我的，自己的。*例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（王安石《游褒禅山记》）——而我也后悔自己跟随他们（出来）因而没能极尽那游览的乐趣。*指示代词：那，那个，那些，这，这个，这些。*例：其西南诸峰，林壑尤美。（欧阳修《醉翁亭记》）——那西南的几座山峰，树林山谷尤其优美。*副词：*表推测、估计：大概，或许。*例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》）——圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都出于这个原因吧？*表反问：难道，怎么。*例：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）——尽了自己的努力却不能到达的人，可以没有悔恨了，难道谁还能讥笑他吗？*表祈使：可要，当。*例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（欧阳修《伶官传序》）——给你三支箭，你可不要忘记你父亲的志向！3.以*常见用法：*介词：*表示工具、凭借：用，拿，凭借，依靠。*例：愿以十五城请易璧。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——愿意用十五座城池请求交换和氏璧。*表示原因：因为，由于。*例：不赂者以赂者丧。（苏洵《六国论》）——不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。*表示时间、处所：在，从。*例：以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。（顾炎武《复庵记》）——在崇祯十七年夏天，从京城步行进入华山做了道士。*表示对象：对，向。*例：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——秦国也不把城池给赵国，赵国最终也不给秦国和氏璧。*连词：*表示并列或递进：而，又，而且，并且。*例：夫夷以近，则游者众。（王安石《游褒禅山记》）——平坦又近的地方，游览的人就多。*表示承接：而，就，然后。*例：余与四人拥火以入。（王安石《游褒禅山记》）——我和四个人拿着火把进去。*表示目的：来，用来。*例：作《师说》以贻之。（韩愈《师说》）——写了《师说》来赠送给他。*表示结果：以致，因而。*例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）——不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。*表示修饰：地，着。*例：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来兮辞》）——树木欣欣向荣地生长，泉水涓涓地开始流淌。三、练习题（一）解释下列句子中加点的字词。1.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（《墨子·公输》）距：_______2.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《左传·庄公十年》）加：_______3.肉食者鄙，未能远谋。（《左传·庄公十年》）鄙：_______4.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《史记·陈涉世家》）往往：_______5.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）所以：_______（二）比较下列各组句子中加点字词的意义和用法是否相同。1.A.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《史记·项羽本纪》）B.其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）（“其”的意义和用法是否相同：_______）2.A.扶苏以数谏故，上使外将兵。（《史记·陈涉世家》）B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（诸葛亮《出师表》）（“以”的意义和用法是否相同：_______）（三）阅读下面短文，解释文中加点字词，并翻译划线句子。>晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”>（选自《说苑·建本》）1.恐已暮矣：_______2.何不炳烛乎：_______3.安有为人臣而戏其君乎：_______4.盲臣安敢戏其君乎：_______5.翻译：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。_________________________________________________________________________四、练习题参考答案及简析（一）解释加点字词1.距：通“拒”，抵御，抗拒。（此处为通假字现象）2.加：虚报，夸大。3.鄙：目光短浅。（非指“卑鄙”）4.往往：到处，处处；常常。（现代汉语中“往往”多指某种情况时常存在或经常发生）5.所以：……的原因。（现代汉语中“所以”多表结果）（二）比较字词意义和用法1.不同。A句“其”：第三人称代词，他的（指项庄的）。B句“其”：连词，表选择，可译为“是……还是……”。2.不同。A句“以”：介词，因为。B句“以”：介词，把，将。